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现今的天文科普之热，是否也应带给其他专业的科普工作者一些启示？比如，要让大众真正了解一个学科，除了灌输知识为主的讲座、海报，能否试试另一种“人文路线”，讲讲学科中体现出的自然之美、人类探索精神之美？当然更重要的，是培养一支愿意全情投入的科普工作者队伍。做到这一点，相信继“天文热”之后，还会有更多的学科逐步“热”起来。 这段文字未暗示的信息是：A.应把“人文路线”作为科普宣传的最主要方式 B.其他专业的科普工作者要改变工作方法，拓展思维 C.培养全情投入的科普工作者队伍是推行科普工作的关键 D.以灌输知识为
题目
现今的天文科普之热，是否也应带给其他专业的科普工作者一些启示？比如，要让大众真正了解一个学科，除了灌输知识为主的讲座、海报，能否试试另一种“人文路线”，讲讲学科中体现出的自然之美、人类探索精神之美？当然更重要的，是培养一支愿意全情投入的科普工作者队伍。做到这一点，相信继“天文热”之后，还会有更多的学科逐步“热”起来。
这段文字未暗示的信息是：
这段文字未暗示的信息是：
A.应把“人文路线”作为科普宣传的最主要方式
B.其他专业的科普工作者要改变工作方法，拓展思维
C.培养全情投入的科普工作者队伍是推行科普工作的关键
D.以灌输知识为主的传播方式占据了现今科普宣传的主要地位
B.其他专业的科普工作者要改变工作方法，拓展思维
C.培养全情投入的科普工作者队伍是推行科普工作的关键
D.以灌输知识为主的传播方式占据了现今科普宣传的主要地位