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[多选题] 关于儿童的记忆策略,正确的说法包括(  )。A.3岁的儿童已经能使用记忆策略 B.5岁以前的儿童很难使用记忆策略 C.5 —8、9岁的儿童在成人的帮助下可以较好地使用记忆策略 D.10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略

题目
[多选题] 关于儿童的记忆策略,正确的说法包括(  )。

A.3岁的儿童已经能使用记忆策略
B.5岁以前的儿童很难使用记忆策略
C.5 —8、9岁的儿童在成人的帮助下可以较好地使用记忆策略
D.10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略

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  • 第1题:

    小学阶段儿童的记忆策略不包括( )。

    (A)复诵策略 (B)组织策略
    (C)巧妙加工策略 (D)特征定位策咯


    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。

    • A、复述
    • B、大脑风暴法
    • C、组织
    • D、谐音记忆法

    正确答案:A,C

  • 第3题:

    小学阶段的儿童记忆策略包括()。

    • A、复诵
    • B、组织
    • C、排列组合
    • D、机械加工

    正确答案:A,B

  • 第4题:

    年幼儿童也有高级的记忆策略的存在。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    儿童记忆策略的表现有()、()、()、()、()。


    正确答案:视觉复述策略;特征定位策略;复述策略;组织性策略;提取策略

  • 第6题:

    关于儿童记忆的策略,正确的说法包括()。

    • A、3岁的儿童已经能使用记忆策略
    • B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略
    • C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略
    • D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略

    正确答案:B,C

  • 第7题:

    多选题
    小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。
    A

    复述

    B

    大脑风暴法

    C

    组织

    D

    谐音记忆法


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    儿童记忆策略的表现有()、()、()、()、()。

    正确答案: 视觉复述策略,特征定位策略,复述策略,组织性策略,提取策略
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    学前儿童常用的记忆策略有哪些?

    正确答案: 学前儿童常用的记忆策略包括:
    (1)反复背诵或自我复述
    年龄较大的幼儿,在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时,边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。比如,为了记住图片,每当看见一张图片时,随即说出图片的名称。
    (2)使记忆材料系统化
    幼儿中期以后,能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理,包括归类、联想等。比如,把画有各种物体的图片加以分类,把新词和某种事情或情绪联系起来等。
    (3)间接的意义识记
    年龄大的幼儿,能够对记忆材料进行精心思考,找出材料组成的规律,以帮助记忆。比如,发现“一个比一个大”,据此进行记忆。间接记忆一般利用语言为中介。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    小学阶段的儿童记忆策略包括()。
    A

    复诵

    B

    组织

    C

    排列组合

    D

    机械加工


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    幼儿后期能运用的主要记忆策略包括()。
    A

    复述策略

    B

    复诵策略

    C

    视觉“复述策略”

    D

    特征定位策略


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、()、组织性策略、()。


    正确答案:复述策略;提取策略

  • 第13题:

    小学阶段儿童的记忆策略不包括()。

    • A、复诵策略
    • B、组织策略
    • C、巧妙加工策略
    • D、特征定位策略

    正确答案:D

  • 第14题:

    试述学前儿童记忆策略形成的特点。


    正确答案: 学前儿童记忆策略逐渐形成,常见的记忆策略包括:
    ①反复背诵或自我复述。年龄较大的幼儿,在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时,边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。
    ②使记忆材料系统化。幼儿中期以后,能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理分类,例如,边识记边把图片分类。
    ③间接的意义识记。年龄较大的幼儿,能够对记忆材料进行精心思考,找出材料组成的规律,以帮助记忆。

  • 第15题:

    简述儿童记忆策略的具体表现。


    正确答案: 1)视觉重复策略
    2)特征定位策略
    3)复述策略
    4)组织性策略
    5)提取策略

  • 第16题:

    关于儿童记忆策略发展的研究主要针对三种基本策略开展:__________、__________、__________。


    正确答案:复述、组织、精细加工

  • 第17题:

    多选题
    儿童元记忆知识包含哪些内容()
    A

    对记忆任务的认识

    B

    对记忆策略的认识

    C

    对记忆主体的认识

    D

    对记忆客体的认识


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    小学阶段儿童的记忆策略不包括(  )。
    A

    复诵策略

    B

    系统化策略

    C

    巧妙加工策略

    D

    特征定位策略


    正确答案: B
    解析: 学龄儿童的主要记忆策略有:巧妙加工策略、系统化策略、组织策略、复诵策略。

  • 第19题:

    多选题
    关于儿童记忆的策略,正确的说法包括()。
    A

    3岁的儿童已经能使用记忆策略

    B

    5岁以前的儿童很难使用记忆策略

    C

    5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略

    D

    10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    有效的记忆策略主要包括()
    A

    复述

    B

    背诵

    C

    结果反馈

    D

    记忆线索

    E

    识记


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    小学阶段儿童的记忆策略不包括()。
    A

    复诵策略

    B

    组织策略

    C

    巧妙加工策略

    D

    特征定位策略


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、特征定位策略、()、组织性策略、()

    正确答案: 复述策略,提取策略
    解析: 暂无解析