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豪放历来都是男人的专利，如“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方” 的刘邦；再如“东临碣石，以观沧海”的曹操；又如“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李 白；还如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏轼，等等，他们那种豪放的气魄,豪放的胸 襟，让多少后人为之倾倒。然而，当了解唐朝的才女的豪放之后，就会感到这些豪放并不 只是男人的专利，而唐朝才女的豪放更令历朝历代的自以为豪放的男人们望尘莫及。作者接下来最有可能介绍的是（ ）。 A.分析唐朝才女豪放的原因 B.举例说明唐朝才女如何豪放 C.论述
题目
B.举例说明唐朝才女如何豪放
C.论述豪放并非男人的专利
D.唐朝才女为何成为历史上的特殊群体
相似考题
更多“豪放历来都是男人的专利，如“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方” 的刘邦；再如“东临碣石，以观沧海”的曹操；又如“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李 白；还如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏轼，等等，他们那种豪放的气魄,豪放的胸 襟，让多少后人为之倾倒。然而，当了解唐朝的才女的豪放之后，就会感到这些豪放并不 只是男人的专利，而唐朝才女的豪放更令历朝历代的自以为豪放的男人们”相关问题
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第1题：
“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。”是汉高祖刘邦酒酣时创作的《大风歌》，请问，刘邦创作这首诗的时候，是通过打击什么乐器来传达豪情的？
正确答案:刘邦创作这首诗的时候，是通过打击筑来传达豪情的。 -
第2题：
苏轼和柳永都是北宋豪放派词人。
正确答案:错误 -
第3题：
汉高祖刘邦本是楚国沛县人，受楚国文化影响极深。汉王朝建立后，刘邦踌躇满志，纵情放歌。结合所学“楚辞”知识判断，他吟唱的应是（）
- A、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑
- B、大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方
- C、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中
- D、驾长车，踏破贺兰山阙
正确答案:B -
第4题：
刘邦《大风歌》中“大风起兮云飞扬”的下一句是“威加海内兮归故乡”。
正确答案:正确 -
第5题：
苏轼是豪放词派的开创者，其《念奴娇•京口北固亭怀古》被推为豪放词派的典范。
正确答案:错误 -
第6题：
刘邦的《大风歌》：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。”被认为是（）
- A、民间文学作品
- B、贵族文学作品
- C、作家文学作品
- D、俗文学作品
正确答案:D -
第7题：
南宋成就最大的爱国词人是（），是（）派的代表。
- A、苏轼豪放派
- B、李清照婉约派
- C、柳永婉约派
- D、辛弃疾豪放派
正确答案:D -
第8题：
单选题下面是课文《鸿门宴》的四个导语设计，其中差别最大的一项（）。A这是一场宴会，美酒与佳肴，欢笑与舞蹈，掩饰着凶险与阴谋；这是一场战斗，忠诚与背叛，机智和勇气，演绎出有关生死的惊心动魄；这是一部大片，刀光和剑影，明争与暗斗，上演着改写历史的生死时速；这是一段历史，成功与失败，悲壮与苍凉，诉说着无情与沧桑！这就是中国古代经典历史故事--《鸿门宴》。
B请学生欣赏两首诗：（1）《垓下歌》（项羽）：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！（2）《大风歌》（刘邦）：大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。（解读诗歌并导入新课）
C同学们前不久有没有收看《百家讲坛》栏目中王立群老师讲的《大风歌》？还记不记得其中的片头曲？让我们一起唱一唱这首歌（师生同唱）：望华车，市井夺未央。尘沙起，鸿门巧对王。纳贤良，无畏得天下。三章法，垓下定汉疆。大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。（继而导入课文）
D大江东去浪淘尽，千古风流人物。在诸多风流人物之中，有一位英雄仅有短短两句吟唱，便从此名动天下，而他的这两句吟唱也成为千古绝咱，这就是荆轲的《易水歌》：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！诗中透露出无限的悲凉和对人生的留恋，但荆轲仍然义无反顾，“壮士一去兮不复还”。许多英雄就这样永远地走入历史深处。今天，让我们在前人的记述中再来探寻英雄的足迹，倾听历史的回音。（板书课题）
正确答案： D解析： A项介绍了《鸿门宴》的内容梗概，B项用《鸿门宴》两位重要人物项羽和刘邦的作品进行导入.C项用一首有关《鸿门宴》的歌曲导入，此三项都是从课文的内容出发，用相关的资料导入课堂；而D项则是用荆轲的事迹创设情境，引入教学，故选D。 -
第9题：
问答题“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”是谁的诗句？正确答案： “大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”是刘邦的诗句。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。”是汉高祖刘邦酒酣时创作的《大风歌》，请问，刘邦创作这首诗的时候，是通过打击什么乐器来传达豪情的？正确答案： 刘邦创作这首诗的时候，是通过打击筑来传达豪情的。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。”是汉高祖刘邦酒酣创作的《大风歌》，请问这首诗引用了什么典故？正确答案： 这首诗引用的典故是“悲歌击筑”解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题汉高祖刘邦本是楚国沛县人，受楚国文化影响极深。汉王朝建立后，刘邦踌躇满志，纵情放歌。结合所学“楚辞”知识判断，他吟唱的应是（）A关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑
B大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方
