第1题:
第2题:
第3题:
()实用主义教育的本质观主张教育即经验的改造,包括个体经验的改造和的改造。
第4题:
社会知觉时,图式对新觉察到的信息起()作用。
第5题:
人脑中已有的知识和经验的网络称为()。
第6题:
受人以往知识经验影响的
感觉的相加
不同的人不同的
人脑对直接作用感官的事物的整体的反映
第7题:
思维
图式
认知
情绪
第8题:
情绪
兴趣
动机
经验
第9题:
图式
核心知识
框架
内隐认知
第10题:
学校经验
社会经验
个人知识
课程知识
第11题:
思维
图示
认知
情绪
第12题:
角色
印象
自我概念
图式
第13题:
第14题:
以下哪种说法是对“图式”的正确定义?()
第15题:
关于“图式”下面说法正确的是:()。
第16题:
人脑中已有的知识经验网络称为()。
第17题:
图式的作用包括()。
第18题:
选择
引导
组合
解释
第19题:
图式
核心知识
框架
内隐认知
第20题:
图式是儿童绘画时做标记的各种符号。
图式是一种反复出现的行为模式,通过这种行为模式经验被同化并逐渐获得协调。
图式是指围绕某一个主题组织起来的教学活动网络图。
图式是人脑中已有的知识经验的网络,这种经验网络为儿童学习发展所用,是后天习得的。
第21题:
①②③④⑤
①②③④
②③④⑤
①③④⑤
①④⑤
第22题:
影响个体对他人的知觉和自我知觉
影响对注意对象的选择
影响记忆
影响能力
第23题:
角色
印象
自我概念
图式