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个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程 叫（）。 (A)概念形成 （B)概念的掌握 (C)概念的继承 （D)概念的发展

题目
个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程 叫（）。
(A)概念形成 （B)概念的掌握
(C)概念的继承 （D)概念的发展

相似考题

1._________也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

2.分布于不同地方的语言使用者，在长期的发展过程中，积累了生产生活的共同或独特的经验。这些经验或知识体系都凝聚在语言之中，而各个语言群体对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度，形成了认识结构的互补公布，共同构成了人类广博精深的知识体系。 这段文字意在说明：A. 语言促进了各个群体知识体系的变化 B. 人类群体通过语言将经验和知识加以发扬和运用 C. 人类知识系统通过不同群体以语言的方式保存和建构 D. 人类各群体的经验和知识体系在深度和广度上各不相同

3.分布于不同地方的语言使用者，在长期的发展过程中，积累了生产生活的共同或独特的经验。这些经验或知识体系都凝聚在语言之中。而各个语言群体对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度，形成了认识结构的互补分布，共同构成了人类广博精深的知识体系。这段文字意在说明：A. 人类知识系统通过不同群体以语言的方式保存和建构 B. 人类群体通过语言将经验和知识加以发扬和运用 C. 语言促进了各个群体知识体系的分化 D. 人类各群体的经验和知识体系的深度和广度上各不相同

4.概念所包含的个体叫概念的（ ）。A．内涵B．外延C．范围D．广度

更多“个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程 叫（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    社会建构主义所认为的“自上而下的知识”不是指（　　）

    A.学习者在自己的日常生活、交往和游戏等活动中，形成大量的个体经验
    B.在个体的学习中，这种知识首先以语言符号的形式出现，由概括向具体经验领域发展
    C.儿童在与成人或比他成熟的社会成员的交往活动中，在他们的帮助下，解决自己还不能独立解决的问题，理解体现在成人身上的知识
    D.以上三项都不正确

    答案：D
    解析：
    以上三项都是“自上而下”的知识。

  • 第2题：

    罗素把人类知识分为（）（通过实践活动直接得到的知识）、间接经验（从他人那里继承的知识）、内省的经验（“悟”出的知识，近于智慧）。


    正确答案:直接的经验

  • 第3题：

    个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程称（）。

    • A、概念的掌握
    • B、概念的分解
    • C、概念创造
    • D、概念形成

    正确答案:A,D

  • 第4题：

    个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。

    • A、概念形成
    • B、概念的掌握
    • C、概念的继承
    • D、概念的发展

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。

    • A、制造概念
    • B、概念的掌握
    • C、制作人工概念
    • D、形成人工概念

    正确答案:B

  • 第6题：

    在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（）。

    • A、个体知识经验
    • B、内容的直观性和形象性
    • C、个体需要兴趣
    • D、情绪状态

    正确答案:B

  • 第7题：

    从心理学意义上的学习概念来看，学习的对象是（）

    • A、知识和经验
    • B、知识和技能
    • C、练习和经验
    • D、行为的改变

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    概念所包含的个体叫概念的（）
    A

    内涵

    B

    外延

    C

    范围

    D

    广度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）。
    A

    应用知识

    B

    掌握知识

    C

    评价知识

    D

    管理知识


    正确答案： B
    解析： 教学过程可以划分为六个基本阶段：激发学习动机—感知教材—理解教材—巩固知识—应用知识—检查与评定，最主要的是四个阶段：感知教材—理解教材—巩固知识—应用知识。

  • 第10题：

    单选题
    个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。
    A

    制造概念

    B

    概念的掌握

    C

    制作人工概念

    D

    形成人工概念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。
    A

    制造概念

    B

    掌握概念

    C

    制作人工概念

    D

    形成人工概念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。
    A

    概念形成

    B

    概念的掌握

    C

    概念的继承

    D

    概念的发展


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    婴幼儿会从别人的语言评价中理解“乖”和“不乖”的含义，从成人的评价中逐渐学会（）。

    • A、控制行为
    • B、独立思考
    • C、简单的判断
    • D、约束自己

    正确答案:C

  • 第14题：

    学习是个体获得知识和经验的过程。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    个体借助于语言从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。

    • A、制造概念
    • B、掌握概念
    • C、制作人工概念
    • D、形成人工概念

    正确答案:B

  • 第16题：

    个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。

    • A、概念的形成
    • B、概念的掌握
    • C、概念的继承
    • D、概念的发展

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    组织知识基于的内部来源包括：（）

    • A、知识产权
    • B、从经验中获取的知识
    • C、从失败或成功案例中学到的经验或教训
    • D、攫取和分享的非文化知识和经验
    • E、过程、产品和服务的改进结果

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    知觉的信息加工过程是从知识经验开始的加工，叫（）

    • A、自上而下的加工
    • B、自下而上的加工
    • C、资料推动加工
    • D、概念推动加工

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    从心理学意义上的学习概念来看，学习结果实现的条件是（）

    • A、 知识和经验
    • B、 知识和技能
    • C、 反复练习和经验
    • D、 行为的改变

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    组织知识基于的内部来源包括：（）
    A

    知识产权

    B

    从经验中获取的知识

    C

    从失败或成功案例中学到的经验或教训

    D

    攫取和分享的非文化知识和经验

    E

    过程、产品和服务的改进结果


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

    正确答案： 程序性知识
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程称（）。
    A

    概念的掌握

    B

    概念的分解

    C

    概念创造

    D

    概念形成


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程叫（）。
    A

    概念的形成

    B

    概念的掌握

    C

    概念的继承

    D

    概念的发展


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    求助者中心疗法中，个体经验与自我概念之间的关系包括（　　）。
    A

    个体经验符合个体需要的被纳入自我概念

    B

    个体经验与自我概念不一致而被忽略

    C

    经验和体验被歪曲或被否定，以解决自我概念与个体体验的矛盾

    D

    自我概念是个体经验的一部分


    正确答案： D,A
    解析： 自我概念是求助者中心疗法理论了解心理失调的关键。自我概念与经验之间的不协调是心理失调产生的原因。个体的经验与自我观念之间存在着三种情况:一种是符合个体的需要，被个体直接体验、知觉到，被纳入到自我概念之中；另一种是由于经验和自我感觉不一致而被忽略；第三种是经验和体验被歪曲或被否认，用以解决自我概念和体验的矛盾。自我概念由大量的自我经验和体验堆积而成，而不是个体经验的一部分。

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