C人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中
D驾长车，踏破贺兰山阙
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）的风格特点是（）
- A、寓婉约于豪放
- B、寓豪放于婉约
- C、刚健豪放
- D、优美婉约
正确答案:B -
第14题：
“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。”是汉高祖刘邦酒酣创作的《大风歌》，请问这首诗引用了什么典故？（）
- A、垓下之围
- B、大漠孤烟
- C、悲歌击筑
- D、投笔从戎
正确答案:C -
第15题：
试述苏轼词豪放风格的体现。
正确答案: 苏轼通过自己的创作实践，提高了词的地位，扩大了词的题材，丰富了词的意境，开创了豪放词派。
1.豪放的表现手法。苏轼的词创作视野比较广阔，气象恢弘雄放，喜欢用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守律。苏轼是第一个用“豪放”作词的，并开始写作打破传统词风的词，《念奴娇*赤壁怀古》便是其豪放词风的代表作，这首词最突出的豪放风格就是虚实结合。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，这最真实的景物，给人最宽阔的视觉效果，让人感觉是身临其境。而“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰尽烟灭”这里写的才是虚景。
2.豪放的修辞手法。苏轼善于运用夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代等手法。以《念奴娇*赤壁怀古》为例，这首词中运用得最多的是比喻、借代和夸张。首先来看比喻，“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，作者便用雪来比喻那被石头激起的浪花，形象生动，将浪花那种洁白表现得完美无比。而在后面，作者便用“羽扇纶巾”来借代周瑜，让其的雄英姿发在读者面前尽情地展现，使人心生崇拜之情与敬佩。这些修辞手法都是表现了一种豪放的气概，描绘了一种宽阔的氛围。凭借着夸张手法，作者用廖廖数十几个字便把石之险山之高浪之大形象地表现地读者面前。这一切，修辞手法的运用对其豪放风格有着不可或缺的作用。
3.注重将慷慨激昂、悲壮苍凉的感情融入词中；善于在写人、咏景、状物时，以奔放豪迈的形象，飞动峥嵘的气势、阔大雄壮的场面取胜。善于创制铿锵的音调，使很多词从缓拍曼调变成强音促节。
总之，苏轼词中豪放风格的使用达到了炉火纯青的地位，而其词的豪放风格对后代产生了深远的影响。他运用豪放风格，要题材内容和表现手法两方面为后人开辟了新的世界，他受后代文人的普遍热爱，那是历史的必然。 -
第16题：
“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。”是汉高祖刘邦酒酣创作的《大风歌》，请问这首诗引用了什么典故？
正确答案:这首诗引用的典故是“悲歌击筑” -
第17题：
苏轼是豪放派词人。
正确答案:正确 -
第18题：
元散曲的流派大致分为豪放与清丽两大流派。豪放派以张可久为首。
正确答案:错误 -
第19题：
单选题“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。”是汉高祖刘邦酒酣创作的《大风歌》，请问这首诗引用了什么典故？（）A垓下之围
B大漠孤烟
C悲歌击筑
D投笔从戎
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题刘邦《大风歌》中“大风起兮云飞扬”的下一句是“威加海内兮归故乡”。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几番风雨）的风格特点是（）A寓婉约于豪放
B寓豪放于婉约
C刚健豪放
D优美婉约
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题豪放历来都是男人的专利，如“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方”的刘邦；再如“东临碣石，以观沧海”的曹操；又如“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白；还如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的苏轼，等等，他们那种豪放的气魄，豪放的胸襟，让多少后人为之倾倒。然而，当了解唐朝的才女的豪放之后，就会感到这些豪放并不只是男人的专利，而唐朝才女的豪放更令历朝历代的自以为豪放的男人们望尘莫及。作者接下来最有可能介绍的是（ ）。A分析唐朝才女豪放的原因
B举例说明唐朝才女如何豪放
C论述豪放并非男人的专利
D唐朝才女为何成为历史上的特殊群体
正确答案： C解析：
文段先是列举了历朝历代男人们豪放的典型，最后通过“然而”加以转折，引出唐朝才女的豪放。可见下文着重介绍的应该是与那些自以为豪放的男人们相比，唐朝才女是如何表现出这种豪放的。因此B项正确。 -
第23题：
单选题请从下面四个导语设计中，选出差别最大的一项（ ）。A这是一场宴会，美酒与佳肴，欢笑与舞蹈，掩饰着凶险与阴谋；这是一场战斗，忠诚与背叛，机智和勇气，演绎出有关生死的惊心动魄；这是一部大片，刀光和剑影，明争与暗斗，上演着改写历史的生死时速；这是一段历史，成功与失败，悲壮与苍凉，诉说着无情与沧桑！这就是经典历史故事《鸿门宴》。
B请学生欣赏两首诗：1．垓下歌（项羽）：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。2．大风歌（刘邦）：大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。（解读诗歌并导入新课）
C同学们前不久收看《百家讲坛》王立群老师讲《大风歌》没有？还记不记得其中的片头曲？让我们一起唱一唱这首歌（师生同唱）：望华车，市井夺未央。尘沙起，鸿门巧对王。纳贤良，无畏得天下。三章法，垓下定汉疆。大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。（继而导入课文）
D大江东去浪淘尽，千古风流人物。在诸多风流人物之中，有一位仅有短短两句吟唱，而这两句却成为千古绝唱，这就是荆轲的《易水歌》：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！诗中透露出无限的悲凉和对人生的留恋，但荆轲仍然义无反顾，“壮士一去兮不复还”。许多英雄就这样永远地走入历史深处。今天，让我们在前人的记述中再来探寻英雄的足迹。倾听历史的回音。（板书课题）
正确答案： D解析：
ABC三项都是从课文内容角度出发的导入，而D项是从课文的题材方面寻找切入点进行导入的。