itgle.com

在实施阳性强化法时,应做到( )。 (A)在行为出现前,提前强化 (B)对目标行为的强化要强度适当 (C)强化物可以逐渐由物质刺激变为精神奖励 (D)可同时强化多个目标行为

题目
在实施阳性强化法时,应做到( )。
(A)在行为出现前,提前强化
(B)对目标行为的强化要强度适当
(C)强化物可以逐渐由物质刺激变为精神奖励
(D)可同时强化多个目标行为


相似考题
更多“在实施阳性强化法时,应做到( )。 ”相关问题
  • 第1题:

    阳性强化法的操作过程有(  )。

    A. 实施强化
    B. 设计干预方案,明确阳性强化物
    C. 明确目标行为并监控目标行为
    D. 追踪评估

    答案:A,B,C,D
    解析:
    阳性强化法的操作过程包括:(1)明确目标行为。(2)监控目标行为。(3)设计干预方案,明确阳性强化物。(4)实施强化。(5)追踪评估。

  • 第2题:

    阳性强化法的操作步骤是()。
    A.明确治疗的靶目标
    B.监控靶行为
    C.设计新的行为结果
    D.实施强化


    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第3题:

    阳性强化法的操作步骤包括()。(2009-11)

    A:明确治疗的靶目
    B:监控靶行为
    C:设计新的行为结果
    D:实施强化

    答案:A,B,C,D
    解析:
    阳性强化法的操作步骤如下:一是明确目标行为;二是监控目标行为;三是设计干预方案,明确阳性强化物;四是实施强化;五是追踪、评估。

  • 第4题:

    家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是(  )。

    A.系统脱敏法
    B.阳性强化法
    C.负强化法
    D.消退法

    答案:A
    解析:
    系统脱敏疗法又称交互抑制法,是由美国学者沃尔帕创立和发展的。这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的。系统脱敏法的程序是逐渐加大刺激的程度。当某个刺激不会再引起求治者焦虑和恐怖反应时,施治者便可向处于放松状态的求治者呈现另一个比前一刺激略强一点的刺激。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内,经过多次反复的呈现,他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖,治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏疗法的治疗原理。

  • 第5题:

    阳性强化法
    应用操作性条件反射原理,强调行为的改变是依据行为后果而定的,其目的在于矫正不良行为,训练与建立某种良好行为。

  • 第6题:

    在积极强化实施过程中,下列做法正确的是( )

    • A、矫正者在每次强化时可给予过量的强化物
    • B、行为出现后立即给予强化,不要拖延很长时间
    • C、分配强化物时,不需要结合其他奖励
    • D、给予强化物时,不需要对被矫正者描述被强化的具体行为
    • E、在积极强化实施前,不必把计划告诉被矫正者

    正确答案:B

  • 第7题:

    阳性强化法实施中所使用的点头、微笑、拥抱等动作是强化物中的()

    • A、初级奖赏
    • B、一般奖赏
    • C、活动奖赏
    • D、社会奖赏

    正确答案:D

  • 第8题:

    关于阳性强化法,下列说法正确的包括()。

    • A、又称正强化法
    • B、靶行为要单一具体
    • C、原理是奖励积极行为,惩罚消极行为
    • D、阳性强化应该适时、恰当

    正确答案:A,B,D

  • 第9题:

    在实施招聘制度时应做到哪些方面?


    正确答案: 在实施招聘制度时应做到以下几个方面:
    1)避免歧视性内容
    2)必须履行告知义务
    3)必须符合企业发展需要

  • 第10题:

    多选题
    关于阳性强化法,下列说法正确的包括()。
    A

    又称正强化法

    B

    靶行为要单一具体

    C

    原理是奖励积极行为,惩罚消极行为

    D

    阳性强化应该适时、恰当


    正确答案: A,B,D
    解析: 阳性强化法的理论基础是行为主义,通过及时奖励目标行为,忽视或淡化异常行为,促进目标行为的产生,是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法,又称“正强化法”或“积极强化法”。注意事项包括:1. 目标行为单一具体,阳性强化法要改变的行为应该单一、具体,非常明确,保证强化物对该行为的强化,如果有多个目标行为要改变,需要一个一个进行,不可同时开展;2)阳性强化应该适时、适当,对目标行为的强化,应该在行为出现时进行,不可提前或错后。强化的强度,也要适当,不可过大或过小;3)随时间进程,强化物,可以由物质刺激变为精神奖励,待目标行为固化为习惯后,最终可以撤销强化物。

