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试述我国设施农业的发展趋势。
题目
试述我国设施农业的发展趋势。
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第1题：
试述我国鲜切花产业现状与发展趋势。
正确答案: 我国切花业正飞速发展，栽培面积已经居第一，全国各地形成各自的切花产业中心，但我国切花生产技术含量不高，缺乏具有自主知识产权且受市场欢迎的新品种，区域化、专业化和标准化生产还有待加强，技术创新人才也较缺乏，采后保鲜与贮运技术还需提高。
发展趋势：
1、切花生产将进一步发展，
2、以市场为导向，不断调整产品结构
3、立足国内市场，积极参与国际市场大循环
4、重视切花产品的品牌效应5、重视技术集成与创新，提高花卉产量和品质
6、整合资源，进行专业化规范化规模化生产
7、发掘利用中国名花及特色花卉资源
8、选育具有自主知识产权且受市场欢迎的新品种9培养专业人才。 -
第2题：
试述我国残障人体育的发展趋势。
正确答案: （1）残障人体育事业引起政府关注
（2）适合残障人的体育项目和体育设施将进一步得到开发
（3）残障人体育将与健全人体育相结合：“资源共享，互帮互助” -
第3题：
我国的农业生产结构的发展趋势是什么？
正确答案:随着农业生产专业化、商品化、社会化的发展，我国必将改变落后的、封闭的、自给的、单一的农业生产结构，逐步建立起商品性的、开放的、多层次的农业生产结构。 -
第4题：
简述我国农业立法的发展趋势。
正确答案: 从农业法规的制定来看，我国农业立法有如下几个发展趋势：
（1）从单独个别立法向成龙配套体系化发展。
（2）从计划经济立法向市场经济立法转变。
（3）从对农业经济活动的微观管理转向对农业经济的宏观调控。 -
第5题：
试述我国社区教育的发展趋势。
正确答案: 我国的社区教育自发展以来已经经历了20多个年头，已积累了一定经验，取得了一定成绩，但是与发达国家相比还存在一定差距，因此，我国社区教育未来还有很大发展空间。笔者认为，我国社区教育未来的发展趋势主要有以下几方面。
1、社区教育不断开设学术性课程
随着社会经济不断发展，人们越来越重视自身综合素质的提高，因此，越来越多的人希望学习一些学术性比较强的课程，以此提高自身文化素养。社区教育作为社区内的一种全民参与的教育活动，开设一些学术性课程，加强对人们理论基础知识的教学，有利于提高人们的综合素质。在开设学术性课程时，要注意以下几点：首先，在课程的设计中，要坚持专业教育人士参与课程设计的原则，以加强课程的学术性建设；其次，在课程设置上，增加学术性较强的科目，例如心理学、语言学、物理学等，以满足社区教育参与人员的不同需求；最后，教师在课堂实践教学中，加强对课程中理论基础知识的重视。
2、社区教育将逐渐走向制度化
我国未来社区教育将逐渐走向制度化，主要表现为：首先，社区教育作为一种公共文化系统，其发展除了需要民众的积极参与之外，政府支持也必不可少。我国是一个“大政府，小社会”的传统国家，政府对于社区教育发展的支持十分重要，加强政府的辅助与支持，我国社区教育的发展将越来越顺利；其次，政府要建立健全与社区教育有关的法律法规，不论是管理体制还是运行过程都要有明确的法律规定；再次，我国要建立一套完整的社区教育管理系统，以此优化教育资源配置。
3、社区教育将逐渐专业化和信息化
要保证社区教育可持续发展，必须使社区教育不断迈向专业化和信息化。我国社区教育发展的初期，都是由一些人员自发组织参与的，其教育人员多半都是由业余教育人士组成的，但是社区教育的规模逐渐扩大，人们的需求也多种多样，现有师资已经不能够满足社区参与人员的需求。因此，结合当前实际情况，社区教育机构要积极开展不同层次、不同专业社区教育工作人员的培训，提高社区教育人员的专业素质，加强对其实际功能能力的培养。另外，现代社会是一个信息化社会，信息技术已经渗透到社会的各个领域，人们的生活、工作与学习由此发生很大变化，因此，社区教育作为我国现代教育体系的重要组成部分，要不断加强社区教育的信息化建设，以满足社区教育发展需要。 -
第6题：
试述我国国内旅游市场的基本特点和发展趋势。
正确答案: （1）基本特点：市场规模大，发展潜力足；短程旅游所占比重大；旅游活动形式以散客为主；旅游消费增长速度快。
（2）发展趋势：市场规模将进一步扩大；旅游消费水平有较大幅度提高；旅游活动形式更加多样化；对旅游产品质量将有更高要求；旅游业品质将得到全面提升。（可展开） -
第7题：
试述农业在我国的地位和作用。
正确答案: 农业是我国国民经济的基础，是国家自立、社会安定的基础
第一，表现在农业是人类的衣食之源，生存之本；它为工业提供原料为社会各行各业提供劳动力；农村是工业品的重要市场，大量的农用生产资料将为工业提供广阔的市场
第二，从农业与第二、第三产业的关系看，农业生产活动是人类生产活动的起点，没有农业的发展，就没有第二产业和第三产业的发展，农业的发展直接制约着工业和第三产业的发展
第三，现实生活中，我国绝大多数人口在农村，农业生产的发展直接关系到广大农民生活水平的提高，关系到本世纪能否达到小康水平。第四，我国农业生产比较落后，已经成为国民经济的薄弱环节，如果得不到加强，它将很难支撑国民经济其他部门的发展。因此，要确立以农业为基础，为农业服务的思想，把农业放在全党工作的首位。
第五，从农业与人民、国家的关系上看，农业的兴衰关系到国民经济的全局，农业的发展直接关系着人们的切身利益和社会的安定，以及我国在国际竞争中的地位。 -
第8题：
问答题我国的农业生产结构的发展趋势是什么？正确答案： 随着农业生产专业化、商品化、社会化的发展，我国必将改变落后的、封闭的、自给的、单一的农业生产结构，逐步建立起商品性的、开放的、多层次的农业生产结构。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述我国残障人体育的发展趋势。正确答案： （1）残障人体育事业引起政府关注
（2）适合残障人的体育项目和体育设施将进一步得到开发
（3）残障人体育将与健全人体育相结合：“资源共享，互帮互助”解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述我国城市规划发现状及发展趋势。正确答案： 发展趋势：A、法制化趋势B、科学化趋势C、系统化趋势的D、动态化趋势E、多元化趋势解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述我国国内旅游市场的基本特点和发展趋势。正确答案： （1）基本特点：市场规模大，发展潜力足；短程旅游所占比重大；旅游活动形式以散客为主；旅游消费增长速度快。
（2）发展趋势：市场规模将进一步扩大；旅游消费水平有较大幅度提高；旅游活动形式更加多样化；对旅游产品质量将有更高要求；旅游业品质将得到全面提升。（可展开）解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述设施农业的特点。正确答案： 1）高投入高产出：土法上马的大棚，建筑投资一般为每亩5000～8000元；钢架结构、砖墙（附保温材料层），覆盖保温被、无立柱的大棚，一般投资为50000元左右；国内外设施配套较全的先进大棚，每667m投资高达几十万元，甚至上百万元，但产出高，中国现有土法上马的蔬菜大棚每亩一般年收入为一万元左右，有的年收入高达5万～10万以上。
2）抗灭能力强：大棚具有很强的抵御自然灭害的能力。可防风、防寒、防涝，植保方便且宜于防病虫害；浇灌方便且宜于防旱。即便是无加温设施的普通大棚，在外界达零下10℃的寒冷冬天，也能保证棚内作物安全生长。即使棚外刮八级大风，也不会影响作物生长。
3）利技含量高：设施栽培为农业高新科技的应用提供了条件。设施栽培不仅应用了现代工程技术，也应用了现代生物技术。
4）需要市场推动：设施栽培是具有一定规模的专业化生产，产品只有进入市场流通，才能不断发展，扩大生产规模，取得规模效益。解析： 暂无解析 -
第13题：
试述我国水产品加工业的现状和发展趋势？
正确答案: 一、我国水产食品加工的主要问题
1、出口贸易受技术壁垒的影响较大
2、水产加工受原料、技术工艺以及设备装备的影响十分突出
3、水产加工水平不高，精深加工潜力巨大
4、从业人员整体素质欠缺
二、水产品加工的重点发展方向
1、水产品食用安全与质量保障技术的研
2、高新技术在水产加工上的应用
3、淡水鱼加工的应用基础理论和加工
4、海水中上层鱼类加工技术研究
