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“一题多解”是要培养学生的()。A.逻辑思维B.求求异思维C.发散思维D.辐合思维

题目
“一题多解”是要培养学生的()。

A.逻辑思维

B.求求异思维

C.发散思维

D.辐合思维

相似考题

1.“一题多解”是用于培养学生的()A、聚合思维B、直觉思维C、形象思维D、发散思维

2.“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的()。A、聚合思维B、収散思维C、形象思维D、抽象思维

3.学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维形式是概括思维。()

4.一题多解的训练是培养发散思维的好方法。()

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  • 第1题：

    学生能够“一题多解”说明他们集中思维能力很强。


    正确答案：
    错误。集中思维指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成惟一的确定的答案。发散思维指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，由此可见，一题多解是发散思维。

  • 第2题：

    “一题多解”是要培养学生的()。(2011-05)

    A:逻辑思维
    B:求异思维
    C:发散思维
    D:辐合思维

    答案：B,C
    解析：
    按照探索问题答案的方向不同，思维分为辐合思维和发散思维。辐合思维是按照已知的信息和熟悉的的规则进行的思维，又叫求同思维。发散思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维，又叫求异思维。当需要解决的问题不止一个答案时，或没有现成的途径和方法可以借鉴时，就要进行发散思维，如一题多解。辐合思维和发散思维是相辅相成、密切联系的。

  • 第3题：

    “一题多解”的教学方式主要训练学生的发散思维。（）


    发散思维

  • 第4题：

    “一题多解”是要培养学生的（ ）。
    (A)逻辑思维 (B)求异思维
    (C)发散思维 (D)辐合思维


    答案：B,C
    解析：
    发散思维是沿着不同的方向探索问题的答案的思维，又叫求异思维。在教学中主要表现为“ 一题多解”。

  • 第5题：

    “一题多解”是要培养学生的( )。多选

    A. 逻辑思维
    B. 求异思维
    C. 发散思维
    D. 辐合思维

    答案：B,C
    解析：
    知识点： 基础心理学 /思维
    ［辐合思维］按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维，又叫［求同思维］。［发散思维］沿着不同的方向探索问题的答案的思维，又叫［求异思维］。

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