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有研究结果显示，看电视对儿童尤其是婴幼儿的智力发展存在着负面影响。研究人员据此警告家长，避免让2岁以下的孩子看电视，因为过早看电视可能有碍幼儿智力发展。 以下哪项如果为真，能够支持上述观点： A1—2岁是儿童认知形式的重要时期 B电视上五彩斑斓的颜色会影响幼儿的视力 C过早接触电视会减少幼儿与家长间表情、动作、言语的互动 D幼儿过多看电视会减少他们对真实环境的观察和触摸

题目
有研究结果显示，看电视对儿童尤其是婴幼儿的智力发展存在着负面影响。研究人员据此警告家长，避免让2岁以下的孩子看电视，因为过早看电视可能有碍幼儿智力发展。
以下哪项如果为真，能够支持上述观点：
A1—2岁是儿童认知形式的重要时期
B电视上五彩斑斓的颜色会影响幼儿的视力
C过早接触电视会减少幼儿与家长间表情、动作、言语的互动
D幼儿过多看电视会减少他们对真实环境的观察和触摸

相似考题

1.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）A. 让儿童看完电视以后立即督促其完成作业B. 规定每周看电视的适当时间C. 惩罚孩子喜欢看的行为D. 只有按时完成作业后才能看电视

2.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适得安排应该是 （ ）A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

3. 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最适合的安排应该是（ ）。A.让儿童看完电视以后立刻督促他完成作业 B.规定每周看电视时间 C.只有按时完成家庭作业后才能看电视 D.任由孩子随心所欲地看电视

4.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视

更多“有研究结果显示，看电视对儿童尤其是婴幼儿的智力发展存在着负面影响。研究人员据此警告家长，避免让2岁以下的孩子看电视，因为过早看电视可能有碍幼儿智力发展。 ”相关问题

  • 第1题：

    辛格等人在研究中发现，与看电视较少的儿童相比较，看电视较多的儿童更少玩（）。

    • A、想象游戏
    • B、音乐游戏
    • C、智力游戏
    • D、体育游戏

    正确答案:A

  • 第2题：

    看电视有利于幼儿智力发展，因此，应让幼儿多看电视。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    单选题
    辛格等人在研究中发现，与看电视较少的儿童相比较，看电视较多的儿童更少玩（）。
    A

    想象游戏

    B

    音乐游戏

    C

    智力游戏

    D

    体育游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    判断题
    看电视有利于幼儿智力发展，因此，应让幼儿多看电视。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　）
    A

    让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

    B

    规定每周看电视的适当时间

    C

    惩罚孩子过分喜欢看的行为

    D

    只有按时完成家庭作业后才能看电视


    正确答案： D
    解析： 强化物应当及时出现在被强化行为之后。

  • 第6题：

    单选题
    如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（　　）。
    A

    让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

    B

    规定每周看电视的适当时间

    C

    惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

    D

    只有按时完成家庭作业后才能看电视


    正确答案： A
    解析：
    一般而言，强化起着增进学习动机的作用，强化物应当及时出现在被强化行为之后。因此，如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最好应该在儿童出现认真按时完成作业的行为后及时允许其看电视，以此强化其认真按时完成作业的行为。

  • 第7题：

    单选题
    如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（）
    A

    只有按时完成家庭作业后才能看电视

    B

    处罚孩子过分喜欢看电视的行为

    C

    规定每周看电视的适当时间

    D

    让孩子看完电视以后立即督促他完成作业


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    电视既能扩大幼儿的视野，丰富学前儿童的生活，又有利于学前儿童智力的发展，因而要多鼓励儿童看电视。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（）

    • A、只有按时完成家庭作业后才能看电视
    • B、处罚孩子过分喜欢看电视的行为
    • C、规定每周看电视的适当时间
    • D、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    电视既能扩大幼儿的视野，丰富学前儿童的生活，又有利于学前儿童智力的发展，因而要多鼓励儿童看电视。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适得安排应该是（）
    A

    让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

    B

    规定每周看电视的适当时间

    C

    惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

    D

    只有按时完成家庭作业后才能看电视


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    如果一个家长想用看电视作为强化物．奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是()。
    A

    让儿童看完电视后立即督促其完成作业

    B

    规定每周看电视的适当时间

    C

    惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

    D

    只有按时完成作业才能看电视


    正确答案： D
    解析： 此题考查的是强化物出现的时间，应在需要强化的行为出现后进行，只有D项电视作为强化物出现在要奖励的行为按时完成作业之后。故选D。

  • 第13题：

    判断题
    电视既能扩大幼儿的视野，丰富学前儿童的生活，又有利于学前儿童智力的发展，因而要多鼓励看电视。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 应有选择的，合理安排时间的看。

  • 第14题：

    问答题
    简述幼儿不加节制与选择地看电视对其社会性发展的负面影响。

    正确答案： 这种负面影响主要体现在：（1）电视有可能使儿童在认识上与现实产生距离。电视虽然是来自于现实，但是以一种艺术化的方式表现出来，其中可能有很多与现实不符的内容和画面。儿童由于理性思维能力还处于低级阶段，主要是通过自己的感官认识世界，感受世界，如果他们长期接触这样的节目，就很容易产生认识上的偏差和误解。
    （2）电视可能会影响到儿童现实的交往关系，影响社会交往能力的发展。看电视是在户内进行的，儿童看电视越多，相应的户外活动时间就会减少，亲子间、同龄人间的接触也会减少，这样可能影响到儿童现实的社会性交往，进而影响到交往能力的提升。
    （3）一些不健康电视节目可能导致儿童学习模仿，对社会性发展产生不良影响。在电视节目中，存在相当一部分思想不健康，或者不适合儿童观看的内容，如暴力、凶杀、毒品等内容，而电视节目中不清晰的价值导向也使儿童更容易产生模仿行为。作为教育者，应趋利避害，利用这些现代化媒体的长处，避免它们可能对儿童的社会性发展产生负面影响。
    解析： 暂无解析

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