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16PF测验的原始分数需要转化成( )。单选A. 标准九分 B. 标准十分 C. 标准二十分 D. T分数

题目
16PF测验的原始分数需要转化成( )。单选

A. 标准九分
B. 标准十分
C. 标准二十分
D. T分数
相似考题

1.在下列测验中，原始分转换成T分数记分的包括（）。多选A. WAIS-RC B. MMPI C. EPQ D. 16PF

2.在下列测验中，原始分转换成T分数记分的包括（ ）。(A)WAIS-RC (B)MMPI (C)EPQ (D)16PF

3.一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成( )。单选A. T分数 B. 标准十分 C. 标准二十分 D. 标准九分

4.16PF测验的原始分数需要转化成（ ）。 (A)标准九分 （B)标准十分 (C)标准二十分 （D) T分数

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  • 第1题：

    用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选

    A. 常模
    B. 标准分数
    C. 原始分
    D. 常模分数

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    考常模的定义。

  • 第2题：

    在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成( )。单选

    A. T 分数
    B. 标准分数
    C. Z 分数
    D. 常模分数

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理测验技能 /MMPI
    MMPI采用线性T分数，MMPI－2独特之处在于它采用了原MMPI所没有的“一致性”T分计算法。除了临床量表5Mf和0Si仍采用线性T分外，其他皆为一致性T分。巧计：MMPI两点编码类型通常只考虑8个临床量表，MMPI共10个临床量表。其中Mf，Si是不考虑的。这两个知识点可以一起记忆。

  • 第3题：

    在下列测验中，原始分转换成T分数计分的包括（）。

    A、WAIS-RC
    B、MMPI
    C、EPQ
    D、16PF

    答案：B,C
    解析：
    明尼苏达多项人格测验（MMPI）和艾森克人格问卷（EPQ）把原始分数转换成T分数，韦氏成人智力量表（WAIS-RC）使用标准二十分和离差智商，卡特尔十六种人格因素测验（16PF）使用标准十分。因此应该选BC。

  • 第4题：

    人格测验16PF常模表中的导出分数是

    A.标准九
    B.标准十
    C.标准二十
    D.T分数

    答案：B
    解析：
    16PF常模表中的导出分数是标准十，

  • 第5题：

    将非正态分布的分数转化成正态分布，需要

    A.将原始分数转化为标准分数
    B.将原始分数转换为丁分数
    C.将标准分数转换为丁分数

    答案：A
    解析：
    当原始分数的分布不是正态的时候，可以进行非线性转换，将非正态的分布扭转成正态分布。具体做 法是将每个原始分数转换为百分等级，然后使用正态分布表，找出所对应的Z值，这个Z值叫做正态化的标准分数。

  • 第6题：

    在下列测验中，采用T分数记分的是（ ）。

    (A) MMPI (B) 16PF
    (C) EPQ (D) EPPS


    答案：A,C
    解析：

  • 第7题：

    在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义，必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值，那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为（）。

    • A、标准分数
    • B、百分等级
    • C、参照分数
    • D、导出分数
    • E、原始分数

    正确答案:D

  • 第8题：

    一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成（）。

    • A、标准九分
    • B、标准十分
    • C、标准二十分
    • D、T分数

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义，必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值，那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为（）。
    A

    标准分数

    B

    百分等级

    C

    参照分数

    D

    导出分数

    E

    原始分数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    韦氏智力测验的分测验的原始分是该分测验各项目得分相加，若缺其中一项测验，则（　）。
    A

    无法得出该分测验的分数

    B

    整个测验无效

    C

    可以忽略此项测验分数

    D

    要加权分


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通过16PF的记分模板，只能得到量表的原始分数，下一步还需要通过查表，将原始分数转为（　　）。（2003年12月三级真题）
    A

    标准T分数

    B

    标准九分数

    C

    标准十分数

    D

    标准二十分数


    正确答案： B
    解析： 16PF使用记分模版只能得到各个量表的原始分数，尚需要通过查常模表将其换算成标准分数(标准10分)。然后按各量表标准10分在剖析图上找到相应圆点，将各点连接成曲线，即可得到被试者的人格剖析图。

  • 第12题：

    单选题
    在统计MMPI的测验结果时，原始分需要转换成（）。
    A

    T分数

    B

    标准分数

    C

    Z分数

    D

    常模分数


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成（）。

    AT分数 B标准分数 CZ分数 D常模分数


    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    在统计MMPI的测验结果时，原始分数需要转换成( )。单选

    (A)T 分数
    (B)标准分数
    (C)Z 分数
    (D)常模分数

    答案：A
    解析：
    MMPI采用线性T分数，MMPI－2独特之处在于它采用了原MMPI所没有的“一致性”T分计算法。除了临床量表5Mf和0Si仍采用线性T分外，其他皆为一致性T分。巧计：MMPI两点编码类型通常只考虑8个临床量表，MMPI共10个临床量表。其中Mf，Si是不考虑的。这两个知识点可以一起记忆。

  • 第15题：

    测验原始分数转化为标准分数的方法一般是:


    答案：
    解析：
    (1)求出原始分数对应的Z分数公式是:Z=(X-R)/s,其中Z表示Z分数,X表示原始分数,R表示原始分布的平均数。但是Z分数存在小数和负数,在计算和解释上有些不便 (2)将标准分数作线性变换一般的转化形式为:y=m+kZ。其中,y为转化后的分数,而m和k为常数,m为转化后新的分数分布的均数，而k为其标准差 (3)常见的标准分数有 ①T分数:T=50+10Z,均值为50,标准差为15 ②离差智商:1Q=15Z+100,均值为100,标准差为15

  • 第16题：

    在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数

    A.原始分数
    B.导出分数
    C.常模分数
    D.掌握分数

    答案：A
    解析：
    原始分数是将被试的反应与标准答案比较得到的；导出分数、常模分数、掌握分数均是从原始分数转换而来的。

  • 第17题：

    一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成（）。
    A.标准九分
    B.标准十分
    C.标准二十分
    D.T分数


    答案：B
    解析：

  • 第18题：

    2005年11月 单项选择题
    一般将16PF测试结果得到的原始分数转化成（）。
    A.标准九分
    B.标准十分
    C.标准二十分
    D.T分数


    答案：B
    解析：
    需要关注的要点是：16PF，结果，原始分数，转化。考察对16PF中计分的知识点以及标准分的知识。

  • 第19题：

    在统计MMPI的测验结果时，原始分需要转换成（）。

    • A、T分数
    • B、标准分数
    • C、Z分数
    • D、常模分数

    正确答案:A

  • 第20题：

    关于测验分数下列说法错误的是（）。

    • A、测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历
    • B、使用常模可以对分数做出确切的解释
    • C、不同测验的原始分数不能直接加以比较
    • D、比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    单选题
    在心理测验中，通过将被试的反应与标准答案相比较而获得的测验分数叫（　　）。
    A

    原始分数

    B

    导出分数

    C

    常模分数

    D

    掌握分数


    正确答案： A
    解析：
    A项，原始分数是指测验施测以后，将受测者的反应与答案作比较即可直接从测验上得到的分数。B项，通过统计方法由原始分数转化到量表上的分数叫做导出分数。C项，常模分数是将被试的分数直接或间接地以在某个团体中的相对等级或相对位置来表示。D项，掌握分数是指学习者或被试已经掌握某一阶段的学习任务，可进入下一阶段学习的最低操作水平或分数。

  • 第22题：

    单选题
    一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成（）。
    A

    标准九分

    B

    标准十分

    C

    标准二十分

    D

    T分数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    为什么说测验的原始分数不能用来解释测验的结果？

    正确答案：
    原始分数就是指被试在接受测验后,测试者按照指导手册上规定的评分标准,根据被试所作的回答和反应计算出的测验的分数。它是最基本的分数,是测试后最初获得的分数。
    (1)在心理测量中,原始分数的单位具有不等性和不确定性,仅仅反映了被试答对题目的个数或作答正确的程度,一般不能直接反映出被试之间的差异状况,不能刻画出被试相互比较后所处的地位,也不能说明被试在其他等值测验上应获得什么样的分值。若没有适当的参照标准,它是不具有任何意义的,即未经过任何转化程序处理的原始分数是不能提供任何有用的信息的。只有测验包括了意义明确的范围时,或是绝对的测量时,原始分数才有意义。
    (2)为了解释测验的结果,使不同测验的分数可以相互比较,就必须将原始分数转换为导出分数。导出分数就是在原始分数转换的基础上,按照一定的规则,经过统计处理后获得的具有一定参考点和单位,且可以相互比较的分数。这种按某种规则将原始分数转化为导出分数的过程称作为分数的转换。常用的导出分数有百分等级、标准分数、T分数等。
    解析： 暂无解析

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