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________________。 不管朱清时院士是因为什么而醉心于“真气理论”和“量子佛学”,他都 有权利发表自己的观点,但同时,批驳的声音或者说对立的声音,也应该能够及时发出来。 知名科学公号《知识分子》表示,曾收到一篇批评朱清时谈“量子意识”的文章,但作者有所 顾虑,不愿意实名;后来,朱清时《客观世界很有可能并不存在》一文传播甚广,有读者反映 希望了解反方观点。 然而,“科学界对此几乎没有回应”。 朱院士有关“真气”的种种说法,也 未曾看到系统性的质疑文章。 填入画横线部分最恰当的一项是:A.学术

题目
________________。 不管朱清时院士是因为什么而醉心于“真气理论”和“量子佛学”,他都 有权利发表自己的观点,但同时,批驳的声音或者说对立的声音,也应该能够及时发出来。 知名科学公号《知识分子》表示,曾收到一篇批评朱清时谈“量子意识”的文章,但作者有所 顾虑,不愿意实名;后来,朱清时《客观世界很有可能并不存在》一文传播甚广,有读者反映 希望了解反方观点。 然而,“科学界对此几乎没有回应”。 朱院士有关“真气”的种种说法,也 未曾看到系统性的质疑文章。
填入画横线部分最恰当的一项是:

A.学术界对此不能视而不见
B.科学是允许有不同声音的
C.科学是用来探究和发现的
D.科学从不存在不变的权威

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更多“ ________________。 不管朱清时院士是因为什么而醉心于“真气理论”和“量子佛学”,他都 有权利发表自己的观点,但同时,批驳的声音或者说对立的声音,也应该能够及时发出来。 知名科学公号《知识分子》表示,曾收到一篇批评朱清时谈“量子意识”的文章,但作者有所 顾虑,不愿意实名;后来,朱清时《客观世界很有可能并不存在》一文传播甚广,有读者反映 希望了解反方观点。 然而,“科学界对此几乎没”相关问题
  • 第1题:

    明清时期的化妆特点是薄施朱粉、清淡雅致,倾向秀美、清丽、端庄,改变了浓妆的。


    正确答案:正确

  • 第2题:

    “并不是客观世界有什么,意识就反映什么。”这个观点主要告诉我们()

    • A、意识具有自觉选择性
    • B、意识是人脑的机能
    • C、意识是客观存在的反映
    • D、意识是物质世界长期发展的产物

    正确答案:A

  • 第3题:

    彩画色彩在使用上有限制,明清时期规定朱、黄为至尊至贵之色。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵诗书,举止娴雅,学识渊博。马援见了他很惭愧,他哥安慰说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。对教师的启示是什么?


    正确答案:这则材料启示教师在教学过程中要注重学生的个体差异,在实施教学时要坚持因材施教原则。本材料说明了教师期望的重要性。对于学习不好的学生,教师不要对其失去信心,而是要多加鼓励,让儿童了解到他是有能力和希望成为好学生的。在老师的积极鼓励、循循善诱下,学生是有可能变好的。如果对暂时学习不好的学生加以打击,会损害学生的学习积极性,使他们的学习成绩每况愈下。

  • 第5题:

    晚清时期,首次向政府提出派遣留学生的是()。

    • A、唐绍仪
    • B、唐国安
    • C、朱宝奎
    • D、容闳

    正确答案:D

  • 第6题:

    东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵诗书,举止娴雅,学识渊博。马援见了他很惭愧,他哥安慰说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。这则材料说明了什么?


