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罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。A乐于接受一切经验B乐于获得他人帮助C时刻保持生活充实D时刻保持积极乐观

题目
罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。

A乐于接受一切经验B乐于获得他人帮助C时刻保持生活充实D时刻保持积极乐观

相似考题

1.( )是罗杰斯提出的。A.教师心理健康理论B.教师的自我效能感理论C.自我意识理论D.角色理论

2.罗杰斯提出的心理健康者的特征包括( )。多选(A)乐于接受一切经验 (B)乐于获得他人帮助 (C)时刻保持生活充实 (D)时刻保持积极乐观

3.罗杰斯提出的心理健康者的特征有（）。A.乐于接受一切经验 B.时刻保持生活充实 C.乐于获得他人帮助 D.时刻保持积极乐观

4.罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。多选A. 乐于接受一切经验 B. 信任自己机体的感受 C. 时刻保持生活充实 D. 时刻保持积极乐观

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  • 第1题：

    罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括( )。多选

    A. 乐于接受一切经验
    B. 乐于获得他人帮助
    C. 时刻保持生活充实
    D. 时刻保持积极乐观

    答案：A,C
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /咨询目标
    罗杰斯认为，自我实现是人类最基本的动机，人是积极主动，自我实现和自我指导的，这样的人是心理健康者，他们有五个特征：1.乐于接受一切经验，2.时刻保持生活充实，3.信任自己机体的感受，4.有较强的自由感，5.有高度的创造性

  • 第2题：

    提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（　　）。


    A.潘菽

    B.维果茨基

    C.罗杰斯

    D.马斯洛

    答案：C
    解析：
    非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。所谓非指示性，意味着以非指示性的形式实现对受教育者的“指示”，在心理健康教育中非指示性原则比早期的指示性辅导更具科学性。

  • 第3题：

    心理健康也称心理卫生，1843年这一概念由美国哪位学者首次提出？（）

    • A、B、罗杰斯（Rogers）
    • B、C、马斯洛（H.Maslow）

    正确答案:A

  • 第4题：

    心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）。

    • A、桑代克
    • B、高尔顿
    • C、比奈
    • D、罗杰斯

    正确答案:D

  • 第5题：

    罗杰斯认为，心理健康的人具有“对经验的开放性”，（）的特征。

    • A、“与他人和睦相处”
    • B、“协调的自我”
    • C、“机体估价过程”
    • D、“无条件的自我关注”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。

    • A、乐于接受一切经验
    • B、信任自己机体的感受
    • C、时刻保持生活充实
    • D、时刻保持积极乐观

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。

    • A、潘菽
    • B、维果斯基
    • C、罗杰斯
    • D、马斯洛

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。
    A

    潘菽

    B

    维果茨基

    C

    罗杰斯

    D

    马斯洛


    正确答案： C
    解析： 非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。所谓非指示性，意味着以非指示性的形式实现对受教育者的“指示”，在心理健康教育中非指示性原则比早期的指示性辅导更具科学性。

  • 第9题：

    问答题
    罗杰斯提出健全友谊关系的四项特征是什么？

    正确答案： 罗杰斯提出，友谊能促成个人成长，协助我们完成独立及自我实现的需求。
    （1）真诚：忠于自己的感觉，不隐藏虚伪；
    （2）温暖：接纳对方而不附加条件；
    （3）同理心：细心倾听对方说些什么与感受到什么，关心对方；
    （4）自我揭露：坦诚思想的人比较可能拥有朋友，但初次揭露可能冒风险，也可能遭受讥讽或贬损，所以择优时务必小心翼翼。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    心理健康也称心理卫生，1843年这一概念由美国哪位学者首次提出？（）
    A

    B、罗杰斯（Rogers）

    B

    C、马斯洛（H.Maslow）


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。
    A

    乐于接受一切经验

    B

    信任自己机体的感受

    C

    时刻保持生活充实

    D

    时刻保持积极乐观


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    罗杰斯认为，心理健康的人具有“对经验的开放性”，（）的特征。
    A

    “与他人和睦相处”

    B

    “协调的自我”

    C

    “机体估价过程”

    D

    “无条件的自我关注”


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述罗杰斯关于机能完善者的人格特征。


    答案：
    解析：
    罗杰斯认为机能完善的人具有以下几个特征：(1)经验开放。机能完善者不需要防御机制，所有经验都是被准确地符号化而成为意识。(2)自我协调。机能完善者的自我结构与经验协调一致，并且具有灵活性，以便同化新的经验。(3)机体估价过程。机能完善者以自己的实现倾向作为估价经验的参考体系，不在乎世人的价值条件。(4)无条件的积极自我看待。机能完善者时时刻刻对自己的经验和行为都给予积极肯定，他们不觉得有什么见不得人的内在冲动。(5)与同事和睦相处。机能完善者乐于给他人以无条件的积极看待，同情他人，也为他人所喜爱。

  • 第14题：

    罗杰斯提出健全友谊关系的四项特征是什么？


    正确答案: 罗杰斯提出，友谊能促成个人成长，协助我们完成独立及自我实现的需求。
    （1）真诚：忠于自己的感觉，不隐藏虚伪；
    （2）温暖：接纳对方而不附加条件；
    （3）同理心：细心倾听对方说些什么与感受到什么，关心对方；
    （4）自我揭露：坦诚思想的人比较可能拥有朋友，但初次揭露可能冒风险，也可能遭受讥讽或贬损，所以择优时务必小心翼翼。

  • 第15题：

    罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括（）。

    • A、乐于接受一切经验
    • B、乐于获得他人帮助
    • C、时刻保持生活充实
    • D、时刻保持积极乐观

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。

    • A、潘菽
    • B、维果茨基
    • C、罗杰斯
    • D、马斯洛

    正确答案:C

  • 第17题：

    罗杰斯从自我概念和经验之间的关系提出了心理健康的5个特征。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    心理健康的非指示性原则的提出者是（）。

    • A、潘菽
    • B、罗杰斯
    • C、维果斯基
    • D、马斯洛

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）。
    A

    桑代克

    B

    高尔顿

    C

    比奈

    D

    罗杰斯


    正确答案： C
    解析： 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。

  • 第20题：

    多选题
    罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括（）。
    A

    乐于接受一切经验

    B

    乐于获得他人帮助

    C

    时刻保持生活充实

    D

    时刻保持积极乐观


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    心理健康的非指示性原则的提出者是（）。
    A

    潘菽

    B

    罗杰斯

    C

    维果斯基

    D

    马斯洛


    正确答案： B
    解析： 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。

  • 第22题：

    单选题
    提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（　　）。
    A

    潘菽

    B

    维果斯基

    C

    罗杰斯

    D

    马斯洛


    正确答案： C
    解析：
    非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。非指示性，意味着以非指示性的形式实现对受教育者的“指示”，不能操纵和支配受教育者，尽量少提问题，避免代替受教育者做出决定。在心理健康教育中非指示性原则比早期的指示性辅导更具科学性。

  • 第23题：

    判断题
    罗杰斯从自我概念和经验之间的关系提出了心理健康的5个特征。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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