第1题:
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
在CETTIC素质测评系统中,坐标定位主要考察()
第4题:
()不可避免地会给被测者带来压力,又由于这种测评的结果有其社会效用,与测评者的切身利益息息相关,因此又成为促进被测者提高和发展自我的强劲动力。
第5题:
初级评价阶段反映了我们对自己应对能力和资源的知觉,次级评价阶段反映了我们对压力事件的威胁程度和性质的知觉。
第6题:
在事实判断这一测评技术中,可评价测评对象的()
第7题:
运动员心理能力测评主要集中在认识能力,包括()方面.
第8题:
实操测评的流程是()。
第9题:
咨询中,有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力,这种工作叫做()。
第10题:
可以测评个体认为超出能力的事件
可以评估个人习惯性压力或慢性压力
由坎纳编制
可以预测早期健康问题
第11题:
知觉压力测评
重大生活事件评估
情绪体验测评
生活小困扰评估
第12题:
分析问题能力
理解和判断能力
社会知觉能力
决策能力
容忍压力的能力
第13题:
A.健康状况
B.糟糕程度
C.压力事件
D.人际关系
第14题:
知觉压力测评( )。
A.可以测评个体认为超出能力的事件
B.可以评估个人习惯性或慢性压力
C.由坎纳编制
D.可以预测早期健康问题
第15题:
六六脑简版的脑能力评估中包括对记忆力、注意力、感知觉、灵活度和敏捷度五个维度的测评。
第16题:
知觉压力测评()。
第17题:
根据测评对象的层次不同,企业信息管理绩效测评可分为()。
第18题:
心理运动能力测验主要测评()
第19题:
教师信息技术应用能力测评的按照怎样的流程来进行?()
第20题:
压力的心理反应常决定于()。
第21题:
细节觉察、空间定位、注意力稳定性
知觉辨认,尤其是对细微差异的辨认和反应能力
抗干扰能力、知觉速度
对具体事物内在逻辑关系的把握
第22题:
对
错
第23题:
感觉
知觉
想象
思维及记忆
第24题:
感觉
知觉
运动能力
嗅觉
直觉