5、海产贝类加工技术及净化技术开发
6、藻类深加工技术
7、海洋保健品和海洋药物研究
8、水产品加工机械的国产化研制 -
第14题：
试述我国幼儿园课程的发展历程以及当前的发展趋势。
正确答案: （1）我国幼儿园课程改革主要有3次：
①20年代至30年代的幼儿园课程改革上世纪初，我国的幼儿园教育主要照搬外国的教育模式。"五四"新文化运动后，我国的一些教育家一方面接受并引进了来自西方的教育思想，另一方面也提出了幼儿园教育科学化、本土化的主张。20年代至30年代，幼儿园课程改革在理论上确认了儿童的主体性，认定了课程应来源于儿童的生活，课程应包括儿童在幼儿园的一切活动，提出了课程的编制应依据儿童的心理水平。
②50年代的幼儿园课程改革。50年代，学前教育全盘接受前苏联的理论和实践经验，即把课程看作是学科，通过幼儿园各科的教学对幼儿实施教育。形成的学科课程体系，教育目标明确，教育、教学内容系统，教师在教青过程中容易操作。
③80年代以来的幼儿园课程改革。80年代初开始的幼儿园课程改革针对的问题是学科课程过分强调系统的单科知识和技能，忽视各学科间的内在联系，忽视儿童的实际活动和直接经验。这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的《幼儿园工作规程》，根据它的精神，幼儿园的一切活动，只要能影响儿童的行为、态度和价值观，都被看作是课程。学前教育理论和实践工作者设计与实施了各种试验性课程。2001年，国家教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，在国家层面上对包括幼儿园课程在内的幼儿园教育进行了宏观指导，规定了幼儿园教育总的教育目标、教育内容和实施原则，要求地方政府制定指导意见，而由幼儿园为主确定自己的课程。
（2）我国幼儿园课程改革的发展趋势：①幼儿园课程管理多元化、自主化。②幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边。③0-6岁学龄前儿童教育课程一体化。④幼儿园课程与社区教育和服务相融合。⑤重视教师职业水平的提高。 -
第15题：
试述我国农业推广经营服务现状和发展趋势。
正确答案: 我国农业推广经营服务现状主要表现在：
1、服务内容不能满足农户需求。随着农业农村经济商品化进程加快，农户日益增长的多样化农技服务需求与单一的政府农技供给之间的矛盾日益突出。
2、投入资金短缺。投入资金的短缺使得公益性的农技推广体系很难实现其服务功能。
3、高素质人才缺乏。由于工作环境及待遇不高，农业技术推广部门很难吸引、留住高学历、高层次人才，导致农业技术推广队伍不稳定。
4、体制管理不顺。多头管理体制是导致农业技术推广效率低下和技术推广资源浪费的重要原因之一。
5、服务强度弱化。近年来，我国乡镇农技机构的行政职能和服务职能有所冲突，农技推广活动的服务强度弱化，乡镇机构的农技人员的精力被许多乡镇行政事务所分散，业务时间不能保证。
6、推广方式陈旧。目前的推广方式主要是现场会、试验、示范等小组辅导，以及黑板报，小册子等原始方式，信息传递速度慢，缺乏时效性，无法保证农民对技术、信息的有效掌握。
我国农业推广经营服务的发展趋势主要表现在：
1、推广经营服务体系将进一步深化改革，逐步完善有偿服务与无偿服务相结合的机制；
2、逐步完善责权利相结合的科学推广经营管理机制，逐步建立完善承包经营责任制，建立新型的产权关系实行股份合作、中外合资、拍卖转制等措施并进一步完善激励机制；
3、推广经营服务的政策法规保障机制将进一步完善，面对新形势在心的《农业法》基础上修改完善《农业技术推广法》，使农业推广经营法制化，真正成为农业技术推广体系的一部分；
4、推广营销将会伴随着现代市场营销理论的发展而发展。
总之，为满足农民的需求，要放活经营性服务，通过政策扶持、项目推进等措施，为科研院所、专业大户、农民专业合作社、农业技术协会、农业龙头企业等组织开展农技推广服务营造良好环境，建立以政府农技推广机构为主体、多元化发展、无偿服务与有偿服务相结合的新型农技推广体系。 -
第16题：
试述设施农业的特点。
