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影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（ ）。 (A)掌握知识的程度 （B)形式逻辑的发展水平 (C)社会性发展水平 （D)个体思维品质

题目
影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（ ）。
(A)掌握知识的程度 （B)形式逻辑的发展水平
(C)社会性发展水平 （D)个体思维品质

相似考题

1.高中生思维发展的特点是 ( )A．以形式逻辑思维为主B．辩证逻辑思维处于优势，形式逻辑思维迅速发展C．形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维开始迅速发展D．以辩证逻辑思维为主

2.小学儿童思维发展的特点是（）。A.由直觉动作思维过渡到抽象逻辑思维 B.由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维 C.由具体形象思维过渡到辩证逻辑思维 D.由抽象逻辑思维过渡到辩证逻辑思维

3.影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。 A、掌握知识的程度 B、形式逻辑的发展水平 C、社会性发展水平 D、个体思维品质

4.青少年期思维发展的总特点可以概括为( )A、抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性B、形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展C、抽象逻辑思维的发展在初中阶段进入成熟期D、抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期

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  • 第1题：

    影响青少年辩证逻辑思维的因素包括( )。多选

    A. 掌握知识的程度
    B. 形式逻辑的发展水平
    C. 社会性发展水平
    D. 个体思维品质

    答案：A,B,D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青年期
    影响青少年辩证逻辑思维的因素包括：领会和掌握知识的广度、深刻度和系统性，形式逻辑思维的发展水平，个体思维品质的独立性和批判性的发展。

  • 第2题：

    青少年思维发展的两个阶段是（ ）

    A.抽象逻辑思维、概括逻辑思维
    B.形象逻辑思维、概括逻辑思维
    C.形象逻缉思维、辩证逻辑思维
    D.抽象逻辑思维、辩证逻辑思维

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对认知发展过程的理解。 思堆是一种概括的、间接的反映形式，一岁前的儿童没有思维，大约在第二年初，才出现了一些 相步的概括性活动。两岁以后，随着言语的发 ?.，开始以游戏的方式来模仿成年人的活动，是 属于直观（感知）性的认知活动。儿童掌握言语 以后 ，思维才逐渐摆脱对动作的直接依赖，可以 凭借事物的表象进行思考。大约从学龄初期开 老，才出现真正的抽象思维。抽象思维能力也不是一次完成的，它是通过具体一抽象一具体螺旋 式上升的。通过螺旋式运动，就出现了少年时 期、青年时期的抽象逻辑思维水平，以及辩证逻 辑思维水平。形象逻辑思维和辩证逻辑思维是 青少年思维发展的两个阶段。

  • 第3题：

    成年初期的思维方式以（　　）为主

    A.形式逻辑思维
    B.抽象逻辑思维
    C.辩证逻辑思维
    D.形象逻辑思维

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对成年初期的思维方式特点的掌握。成年初期的早期阶段人的思维方式以辩证逻辑思维为主。辩证逻辑思维是对客观现实本质联系的对立统一的反应，其主要特点是既反映事物之间的相互区别，也反映相互联系；既反映事物的相对静止，也反映相对运动；在强调确定性和逻辑性的前提下，承认相对性和矛盾性。

  • 第4题：

    影响青少年自杀的因素包括不良的家庭环境及教育方式。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。

    • A、掌握知识的程度
    • B、形式逻辑的发展水平
    • C、社会性发展
    • D、个体思维品质

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    辩证逻辑思维方法有哪些？


    正确答案: 1.矛盾分析方
    2.质量分析法
    3.辩证分析法

  • 第7题：

    青少年思维能力发展的基本特点是（）

    • A、少年期的抽象逻辑思维还属于经验型
    • B、青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型
    • C、少年期的抽象逻辑思维还属于理论型
    • D、到少年期基本上可以掌握辩证思维

    正确答案:A

  • 第8题：

    简述逻辑思维与辩证思维。


    正确答案: （一）逻辑思维在创新中的作用
    广义上的逻辑包括形式逻辑和辩证逻辑。我们这里说的是狭义上的逻辑，也就是形式逻辑，也较普通逻辑。逻辑思维就是依据逻辑形式的思维活动。
    逻辑思维在创新中的积极作用：
    1、发现问题。
    2、直接创新。
    3、筛选设想。
    4、评价成果。
    5、推广应用。
    6、总结提高。
    逻辑思维在创新中的局限性：1、常规性。
    2、严密性。
    3、稳定性。
    （二）辩证思维在创新中的作用
    辩证思维，也称矛盾思维，是指按照辩证逻辑的规律，也就是唯物辩证法的规律进行的思维活动。 辩证思维在创新中的作用如下：
    1、统帅作用。
    2、突破作用。
    3、提升作用。

  • 第9题：

    单选题
    （）以形式逻辑思维为主，辩证逻辑思维开始发展起来。
    A

    老年期

    B

    成年期

    C

    青少年期

    D

    童年期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    影响青少年辩证逻辑思维发展的因素包括（　　）。
    A

    掌握知识的广度、深刻性和系统性

    B

    形式逻辑思维的发展水平

    C

    个体社会性发展

    D

    个体思维品质的独立性和批判性的发展


    正确答案： A,B,D
    解析： 辩证逻辑思维是反映客观现实发展变化的辩证法，即人们通过概念、判断和推理等思维形式进一步对客观事物的辩证发展过程做出正确的反应。影响青少年辩证逻辑思维发展的因素有:①领会和掌握知识的广度、深刻性和系统性；②形式逻辑思维的发展水平；③个体思维品质的独立性和批判性的发展。

  • 第11题：

    单选题
    青少年思维能力发展的基本特点是（）
    A

    少年期的抽象逻辑思维还属于经验型

    B

    青年初期的抽象逻辑思维还属于经验型

    C

    少年期的抽象逻辑思维还属于理论型

    D

    到少年期基本上可以掌握辩证思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    青少年辩证逻辑思维迅速发展阶段，发生重要转折的时期是（）年级。
    A

    初一

    B

    初二

    C

    初三

    D

    高二


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    抽象思维的发展过程分为（　　）基本阶段。

    A. 形式逻辑思维
    B. 具体逻辑思维
    C. 辩证逻辑思维
    D. 实证逻辑思维

    答案：A,C
    解析：
    抽象思维的发展过程分为如下两个基本阶段：(1)形式逻辑思维。(2)辩证逻辑思维。

  • 第14题：

    大学生的思维发展处在（ ）。

    A.形式逻辑思维阶段
    B.辩证逻辑思维阶段
    C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段
    D.具体想像思维阶段

    答案：C
    解析：
    大学生的思维处于由形式逻辑思维向辩证逻辑思维过渡的阶段；在常规性思维继续发展的同时，创造性思维也在显著发展；在思维能力高度发展的同时，形成了对思维的元认知。

  • 第15题：

    影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（　　）。

    A.掌握知识的程度
    B.形式逻辑的发展水平
    C.社会性发展水平
    D.个体思维品质

    答案：A,B,D
    解析：
    影响青少年辩证逻辑思维发展的因素：领会和掌握知识的广度、深刻度和系统性；形式逻辑思维的发展水平；个体思维品质的独立性和批判性的发展。

  • 第16题：

    青少年辩证逻辑思维迅速发展阶段，发生重要转折的时期是（）年级。

    • A、初一
    • B、初二
    • C、初三
    • D、高二

    正确答案:C

  • 第17题：

    辩证逻辑思维


    正确答案: 对客观现实本质联系的对立统一的反应映，其主要的特点是反映事物之间的相互区别，也反映事物之间的相互联系，既反映事物的相对静止，也反映事物的相对运动，在强调确定性和逻辑性的前提下，承认相对性和矛盾性。

  • 第18题：

    个体思维发展和成熟的重要标志是（）

    • A、形式逻辑思维的发展
    • B、辩证逻辑思维的发展
    • C、形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟
    • D、辩证思维的发展

    正确答案:C

  • 第19题：

    辩证逻辑思维方法是行政领导认知的基本方法，主要包括方法（）、（）、（）、（）四种。


    正确答案:归纳与演绎相统一的方法；分析与综合相结合的方法；抽象与具体相统一的方法；历史与逻辑相统一的方法

  • 第20题：

    填空题
    辩证逻辑思维方法是行政领导认知的基本方法，主要包括方法（）、（）、（）、（）四种。

    正确答案： 归纳与演绎相统一的方法,分析与综合相结合的方法,抽象与具体相统一的方法,历史与逻辑相统一的方法
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    成年初期的思维方式以（　　）为主。
    A

    形式逻辑思维

    B

    抽象逻辑思维

    C

    辩证逻辑思维

    D

    形象逻辑思维


    正确答案： D
    解析：
    在成年初期，其思维特点一般集中表现在：①思维方式以辩证逻辑思维为主，个体的形式逻辑思维仍处于发展状态，辩证逻辑思维逐渐发展成为主要的思维形态，成年初期是人的逻辑记忆能力发展的高峰期；②成年初期的后期阶段是表现创造性思维的重要时期，该时期创造性思维表现十分突出，是一生中创造性思维表现的最佳年龄区。在大学生阶段（即成年初期的早期阶段），创造性思维虽有了相当程度的发展，但尚未达到成熟水平，仍处于创造性思维发展的积极准备阶段。

  • 第22题：

    多选题
    影响青少年辩证逻辑思维的因素包括（）。
    A

    掌握知识的程度

    B

    形式逻辑的发展水平

    C

    社会性发展

    D

    个体思维品质


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小学儿童思维发展的特点是（  ）。
    A

    直观动作思维过渡到抽象逻辑思维

    B

    具体形象思维过渡到抽象逻辑思维

    C

    具体形象思维过渡到辩证逻辑思维

    D

    抽象逻辑思维逍渡到辩证逻辑思维


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    个体思维发展和成熟的重要标志是（）
    A

    形式逻辑思维的发展

    B

    辩证逻辑思维的发展

    C

    形式逻辑思维和辩证逻辑思维的发展和成熟

    D

    辩证思维的发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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