  • 第11题:

    问答题
    简述阳性强化法和消退法的应用。

    正确答案: 1)确定希望儿童改变的是什么行为;
    2)确定希望儿童出现的适宜行为是什么,也就是要强化的行为。
    3)让儿童明白希望他们做什么,以及完成后得到什么奖赏。
    4)儿童出现适宜行为,立即给强予强化。
    5)逐渐脱离强化程序.阳性强化法主要用于改变胆小退缩行为和多动症。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    家长或教师矫治儿童焦虑症恐惧症时可采用的方法是()。
    A

    阳性强化法

    B

    负强化法

    C

    消退法

    D

    系统脱敏法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在实施阳性强化时,恰当的做法包括()。多选

    A.主要进行阳性强化
    B.惩罚异常行为
    C.及时奖励正常行为
    D.奖罚相辅相成

    答案:A,C
    解析:
    及时奖励目标行为,忽视和淡化异常行为,促进目标行为的产生。奖励要适时(及时,不能提前,也不可之后),且适当(不可过大或过小)。有些技能题仍然再考基础知识。

  • 第14题:

    在实施阳性强化时,应做到()。
    (A)在行为出现前,提前强化
    (B)对目标行为的强化要强度适当
    (C)强化物可逐渐由物质刺激变为精神奖励
    (D)可同时强化多个行为目标


    答案:B,C
    解析:

  • 第15题:

    阳性强化法的操作步骤是( )。
    (A)明确目标行为 (B)监控目标行为
    (C)设计干预方案 (D)实施强化


    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第16题:

    简述阳性强化法和消退法的应用。
    1)确定希望儿童改变的是什么行为;
    2)确定希望儿童出现的适宜行为是什么,也就是要强化的行为。
    3)让儿童明白希望他们做什么,以及完成后得到什么奖赏。
    4)儿童出现适宜行为,立即给强予强化。
    5)逐渐脱离强化程序.阳性强化法主要用于改变胆小退缩行为和多动症。

  • 第17题:

    矫治焦虑症和恐惧症,一般可用()。

    • A、系统脱敏法
    • B、阳性强化法
    • C、负强化法
    • D、消退法

    正确答案:A

  • 第18题:

    简述阳性强化法的操作过程。


    正确答案: 1、明确目标行为
    2、监控目标行为
    3、设计干预方案,明确阳性强化物
    4、实施强化
    5、追踪评估

  • 第19题:

    家长或教师矫治儿童焦虑症恐惧症时可采用的方法是()。

    • A、阳性强化法
    • B、负强化法
    • C、消退法
    • D、系统脱敏法

    正确答案:D

  • 第20题:

    阳性强化法常用阳性强化来调节或塑造求助者的新行为,以下属于阳性强化法适用范围的问题有()。

    • A、矫正儿童的多动
    • B、矫正神经性厌食/偏食
    • C、缓解焦虑、紧张的情绪
    • D、控制躁狂发作

    正确答案:A,B

  • 第21题:

    单选题
    阳性强化法实施中所使用的点头、微笑、拥抱等动作是强化物中的()
    A

    初级奖赏

    B

    一般奖赏

    C

    活动奖赏

    D

    社会奖赏


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    名词解释题
    阳性强化法

    正确答案: 应用操作性条件反射原理,强调行为的改变是依据行为后果而定的,其目的在于矫正不良行为,训练与建立某种良好行为。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    在实施招聘制度时应做到哪些方面?

    正确答案: 在实施招聘制度时应做到以下几个方面:
    1)避免歧视性内容
    2)必须履行告知义务
    3)必须符合企业发展需要
    解析: 暂无解析