    正确答案:朱勃“早慧”和马援“大器晚成”说明了个体能力的发展存在早晚差异,个体身心发展具有差异性。

  • 第7题:

    填空题
    明清时期最重要的音乐理论成就,是朱载堉发明的(),即十二平均律。

    正确答案: 新法密率
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    根据原中科大校长、中科院院士朱清时的观点,下列各项不属于创新人才素质的()
    A

    好奇心和兴趣

    B

    直觉和洞察力

    C

    较富裕的家庭背景

    D

    广博的多学科交叉的知识


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    ()自称“学行继程、朱之后,文章介韩、柳之间”。他将自己的散文理论概括为“义法”二字。代表作有《狱中杂记》、《左忠毅公逸事》等。

    正确答案: 方苞
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    晚清时期,首次向政府提出派遣留学生的是()。
    A

    唐绍仪

    B

    唐国安

    C

    朱宝奎

    D

    容闳


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    明清时期,()并称为我国的“四大名镇”。
    A

    广州、汉口镇、景德镇、朱仙镇

    B

    佛山、汉口镇、景德镇、朱仙镇

    C

    北京、佛山、汉口、朱仙镇

    D

    福州、佛山、广州、景德镇


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    “并不是客观世界有什么,意识就反映什么。”这个观点主要告诉我们()
    A

    意识具有自觉选择性

    B

    意识是人脑的机能

    C

    意识是客观存在的反映

    D

    意识是物质世界长期发展的产物


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    明清时期最重要的音乐理论成就,是朱载堉发明的(),即十二平均律。


    正确答案:新法密率

  • 第14题:

    明清时期,()并称为我国的“四大名镇”。

    • A、广州、汉口镇、景德镇、朱仙镇
    • B、佛山、汉口镇、景德镇、朱仙镇
    • C、北京、佛山、汉口、朱仙镇
    • D、福州、佛山、广州、景德镇

    正确答案:B

  • 第15题:

    明清时期,()撰写了《茶谱》,对清饮有独到见解。

    • A、顾元庆
    • B、朱权
    • C、朱元璋
    • D、钱椿年

    正确答案:B

  • 第16题:

    ()自称“学行继程、朱之后,文章介韩、柳之间”。他将自己的散文理论概括为“义法”二字。代表作有《狱中杂记》、《左忠毅公逸事》等。


    正确答案:方苞

  • 第17题:

    根据原中科大校长、中科院院士朱清时的观点,下列各项不属于创新人才素质的()

    • A、好奇心和兴趣
    • B、直觉和洞察力
    • C、较富裕的家庭背景
    • D、广博的多学科交叉的知识

    正确答案:C

  • 第18题:

    ()《促织》一文,作者直接把批判的矛头指向了谁?

    • A、明世宗朱厚熜
    • B、明神宗朱翊钧
    • C、明英宗朱祁镇
    • D、明宣宗朱瞻基

    正确答案:D

  • 第19题:

    问答题
    东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵诗书,举止娴雅,学识渊博。马援见了他很惭愧,他哥安慰说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。对教师的启示是什么?

    正确答案: 这则材料启示教师在教学过程中要注重学生的个体差异,在实施教学时要坚持因材施教原则。本材料说明了教师期望的重要性。对于学习不好的学生,教师不要对其失去信心,而是要多加鼓励,让儿童了解到他是有能力和希望成为好学生的。在老师的积极鼓励、循循善诱下,学生是有可能变好的。如果对暂时学习不好的学生加以打击,会损害学生的学习积极性,使他们的学习成绩每况愈下。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    明朝中业,松江的缂丝绣品名扬天下,其地位被称为“北有定州,南有松江”。以名画为蓝本的(),在明清时期风靡全国。以后的苏绣、湘绣、蜀绣和粤绣都吸取其技法,被尊为“祖绣”。
    A

    韩绣

    B

    秦绣

    C

    顾绣

    D

    朱绣


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵诗书,举止娴雅,学识渊博。马援见了他很惭愧,他哥安慰说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。这则材料说明了什么?

    正确答案: 朱勃“早慧”和马援“大器晚成”说明了个体能力的发展存在早晚差异,个体身心发展具有差异性。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    彩画色彩在使用上有限制,明清时期规定朱、黄为至尊至贵之色。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    材料:东汉名将马援,小时候并不怎么样。有一次,他见到同学朱勃,朱勃年方十三,能口诵诗书,举止娴雅,学识渊博。马援见了他很惭愧,他哥安慰他说:“朱勃是小器,早成;你是大器,晚成。”马援没有自暴自弃,而是奋发努力,更加刻苦,后来很有作为。问题:(1)这则材料说明了什么?(2)这则材料对教师的启示是什么?

    正确答案:
    解析: