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更多“[单选题] 施测应对方式问卷(CSQ),可以了解受测者(  )。”相关问题
  • 第1题:

    16PF的适用范围是()。

    A.小学以上文化程度的受测者
    B.可用于个别施测
    C.初中以上文化程度的受测者
    D.可用于团体施测

    答案:B,C,D
    解析:
    参考答案,待定
    范围广,凡是有相当于初中以上文化程度的青年、壮年和老年人都适用,16PF属于团体施测,当然也可以个别施测。#jin

  • 第2题:

    关于MMPI,下列说法中正确的是( )。

    (A)分为手册式和卡片式两种主要形式
    (B)既可以个别施测,也可以团体施测
    (C)适用于16岁以上受测者
    (D)采用T分数记分


    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第3题:

    在应对方式问卷中,如受测者在生活中常以"退避"、"自责"和"幻想"等应对方式应对困难和挫折,则称()。

    • A、成熟型
    • B、不成熟型
    • C、混合型
    • D、合理化型

    正确答案:B

  • 第4题:

    同一问卷对同一组受测者施测两次,其前后两次测量的结果越一致,证明稳定性越高,问卷越可靠。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    关于瑞文测验,下列说法中正确的是()。

    • A、既可以团体施测,又可以个别施测
    • B、三年级以上至65岁以下都可团体施测
    • C、受测者完成前两题时应告之正确选项
    • D、测验采用国际通用的五级评分法

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    关于中国比内测验的施测方法,正确的说法是()。

    • A、主测者要熟读各题指导语
    • B、连续五题不通过时停止测验
    • C、可以代替受测者填写简历
    • D、根据受测者年龄定开始题目

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    在施测MMPI时,如出现受测者轻率从事或不愿意暴露自己,主测者应()。

    • A、凭经验弄清情况
    • B、详细记录测验时受测者的表现
    • C、取得受测者的合作
    • D、不予理睬

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    单选题
    运用问卷调查法评价教育效果,影响调查结果质量的关键是()。
    A

    问卷设计与编制

    B

    施测者的专业修养

    C

    被测者是否配合

    D

    问卷回收是否及时


    正确答案: A
    解析: 问卷调查法中影响调查结果质量的因素主要有问卷设计、调查员执行能力、调查对象的配合程度等。问卷作为整个调查实施的关键环节,其设计的好坏直接影响问卷调查结果质量,因此必须确保问卷的科学性以及信度和效度。

  • 第9题:

    多选题
    在施测MMPI时,如出现受测者轻率从事或不愿意暴露自己,主测者应()。
    A

    凭经验弄清情况

    B

    详细记录测验时受测者的表现

    C

    取得受测者的合作

    D

    不予理睬


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    关于中国比内测验的施测方法,正确的说法是()。
    A

    主测者要熟读各题指导语

    B

    连续五题不通过时停止测验

    C

    可以代替受测者填写简历

    D

    根据受测者年龄定开始题目


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    同一问卷对同一组受测者施测两次,其前后两次测量的结果越一致,证明稳定性越高,问卷越可靠。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下面有关测验报告方式更恰当的是()。
    A

    受测者不需要知道测验测量的内容

    B

    受测者仅仅需要测验的维度

    C

    受测者需要了解测试内容,并与测试者进行沟通测试结果

    D

    受测者无需参与测验分数的解释过程中


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在施测CRT的过程中,主测者与主测助理在受测者进行前( )题时,应进 行巡视,对不能理解解题方式者应单独地重复指导语。
    (A) 2 (B) 3
    (C) 4 (D) 5


    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    问卷的编制主要分以下几个步骤: ①确定研究目的,提出研究假设 ②了解研究问题的特质 ③() ④了解施测对象的特征及选择施测的被史样本 ⑤选择并决定问卷形式 ⑥拟定问题的题目并随时修改 ⑦预试 ⑧() ⑨确定除问卷法之外进行研究的其他辅助方法。
    确定行为样本;确定除问卷法之外进行研究的其他辅助方法

  • 第15题:

    运用问卷调查法评价教育效果,影响调查结果质量的关键是()。

    • A、问卷设计与编制
    • B、施测者的专业修养
    • C、被测者是否配合
    • D、问卷回收是否及时

    正确答案:A

  • 第16题:

    下面有关测验报告方式更恰当的是()。

    • A、受测者不需要知道测验测量的内容
    • B、受测者仅仅需要测验的维度
    • C、受测者需要了解测试内容,并与测试者进行沟通测试结果
    • D、受测者无需参与测验分数的解释过程中

    正确答案:C

  • 第17题:

    施测应对方式问卷CSQ,可以了解受测者()。

    • A、人格特质
    • B、解决问题的迫切程度
    • C、健康水平
    • D、心理发展的成熟程度

    正确答案:D

  • 第18题:

    联合型瑞文测验(CRT)施测的具体要求包括()。

    • A、智力低下者可个别施测
    • B、不能书写的老年人可个别施测
    • C、所有受测者均可团体施测
    • D、正常三年级以上的儿童可团体施测

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    在中国比内测验的施测中,下列说法中正确的是()。

    • A、主测者要熟读各题指导语
    • B、可以替受测者填简历
    • C、受测者连续有五题不通过时,可停止测验
    • D、开始的题目应根据受测者的年龄确定

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    单选题
    在计算重测信度时,两次施测的间隔时间不宜太短,是为了避免(  )。
    A

    受测者学习经验的积累

    B

    受测者身心状况的发展变化

    C

    受测者出现遗忘

    D

    练习效应


    正确答案: C
    解析: 重测信度估计两次测试的时间间隔要恰当,间隔时间太长,受测者品质发生了变化,会造成低估测验信度,间隔时间太短,练习和记忆会造成高估测验信度。

  • 第21题:

    多选题
    在中国比内测验的施测中,下列说法中正确的是()。
    A

    主测者要熟读各题指导语

    B

    可以替受测者填简历

    C

    受测者连续有五题不通过时,可停止测验

    D

    开始的题目应根据受测者的年龄确定


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    施测应对方式问卷CSQ,可以了解受测者()。
    A

    人格特质

    B

    解决问题的迫切程度

    C

    健康水平

    D

    心理发展的成熟程度


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在应对方式问卷中,如受测者在生活中常以"退避"、"自责"和"幻想"等应对方式应对困难和挫折,则称()。
    A

    成熟型

    B

    不成熟型

    C

    混合型

    D

    合理化型


    正确答案: C
    解析: 暂无解析