正确答案: 1）高投入高产出：土法上马的大棚，建筑投资一般为每亩5000～8000元；钢架结构、砖墙（附保温材料层），覆盖保温被、无立柱的大棚，一般投资为50000元左右；国内外设施配套较全的先进大棚，每667m投资高达几十万元，甚至上百万元，但产出高，中国现有土法上马的蔬菜大棚每亩一般年收入为一万元左右，有的年收入高达5万～10万以上。
2）抗灭能力强：大棚具有很强的抵御自然灭害的能力。可防风、防寒、防涝，植保方便且宜于防病虫害；浇灌方便且宜于防旱。即便是无加温设施的普通大棚，在外界达零下10℃的寒冷冬天，也能保证棚内作物安全生长。即使棚外刮八级大风，也不会影响作物生长。
3）利技含量高：设施栽培为农业高新科技的应用提供了条件。设施栽培不仅应用了现代工程技术，也应用了现代生物技术。
4）需要市场推动：设施栽培是具有一定规模的专业化生产，产品只有进入市场流通，才能不断发展，扩大生产规模，取得规模效益。 -
第17题：
试述我国城市规划发现状及发展趋势。
正确答案: 发展趋势：A、法制化趋势B、科学化趋势C、系统化趋势的D、动态化趋势E、多元化趋势 -
第18题：
试述我国零售商业的发展趋势。
正确答案: 在转型时期，我国零售商业正呈现出以下趋势：业态多样化；选址郊外化与信息网络化；组织连锁化与配送社会化；资本国际化与商业品牌化；体制民营化和管制规范化。 -
第19题：
试述我国服务外包产业的发展趋势。
正确答案:一是服务外包产业迅速发展，产业升级趋势更加明显；二是离岸外包近期仍以软件服务外包为主，发展重心为进一步细分市场；三是在岸外包的需求将大量出现，地域发展不平衡将导致细分服务的地域集中度上升。 -
第20题：
问答题试述我国农业推广经营服务现状和发展趋势。正确答案： 我国农业推广经营服务现状主要表现在：
1、服务内容不能满足农户需求。随着农业农村经济商品化进程加快，农户日益增长的多样化农技服务需求与单一的政府农技供给之间的矛盾日益突出。
2、投入资金短缺。投入资金的短缺使得公益性的农技推广体系很难实现其服务功能。
3、高素质人才缺乏。由于工作环境及待遇不高，农业技术推广部门很难吸引、留住高学历、高层次人才，导致农业技术推广队伍不稳定。
4、体制管理不顺。多头管理体制是导致农业技术推广效率低下和技术推广资源浪费的重要原因之一。
5、服务强度弱化。近年来，我国乡镇农技机构的行政职能和服务职能有所冲突，农技推广活动的服务强度弱化，乡镇机构的农技人员的精力被许多乡镇行政事务所分散，业务时间不能保证。
6、推广方式陈旧。目前的推广方式主要是现场会、试验、示范等小组辅导，以及黑板报，小册子等原始方式，信息传递速度慢，缺乏时效性，无法保证农民对技术、信息的有效掌握。
我国农业推广经营服务的发展趋势主要表现在：
1、推广经营服务体系将进一步深化改革，逐步完善有偿服务与无偿服务相结合的机制；
2、逐步完善责权利相结合的科学推广经营管理机制，逐步建立完善承包经营责任制，建立新型的产权关系实行股份合作、中外合资、拍卖转制等措施并进一步完善激励机制；
3、推广经营服务的政策法规保障机制将进一步完善，面对新形势在心的《农业法》基础上修改完善《农业技术推广法》，使农业推广经营法制化，真正成为农业技术推广体系的一部分；
4、推广营销将会伴随着现代市场营销理论的发展而发展。
总之，为满足农民的需求，要放活经营性服务，通过政策扶持、项目推进等措施，为科研院所、专业大户、农民专业合作社、农业技术协会、农业龙头企业等组织开展农技推广服务营造良好环境，建立以政府农技推广机构为主体、多元化发展、无偿服务与有偿服务相结合的新型农技推广体系。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述我国鲜切花产业现状与发展趋势。正确答案： 我国切花业正飞速发展，栽培面积已经居第一，全国各地形成各自的切花产业中心，但我国切花生产技术含量不高，缺乏具有自主知识产权且受市场欢迎的新品种，区域化、专业化和标准化生产还有待加强，技术创新人才也较缺乏，采后保鲜与贮运技术还需提高。
发展趋势：
1、切花生产将进一步发展，
2、以市场为导向，不断调整产品结构
3、立足国内市场，积极参与国际市场大循环
4、重视切花产品的品牌效应5、重视技术集成与创新，提高花卉产量和品质
6、整合资源，进行专业化规范化规模化生产
7、发掘利用中国名花及特色花卉资源
