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在ICD10中，儿童、青少年心理障碍的种类包括（　　）。A. 行为与情绪障碍 B. 精神发育迟滞 C. 心理发育障碍 D. 心理发育迟缓

题目
在ICD10中，儿童、青少年心理障碍的种类包括（　　）。

A. 行为与情绪障碍
B. 精神发育迟滞
C. 心理发育障碍
D. 心理发育迟缓
相似考题

1.儿童心理障碍的主要形式不包括()。A:攻击B:语言宣泄C:退缩D:多余动作

2.下列说法中错误的是（ ）。(A)儿童心理障碍的主要内容与形式包括多动和缄默 (B)儿童心理障碍的主要内容与形式包括丰富的情绪反应 (C)儿童心理障碍的主要内容与形式包括多余动作 (D)儿童心理障碍的主要内容与形式包括攻击或退缩

3.起始于发育过程中的社会功能异常的儿童、青少年常见的心理障碍是（　　）。A. 多动性障碍 B. 品行障碍 C. 情绪障碍 D. 社会功能障碍

4.儿童心理障碍包括()。(2009-11)A:多动 B:多余动作 C:缄默 D:模仿动作

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  • 第1题：

    儿童心理障碍


    答案：
    解析：
    儿童心理障碍指在儿童期因某种生理缺陷、功能障碍和各种环境因素作用下出现的心理活动和行为的异常现象。

  • 第2题：

    关于学校健康促进的任务，哪项是错误的

    A.确定社区卫生服务内容
    B.增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识
    C.增进儿童青少年的健康和提高学习效率
    D.提高儿童青少年的卫生科学知识水平
    E.预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    关于学校健康促进的任务，哪项是错误的（）。

    • A、提高儿童青少年的卫生科学知识水平
    • B、增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识
    • C、增进儿童青少年的健康和提高学习效率
    • D、预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展
    • E、确定社区卫生服务内容

    正确答案:E

  • 第4题：

    新中国儿童青少年社工包括哪几个方面？


    正确答案:（1）构建有关儿童青少年事务的法律体系
    （2）通过儿童青少年组织和儿童青少年服务机构推动儿童青少年健康成长
    （3）开展特殊儿童青少年的福利事业

  • 第5题：

    在儿童青少年精神障碍患儿的护理中，护士所承担的角色，包括（）

    • A、治疗者角色
    • B、父母角色
    • C、教师角色
    • D、朋友角色
    • E、榜样角色

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    在ICD10中，儿童、青少年心理障碍的种类包括（）。

    • A、行为与情绪障碍
    • B、精神发育迟滞
    • C、心理发育障碍
    • D、心理发育迟缓

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    起始于发育过程中的社会功能异常的儿童、青少年常见的心理障碍是（）。

    • A、多动性障碍
    • B、品行障碍
    • C、情绪障碍
    • D、社会功能障碍

    正确答案:D

  • 第8题：

    特殊儿童的类型包括（）。

    • A、智力超常儿童
    • B、弱智儿童
    • C、心理障碍儿童
    • D、学习困难学生
    • E、聋、哑、盲儿童

    正确答案:A,B,D,E

  • 第9题：

    多选题
    在ICD10中，儿童、青少年心理障碍的种类包括（）。
    A

    行为与情绪障碍

    B

    精神发育迟滞

    C

    心理发育障碍

    D

    心理发育迟缓


    正确答案： B,A
    解析： 特发于童年的情绪障碍起病于儿童时期的焦虑、恐惧、强迫、羞怯等情绪异常，与儿童的发育和境遇有一定关系，与成人期神经症无连续性。包括离别焦虑、恐惧焦虑和社交焦虑等。

  • 第10题：

    单选题
    关于学校健康促进的任务，哪项是错误的（）。
    A

    提高儿童青少年的卫生科学知识水平

    B

    增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识

    C

    增进儿童青少年的健康和提高学习效率

    D

    预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展

    E

    确定社区卫生服务内容


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式的儿童、青少年常见的心理障碍是（）。
    A

    心理发育障碍

    B

    行为与情绪障碍

    C

    抽动障碍

    D

    品行障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    特殊儿童的类型包括（）。
    A

    智力超常儿童

    B

    弱智儿童

    C

    心理障碍儿童

    D

    学习困难学生

    E

    聋、哑、盲儿童


    正确答案： C,D
    解析： 心理障碍儿童不属于特殊儿童。

  • 第13题：

    下列描述中属于儿童青少年心理障碍的特点的是( )

