第1题:
关于大学生心理问题,下列说法正确的是()。
第2题:
下列说法中符合弗洛伊德关于“心理结构”的看法的是()
第3题:
萨提亚对困难的看法,下列说法正确的是()
第4题:
下列不属于正常心理范畴的有()
第5题:
下列说法有误的是()。
第6题:
下列说法中不符合"严重心理问题"的含义的是()。
第7题:
下列选项中属于心理异常的是()。
第8题:
人的心理结构缺乏层次性
心理结构与心理防御机制的含义相类似
由潜意识、前意识和意识构成
是心理活动的基本动力
第9题:
多数情况下,会短暂地失去理性控制
是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激
一般伴有人格障碍
内容充分泛化
第10题:
一般的人都没有心理问题
健康的人是没有心理问题的
人的心理问题是普遍存在的
并非所有的心理问题都是严重的
第11题:
第12题:
人的心理结构缺乏层次性
心理结构与心理防御机制的含义相类似
由潜意识、前意识和意识构成
是心理活动的基本动力
以上都对
第13题:
下列说法中不符合"严重心理问题"的涵义的是()。
第14题:
根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度()
第15题:
心理失调按其严重性程度划分,大体上可分为一般心理问题、严重心理问题和:()。
第16题:
“个体心理发展的动力”这一说法中,动力的含义是()而不是()。
第17题:
关于"严重心理问题",下列说法中不正确的是()。
第18题:
下列说法中符合弗洛伊德关于"心理结构"的看法的是()。
第19题:
困难是造成心理和行为病态的外在原因
不注重问题本身,而是注重处理问题的方式
关注问题本身的严重程度,以求应对
以上说法都错误
第20题:
心理问题的挫折源越大,心理问题越严重
外界支持越多,心理问题越严重
心理问题持续时间越长,心理问题越严重
自身调节能力越弱,问题越严重
第21题:
一般心理问题
严重心理问题
可疑神经症
变态人格
第22题:
一般心理问题
严重心理问题
神经症性心理问题
神经衰弱
第23题:
多数情况下,会短暂地失去理性控制
是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激
一般伴有人格障碍
内容充分泛化
第24题:
初级预防的对象是全体幼儿
次级预防的对象是那些容易出现适应不良问题的或已经有轻微心理问题的幼儿
诊断治疗的对象是那些已经出现心理问题,而且比较严重的幼儿
诊断和治疗的重点矫正