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音乐教育疏导，是指在通过音乐对大学生进行心理健康教育的过程中，既强调________、发扬民主，又注重________、科学引导。加强音乐教育疏导是大学生思想、心理以及行为活动规律的客观要求。A.百家争鸣循循善诱 B.广开言路以理服人 C.畅所欲言诲人不倦 D.求同存异集思广益

题目
音乐教育疏导，是指在通过音乐对大学生进行心理健康教育的过程中，既强调________、发扬民主，又注重________、科学引导。加强音乐教育疏导是大学生思想、心理以及行为活动规律的客观要求。

A.百家争鸣循循善诱
B.广开言路以理服人
C.畅所欲言诲人不倦
D.求同存异集思广益
相似考题

1.各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动。A.专门性音乐教育活动B.渗透性的音乐教育活动C.隐性课程D.显性音乐教育课程

2.音乐科学作为现实的大学专业，首先包括音乐的理论以及音乐历史的观点.它与音乐实践及音乐教育学的大学课程有所区别。例如，成为音乐会钢琴师的培训以及将其作为主修专业方向是音乐教师的教育途径。就此可以确定音乐科学一方面可划分为音乐史，也被称为历史音乐学;另一方面可划分为系统音乐学，也就是音乐民族也称音乐民俗学。但是很明显，音乐史构建了音乐科学的学习核心，它的主要任务是研究从古典时期到现代时期的音乐发展，包括对主要音乐家的生活和作品深入研究、对风格转变的学习以及对个别种类和历史时期进行的讨论。 从这段话中我们可以知道______。A.历史音乐学是音乐实践学习途径的一个下属领域B.从音乐民族学角度来看，音乐民俗学是系统的音乐学研究的一个音乐实践的方面C.音乐理论和历史的观点主要是在音乐学这个专业里得到研究D.音乐理论和音乐实践的学习是和音乐学学习不同的

3.近年来，我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视，教材内容不能与时俱进，一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”。在教授学生一部音乐作品之前，教师首先应该理解其中所表现的道德思想，然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任，使孩子们真正热爱音乐，在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。这段文字意在强调：A. 音乐教育应注重作品的道德教化 B. 教师应以培养孩子真善美为己任 C. 音乐教育以强调树德立志为主旨 D. 音乐教育的内容、主旨都需转变

4.关于儒家的音乐理论，下列说法错误的是：A、儒家的音乐理论，在中国传统社会发挥了重要作用B、儒家的音乐理论，得到了现代心理学的部分证实C、儒家的思想家中有很多同时也是音乐家D、历史上还有很多思想流派像儒家这样注重音乐的教育作用，如墨家

更多“音乐教育疏导，是指在通过音乐对大学生进行心理健康教育的过程中，既强调________、发扬民主，又注重________、科学引导。加强音乐教育疏导是大学生思想、心理以及行为活动规律的客观要求。”相关问题

  • 第1题：

    近年来，我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的忠实，教材内容不能与时俱进，一些音乐教材只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”，在教授学生一部音乐作品之前，教材首先应该理解其中所表现的道德思想，然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育，作为音乐教育当以此为己任，使孩子们真正热爱音乐，在他们的心灵中种下一棵真、善、美的健康种子。
    这段文字意在强调：

    A. 音乐教育应注重作品的道德教化
    B. 教师应以培养孩子真善美为己任
    C. 音乐教育以强调树德立志为主旨
    D. 乐教育的内容、主旨都需转变

    答案：A
    解析：
    材料的主旨句为后面提出的对策句，即“树徳立志”，后面给出相应的解释，教师首先要培养学生的道德思想，然后对学生的身心进行正面教育，同义替换A为正确选项。

  • 第2题：

    加强和改进大学生心理健康教育的总体要求？


    答案：
    解析：
    以邓小平理论和“三个代表”重要思想为知道遵循思想政治教育和大学生心理发展规律开展心理健康教育做好心理咨询工作提高心理调节能力培养良好心理品质促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

  • 第3题：

    探索音乐教育对全面发展的人的培养的科学是（）

    • A、音乐教育社会论
    • B、音乐教育心理学
    • C、音乐教育学
    • D、音乐教育管理

    正确答案:C

  • 第4题：

    在构建的过程中要强化两个重点，一个是加强对大学生党员进行思想政治教育，二是重点引导大学生党员加强党性锻炼，提高党性修养。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    心理教育疏导包括（）

    • A、心理健康普查
    • B、建立心理健康档案
    • C、开展心理健康训练
    • D、进行心理咨询活动
    • E、做好心理调节和心理疏导

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    心理教育疏导要（）。

    • A、搞好心理健康普查
    • B、建立心理健康档案
    • C、开展心理健康训练
    • D、进行心理咨询活动
    • E、做好心理调节和心理疏导

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    心理健康的意义有（）

    • A、心理健康是大学生身心发展的内在需要
    • B、心理健康是大学生学业有成的必然保证
    • C、心理健康是大学生适应社会的客观需要
    • D、心理健康是大学生成功发展的必然需要

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）

    • A、音乐教育社会论
    • B、音乐教育心理学
    • C、音乐教育学
    • D、音乐教育管理

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）
    A

    音乐教育社会论

    B

    音乐教育心理学

    C

    音乐教育学

    D

    音乐教育管理


    正确答案： D
    解析： 音乐教育学探索音乐教育对全面发展的人的培养

  • 第10题：

    多选题
    根据《关于进一步加强内蒙古自治区大学生心理健康教育工作的若干意见》，加强大学生心理健康教育活动体系建设要做到（）
    A

    各高校应每年不断创新心理健康教育活动形式，积极营造良好的心理健康教育氛围。

    B

    各高校应强化大学生心理健康教育的全员参与意识，将心理健康教育内容纳入新进教师岗前培训课程体系。

    C

    各高校要运用现代化手段开展学生心理健康教育活动。

    D

    各高校要充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用。


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    心理教育疏导包括（）
    A

    心理健康普查

    B

    建立心理健康档案

    C

    开展心理健康训练

    D

    进行心理咨询活动

    E

    做好心理调节和心理疏导


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐（）和（），初步养成（）音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

    正确答案： 基本知识,初步技能,鉴赏
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    近年来，我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的忠实，教材内容不能与时俱进，一些音乐教材只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”，在教授学生一部音乐作品之前，教材首先应该理解其中所表现的道德思想，然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育，作为音乐教育当以此为己任，使孩子们真正热爱音乐，在他们的心灵中种下一棵真、善、美的健康种子。这段文字意在强调：

    A. 音乐教育应注重作品的道德教化
    B. 教师应以培养孩子真善美为己任
    C. 音乐教育以强调树德立志为主旨
    D. 音乐教育的内容、主旨都需转变

    答案：A
    解析：
    文段首句提出当前学校音乐教育的问题，接下来提出对策。教授音乐作品时应该理解到的道德思想，合理呼吁的选项为A。C项比较有干扰性，音乐教育以树德立志为主旨，所以才应该注重作品的道德教化。

  • 第14题：

    新课改强调学生的主体作用，但不能淡化教师的作用。音乐课堂教学是一种由教师组织学生进行的，有目的、有计划的有效音乐学习的活动。下列哪几项符合教师的作用?()
    ①根据音乐教材和学生实际确定音乐实践、创造活动的内容
    ②选择合适的音乐教学组织方式和音乐学习方式
    ③将个人音乐学习经验和对音乐课程目标的理解灌输给学生
    ④科学的教学评价和充分调动学生参与音乐实践和创造的积极性
    ⑤以音乐实践和创造活动为主渠道，给学生以人生情感、态度、价值上的引导

    A.①②③④
    B.②③④⑤
    C.①③④⑤
    D.①②④⑤

    答案：D
    解析：
    音乐教师在教学活动中起到引导、规范的作用，“将个人音乐学习经验和对音乐课程目标的理解灌输给学生”明显违背新课程标准倡导的教育理念．故③排除。
    名师如何巧解题？查看视频解析>>

  • 第15题：

    各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动（）

    • A、专门性音乐教育活动
    • B、渗透性的音乐教育活动
    • C、隐性课程
    • D、显性音乐教育课程

    正确答案:B

  • 第16题：

    音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。


    正确答案:美好，有趣，创作，表达，欣赏，身体，精神，个性社会性

  • 第17题：

    （）要求普及心理科学知识，开展心理咨询活动，做好心理调节工作，组织心理行为训练，培育良好的心理素质。

    • A、心理教育疏导
    • B、官兵自我教育
    • C、法律咨询服务
    • D、随机教育启发

    正确答案:A

  • 第18题：

    2006年1月为加强大学生心理健康教育工作力度，贵州大学心理健康教育中心制作的大学生心理健康教育网站“心灵驿站”已于近日开通并试运行。其目的是加强大学心理健康知识的普及力度，建立与大学生心灵勾通互动的新平台以及建立大学生心理求助新渠道。同学们可以直接登陆网站域名为（）或在贵州大学网页首页“专题网站”中点击“心理健康教育中心”进入。


    正确答案:http://phc.gzu.edu.cn

  • 第19题：

    “积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（）理念。

    • A、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力
    • B、强调音乐实践，鼓励音乐创造
    • C、突出音乐特点，关注学科综合
    • D、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

    正确答案:B

  • 第20题：

    通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐（）和（），初步养成（）音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。


    正确答案:基本知识；初步技能；鉴赏

  • 第21题：

    问答题
    加强和改进大学生心理健康教育的总体要求？

    正确答案： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，开展心理健康教育，做好心理咨询工作，提高心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    心理教育疏导要（）。
    A

    搞好心理健康普查

    B

    建立心理健康档案

    C

    开展心理健康训练

    D

    进行心理咨询活动

    E

    做好心理调节和心理疏导


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）要求普及心理科学知识，开展心理咨询活动，做好心理调节工作，组织心理行为训练，培育良好的心理素质。
    A

    心理教育疏导

    B

    官兵自我教育

    C

    法律咨询服务

    D

    随机教育启发


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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