    A.观察到的儿童青少年的问题需要仔细地辨别
    B.儿童通常不能用言语把自己的问颢准确描述出来
    C.在评估和诊断时不需要考虑儿童所处的社会情境
    D.儿童通常以不恰当的行为方式表达其内心感受，家长和老师需要对儿童的行为进行分析

    答案：A,B,C
    解析：
    青少年心理障碍的特点。 儿童期心理障碍的特点的是：不同儿童心理发展速度不同，导致的行为表现不同，是心理发育速度导致的正常行为迟缓还是心理偏差需要进行鉴别：儿童通常不能用言语把自己的问题准确描述出来，往往以不恰当的行为方式表达其内心感受，需要对儿童行为进行分析理解；儿童的心理行为问题有时候会因为所处的特定情境而具有特异性。

  • 第14题：

    简述ICD10标准的分类编码方法。


    正确答案:首先是类目，类目下分亚目，亚目下分细目。通常在同一个层次的分类都是围绕疾病的一个特性，即围绕一个轴心展开的（个别情况有二个轴心）。例如第一章“某些传染病和寄生虫病”的各个类目，都是以病因为分类标准，但是类目下的亚目分类，个别情况有两个分类轴心，例如：A19粟粒性结合病的亚目，A19.0至A19.8的分类轴心是以部位为轴心，而这个类目的主要分类轴心是临床表现的急慢性。二个层次之间则是从属关系，例如亚目从属于类目，并继承了类目的基本特性。

  • 第15题：

    道德发展在儿童与青少年社会工作中的应用价值是什么？


    正确答案: （1）重视儿童与青少年的道德发展和道德教育
    （2）理论指出，好的道德教育应重点应用共通的正义原则，并刺激儿童与青少年不断向更高的层次发展
    （3）在工作方法上，提出在辅导儿童与青少年道德发展过程中，组织他们讨论道德两难的问题，这一过程中，社会工作者将直接参与儿童与青少年道德取向的形成

  • 第16题：

    儿童青少年福利政策的内涵包括哪几个方面？


    正确答案: （1）明确政府在儿童青少年福利上的主体地位和主导性原则；
    （2）明确在政府的主导作用下，各职能部门在儿童青少年福利上的责任和义务；
    （3）明确全社会对于儿童青少年的责任，社会的所有成员和机构都负有保护儿童青少年健康成长的责任；
    （4）确保儿童青少年基本权利，包括生存权、发展权、被保护权和参与权，促进儿童青少年健康发展。

  • 第17题：

    关于学校健康促进的任务不包括（）

    • A、提高儿童青少年的卫生科学知识水平
    • B、增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识
    • C、增进儿童青少年的健康和提高学习效率
    • D、预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展
    • E、确定社区卫生服务内容

    正确答案:E

  • 第18题：

    反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式的儿童、青少年常见的心理障碍是（）。

    • A、心理发育障碍
    • B、行为与情绪障碍
    • C、抽动障碍
    • D、品行障碍

    正确答案:D

  • 第19题：

    青少年儿童的合法权利包括（）、（）、（）、（）的权利。


    正确答案:生存；受教育；受尊重；安全

  • 第20题：

    多选题
    关于儿童心理障碍，以下哪些说法是对的?（　　）
    A

    儿童心理障碍本身并不复杂，但由于表达能力不足所以心理咨询还是不简单

    B

    儿童心理障碍多以行为障碍为主

    C

    多动、缄默、攻击或退缩是儿童常见的行为问题

    D

    安全感受威胁易造成儿童心理障碍


    正确答案： C,B
    解析： 儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂，但由于儿童表达情感不能像成人那样通过丰富的语言宣泄内心压抑，所以心理障碍更多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作、攻击或退缩行为等。复杂的人际关系不一定对儿童构成直接威胁，只有当其直接威胁到儿童安全时，才形成一定的心理压力。

  • 第21题：

    判断题
    长期生活在贫困中的青少年，出现心理障碍与问题行为的危险性小。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于学校健康促进的任务不包括（）
    A

    提高儿童青少年的卫生科学知识水平

    B

    增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识

    C

    增进儿童青少年的健康和提高学习效率

    D

    预防各种心理障碍，促进儿童青少年心理健康发展

    E

    确定社区卫生服务内容


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    起始于发育过程中的社会功能异常的儿童、青少年常见的心理障碍是（）。
    A

    多动性障碍

    B

    品行障碍

    C

    情绪障碍

    D

    社会功能障碍


    正确答案： A
    解析： 儿童社会功能障碍是一组起始于发育过程中的社会功能异常，但没有明显的、侵害所有领域的功能的体质性社交无能或缺陷作为原发性特征。生活环境异常被认为在发病中具有关键作用。发病率没有明显的性别差异，包括选择性缄默、依恋障碍等。

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