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从人格中家长、成人、儿童三种自我状态出发,可以将客我交往可以分为( )和( )两大类。

题目
从人格中家长、成人、儿童三种自我状态出发,可以将客我交往可以分为( )和( )两大类。

相似考题

1.人格表现是“教诲”与“权威”,使自己在人际沟通中处于一种绝对统治的态度和行为。这是哪种人格状态的表现()A、以上都不是B、“儿童”的自我人格状态C、“成人”的自我人格状态D、“父母”的自我人格状态

2.人格表现是“教诲”与“权威”,使自己在人际沟通中处于一种绝对统治的态度和行为。这是哪种人格状态的表现( )A.“父母”的自我人格状态B.“儿童”的自我人格状态C.“成人”的自我人格状态D.以上都不是

3.相互作用分析理论认为:一个人的个性有三种自我状态构成:即“父母自我状态”、“成人自我状态”和“儿童自我状态”,这三种自我状态指的是不同的年龄状态。()此题为判断题(对，错)。

4.人际沟通分析论认为在人格结构上，每个人都有3种自我状态：（ ）。A．父亲、母亲、儿童B．本我、自我、超我C．消极我、中性我、积极我D．父母、成人、儿童E．男性、女性、儿童

参考答案和解析
参考答案：呼应型交往、对抗型交往
更多“从人格中家长、成人、儿童三种自我状态出发,可以将客我交往可以分为( )和( )两大类。 ”相关问题

  • 第1题：

    简述客我交往中家长型心理状态的表现模式。


    正确答案：家长型心理状态一般以权威为特点，通常表现为两种行为模式：
    (1)命令式。具体表现为统治、责骂和其他专制作用的行为。
    (2)慈爱式。具体表现为关怀和怜悯的行为。

  • 第2题：

    人际沟通分析论认为在人格结构上，每个人都有3种自我状态：( )。

    A．父亲、母亲、儿童

    B．本我、自我、超我

    C．消极我、中性我、积极我

    D．父母、成人、儿童

    E．男性、女性、儿童


    正确答案：D
    解析：人际沟通分析论认为在人格结构上，每个人都有3种自我状态：父母、成人及儿童。

  • 第3题：

    12、TA理论把人际沟通中的自我状态分为：（）。

    A．父母自我状态

    B．成人自我状态

    C．儿童自我状态

    D．学生自我状态


    父母自我状态;成人自我状态;儿童自我状态

  • 第4题：

    弗洛伊德把人格划分为()。

    A、本我(id)

    B、自我(ego)

    C、超我(superego)

    D、主我(I)

    E、客我(me)


    参考答案：ABC

  • 第5题：

    同伴关系对儿童人格和社会性发展的作用是（ ）。

    A．能促进儿童社会认知和社会交往技能的发展

    B．有利于儿童自我概念的形成

    C．可以满足儿童归属和爱的需要及尊重的需要

    D．可以培养良好的人格


    正确答案：ABCD

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