第1题:
第2题:
小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。
第3题:
小学阶段的儿童记忆策略包括()。
第4题:
年幼儿童也有高级的记忆策略的存在。
第5题:
儿童记忆策略的表现有()、()、()、()、()。
第6题:
关于儿童记忆的策略,正确的说法包括()。
第7题:
复述
大脑风暴法
组织
谐音记忆法
第8题:
第9题:
第10题:
复诵
组织
排列组合
机械加工
第11题:
复述策略
复诵策略
视觉“复述策略”
特征定位策略
第12题:
儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、()、组织性策略、()。
第13题:
小学阶段儿童的记忆策略不包括()。
第14题:
试述学前儿童记忆策略形成的特点。
第15题:
简述儿童记忆策略的具体表现。
第16题:
关于儿童记忆策略发展的研究主要针对三种基本策略开展:__________、__________、__________。
第17题:
对记忆任务的认识
对记忆策略的认识
对记忆主体的认识
对记忆客体的认识
第18题:
复诵策略
系统化策略
巧妙加工策略
特征定位策略
第19题:
3岁的儿童已经能使用记忆策略
5岁以前的儿童很难使用记忆策略
5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略
10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略
第20题:
复述
背诵
结果反馈
记忆线索
识记
第21题:
复诵策略
组织策略
巧妙加工策略
特征定位策略
第22题: