第1题:
创意服装就是设计师以富于()的理念,借助于服装材料和构成形式来表达自己的情感和思想。
第2题:
设计师不能随心所欲地创意,设计师在进行设计时必须考虑和分析消费者的心理()和心理特征。
第3题:
()或称主管设计师应具备较高的综合素质和策划组织能力,能够将总体的概念性问题和思路具体落实到广告设计项目的实施过程中;并具备丰富的设计经验,针对设计过程中出现的难点问题具有独立思考、独特判断和妥善解决问题的能力,能够指导设计师完成广告创意、广告表现的全过程。
第4题:
一个完整的广告设计组织结构分为三层:第一个层次是创作总监;第二个层次是()设计师;第三个层次是设计师。
第5题:
服装创意设计的引导性的设计,其设计观念一定要走在流行思潮的前沿,设计师需要具有超前的审美观念与表达手段进行艺术创作,设计作品通常起到引导流行的作用。这就是服装创意设计()的。
第6题:
1922年,著名书籍设计师德威金斯首先提出了()这一名称。
第7题:
19世纪美国书籍印刷设计师()创造了“平面设计师”这一术语。
第8题:
美国设计师德雷夫斯于1961年出版了()一书,为人体工程学作为设计师的基本依据奠定了基础。
第9题:
实用性
创造性
审美性
功能性
第10题:
压抑 工具
贬低 渠道
遗忘 符号
隐藏 媒介
第11题:
设计软件的使用能力
熟悉项目设计流程
丰富独特的创意能力
良好的视觉表现能力
第12题:
第13题:
图书设计不包括()。
第14题:
开本是书籍开数幅面的简称,掌握开本的基本知识是构成书籍版面的第一步。开本的设计是依据()、篇幅、读者对象这三个因素来决定的。
第15题:
文案的创作和运用是对()广告设计师在单一广告设计中创意创作能力的核定项目。
第16题:
以图像的方式对存在的问题做出分析定性,演绎各种可能性,有利于对()做出评价,交流性图像表达为设计师与业主及合作者各方提供了一个互相沟通的渠道。
第17题:
在一个系统设计中,按照工作内容与职责的不同,大体可以分为()
第18题:
学校图书馆购进了一批书籍,图书管理员用条形码阅读器扫描书籍上的条码,以获取相关信息。这个扫描过程一般称为()。
第19题:
设计师作为美的创造者和美的使者,应当以()作为自己的根本职责。
第20题:
我国的纸写本书籍在()时已经出现了,但简册和帛书同时存在,而且还是主要的书籍形式。到了(),随着造纸术的改进和纸张的大量出现,纸写本才取代简册和帛书,成为书籍的主要形式。
第21题:
第22题:
男的大学学的是设计专业
设计师要坚持自己的想法
作为设计师热爱生活很重要
设计师应有自己的个人风格
第23题:
第24题: