第1题:
纵贯研究的主要形式有()
第2题:
数学教育学研究的方法主要是()
第3题:
反实证主义方法具有人文主义倾向,其典型研究方式是()
第4题:
社会心理学的三个发展阶段分别是:哲学思辨、经验描述和()。
第5题:
西方心理学的现状与趋势可以归纳为:()、认知心理学方兴未艾、人本主义心理学向各个领域渗透、学派对立与学派交融并存等。
第6题:
实证分析阶段的特点是:社会心理学从描述研究转向实证研究,从定性研究转向定量研究,从()转向应用研究。
第7题:
研究与发展(Rp;D)包括的活动种类有()。
第8题:
实验控制研究阶段
假设研究阶段
实证分析阶段
社会认知阶段
第9题:
趋势研究
同期群研究
追踪研究
实证研究
定性研究
定量研究
第10题:
从描述性工作分析研究到预测性工作分析研究
从准确性工作分析研究转向战略性工作分析研究
从具体的任职要求工作分析研究到与胜任力特征分析相结合的研究
从工具性的工作分析研究到工作分析影响因素研究
第11题:
重实证研究,轻理论建设
重基础研究,轻应用研究
重理论建设,轻实证研究
重应用研究,轻基础研究
第12题:
抽样方法
访谈方法
案例方法
实证方法
第13题:
在方法论上,新古典时期的行政学研究从规范方法转向了()
第14题:
20世纪80年代以后,政治学研究的重点出现了明显的变化,即()
第15题:
从项目评价文献的角度看,比重最大的研究领域是()。
第16题:
我国对企业文化的理论研究,已经从定量分析转向定性分析,研究范围从国有独资及国有控股企业扩展到非公有经济实体乃至虚拟企业的企业文化。
第17题:
在方法论上,当代公共行政学说研究时期的研究方法是()
第18题:
关于工作分析研究的发展趋向,以下表述正确的是( )
第19题:
静态的规范研究方法
逐渐从实证方法转向理性选择方法
从规范方法转向实证方法
案例研究方法
第20题:
对
错
第21题:
从量的研究转向质的研究
从静态研究转向动态研究
从形式研究转向功能研究
从理论研究转向实际研究
第22题:
纯理论研究
经验研究
实验室研究
哲学思辨
第23题:
实证主义与人文主义相并存的趋势
摆脱了假说的验证,进入实证化阶段
研究课题广泛地面向实际,从理论探索转向应用研究
社会心理学朝着深入研究个性、小群体和集体问题的方向发展
加强了同社会学、心理学、文化人类学、政治学、经济学、管理学等一系列行为科学的联系