8、选育具有自主知识产权且受市场欢迎的新品种9培养专业人才。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述我国幼儿园课程的发展历程以及当前的发展趋势。正确答案： （1）我国幼儿园课程改革主要有3次：
20年代至30年代的幼儿园课程改革：上世纪初，我国的幼儿园教育主要照搬外国的教育模式。“五四”新文化运动后，我国的一些教育家一方面接受并引进了来自西方的教育思想，另一方面也提出了幼儿园教育科学化、本土化的主张。20年代至30年代，幼儿园课程改革在理论上确认了儿童的主体性，认定了课程应来源于儿童的生活，课程应包括儿童在幼儿园的一切活动，提出了课程的编制应依据儿童的心理水平。
50年代的幼儿园课程改革：50年代，学前教育全盘接受前苏联的理论和实践经验，即把课程看作是学科，通过幼儿园各科的教学对幼儿实施教育。形成的学科课程体系，教育目标明确，教育、教学内容系统，教师在教育过程中容易操作。
80年代以来的幼儿园课程改革：80年代初开始的幼儿园课程改革针对的问题是学科课程过分强调系统的单科知识和技能，忽视各学科间的内在联系，忽视儿童的实际活动和直接经验。这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的《幼儿园工作规程》，根据它的精神，幼儿园的一切活动，只要能影响儿童的行为、态度和价值观，都被看作是课程。学前教育理论和实践工作者设计与实施了各种试验性课程。2001年，国家教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，在国家层面上对包括幼儿园课程在内的幼儿园教育进行了宏观指导，规定了幼儿园教育总的教育目标、教育内容和实施原则，要求地方政府制定指导意见，而由幼儿园为主确定自己的课程。
（2）我国幼儿园课程改革的发展趋势：
幼儿园课程管理多元化、自主化。
幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边。
0-6岁学龄前儿童教育课程一体化。
幼儿园课程与社区教育和服务相融合。
重视教师职业水平的提高。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述我国与GATT及WTO的关系及其发展趋势。正确答案： 中国与GATT的关系：
中国是GATT23个创始国之一，从1948年起成为总协定的缔约国。1971年中国恢复联合国合法席位后，开始和总协定建立联系。1986年中国正式提出恢复总协定缔约国的申请，并阐明了三个原则，采取恢复的方式，力争以关税减让作为承诺条件，坚持以发展中国家的地位来进行谈判，并承担与我国经济贸易水平相适应的义务。1986年，总协定成立中国组，审议中国的外贸政策，起草议定书，提供进行关税减让表谈判的场所，讨论有关中国与GATT的其他问题，包括缔约方作决定的程序问题，并向总协定理事会提出建议。中国与此同时也深化了经贸体制改革推动恢复GATT缔约国的席位。随着乌拉圭回合谈判的结束，谈判方决定成立世界贸易组织，中国恢复GATT创始国的工作就变为加入世界贸易组织的工作。中国与世界贸易组织的关系：
随着我国相继和美国、欧盟等主要WTO成员方完成谈判，我国加入世界贸易组织的工作进度加快，2001年11月，我国正式加入了世界贸易组织，成为WTO的成员方，随后台湾以单独关税区的身份加入了WTO，由于此前香港和澳门已相继成为WTO的成员方，因此，中国以一个主权国家和三个单独关税区的格局加入了WTO。
发展趋势：
1、我国加入世界贸易组织后，国内立法许多与世贸规则不符合的地方都必须修改，所以我国立法机关和其他行政机关必须根据世贸规则的规定对有关法律进行废、改、立的工作，并且必须提高政策法律法规的透明度。
2、根据我国的具体承诺表，我国将根据承诺陆续开放相关的行业和部门。
3、我国还将作为WTO的成员方参与新一轮的谈判，主动地参与到国际经贸发展和立法的格局中去。
4、世界贸易组织提供了一套有效的争端解决机制，随着我国和世贸成员方经贸交流的深入，经贸之间的摩擦也在加深，我国将积极利用争端解决机制，有效的维护我国的经济利益。
4、由于我国加入世贸时是一个一国四席的格局，所以我国也面临着如何调整好中国大陆和其他三个单独关税区的经贸关系的难题。解析： 暂无解析