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发展心理学研究方法的新趋势表现为（ ）。 (A)跨文化比较研究 (B)跨学科、跨领域的综合性研究 (C)各种研究方法的整合 (D)训练研究和教育实验越来越受重视

题目
发展心理学研究方法的新趋势表现为（ ）。
(A)跨文化比较研究
(B)跨学科、跨领域的综合性研究
(C)各种研究方法的整合
(D)训练研究和教育实验越来越受重视

相似考题

1.发展心理学研究常用的数据收集方法有哪些?各有什么特点?如何应用?

2.发展心理学的主要研究方法有（　　） A.横断研究 B.双生子研究 C.纵向研究 D.聚合交叉研究

3.一般的心理学研究方法在青少年发展心理学中都是适用的。A对B错

4.一般的心理学研究方法在青少年发展心理学中都是适用的。 ()

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  • 第1题：

    习性学强调研究方法的科学化，提倡在自然环境中观察研究对象的行为，因此儿童发展心理学应该全盘接受此类方法。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    发展心理学研究方法的新趋势表现为（）。

    • A、跨文化比较研究
    • B、跨学科、跨领域的综合性研究
    • C、各种研究方法的整合
    • D、训练研究和教育实验越来越受重视

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    简述发展心理学的主要研究方法。


    正确答案: 为了揭示心理发展的规律和特点，研究者必须掌握正确的研究方法。发展心理学研究的方法多种多样，主要有观察法、访谈法、问卷法、测验法和实验法。观察法是研究者通过感官或一定仪器设备，有目的有计划地观察儿童的心理和行为表现，并由此分析儿童心理发展的特征和规律的一种方法。儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。因此，观察法是发展心理学研究的最基本、最普遍的一种方法。发展心理学早期的许多研究大多采用这种方法。观察法的突出优点是可以在儿童行为发生的当时，现场进行观察、记录，能够收集到比口头报告或问卷调查更客观、全面、准确的资料。当然，观察法也有一定局限性。比如，观察资料的质量在很大程度上受到观察者本人的能力水平、心理因素的影响，许多发展心理学研究者所希望观察到的行为的发生有时是难以预测的，因此，采用现场观察有时难以奏效。此外，观察法的运用往往需要花费较大的人力、物力和较多的时间。
    二、访谈法访谈法是研究者通过与儿童进行口头交谈，了解和收集他们有关心理特征和行为的数据资料的一种研究方法。访谈法在发展心理学的研究中具有特殊的意义和作用。它的最大特点在于，整个访谈过程是访谈者与儿童相互影响、相互作用的过程。所以，在访谈中，访谈者应争取掌握访谈过程的主动权，积极影响儿童，尽可能使研究按照预定的计划开展。访谈法的另一个显著特点是它具有特定的研究目的和一整套的设计、编制和实施的原则。访谈法的这些特点说明，访谈法在一定程度上能比观察法获得有关儿童的更多、更有价值、更深层的心理活动情况和心理特征方面的信息，同时，也比观察法更复杂、更难于掌握。近年来，访谈法在发展心理学研究中的应用越来越广泛，取得了许多重要成果。例如，皮亚杰在儿童认知发展的研究中，以访谈法作为主要研究工具，辅以其它研究方法，取得了举世瞩目的成就。访谈法有许多优点，它能有针对性地收集研究数据，适用于一切具有口头表达能力的不同文化程度的访谈对象，具有较问卷法更高的回收率和有效率。访谈法的局限性首先在于，访谈结果的准确可靠性受访谈者自身的素质影响较大，与其它研究方法相比，费时费力，而且访谈所得资料不易量化。另外，访谈效果也受环境、时间和访谈对象特点的限制。
    三、问卷法问卷法是研究者用统一、严格设计的问卷，来收集儿童心理和行为的数据资料的一种研究方法。问卷法和访谈法都是收集儿童心理和行为的数据资料的基本方法，在发展心理学的研究中，它们经常结合在一起使用。只是问卷法的问卷比结构访谈更具目的性、内容更加详细完整、设计更为缜密科学。问卷法的特点是标准化程度较高，是严格按照统一设计和固定结构的问卷进行研究，避免了研究的盲目性和主观性。问卷法的另一特点是能在较短的时间内收集到大量的资料，由于问题和答案都预先进行了操作化和标准化设计，因此，所得资料也便于进行定量分析。目前，这些定量分析工作可以借助计算机进行，不仅方便而且准确，所以，问卷法在发展心理学的研究中有着广阔的应用前景。作为发展心理学研究常用的方法，问卷法有很多突出的优点。它的内容客观统一，处理分析简洁方便，节省了人力、物力和经费，取样较大，对于描述一个总体的性质是很有意义的。另个，问卷法匿名性强，回答真实，那些不宜用访谈法进行当面询问的问题，涉及到儿童内心深处的情感、动机等问题适合用问卷法来研究。问卷法的缺陷在于对被试的言语发展水平有一定要求，因而不适于年幼被试。另外，被试的回答还带有一定的主观性，因而由此获得的有些数据资料还需用其它方法加以印证。
    四、测验法测验法是通过测验量表来研究儿童心理发展规律的一种方法，即采用标准化的题目，按照规定程序，通过测量的方法来收集数据资料。编制测验量表需要经过编制测验题目、预测、项目分析、合成测验、取得信度与效度资料、建立常模等标准化过程。应用经过标准化的测验量表对儿童进行测量，将其得分与常模分数相比较，就可以清楚地了解儿童的发展水平。测验法既可用于测查儿童心理发展的个别差异，也可用于了解不同年龄阶段的儿童的心理发展水平的差异。测验法的优点主要表现在测验量表的编制十分严谨，结果处理方便，量表有现成的常模，可以直接进行对比研究。量表的种类较多，可以适应不同研究目的的需要。测验法存在的不足是使用灵活性差，对主试的要求较高，结果难以进行定性分析，被试的成绩也可能受练习、测验经验的影响等。所以，测验法和发展心理学研究的其它方法一样，只是了解儿童心理发展的方法之一，还应与其它方法配合使用。
    五、实验法实验法是指对研究的某些变量进行操纵和控制，创设一定的情境，以探讨儿童心理发展的原因和规律的研究方法。实验研究是发展心理学研究的重要方法。其基本目的在于揭示变量间的因果关系。实验法可分为实验室实验和现场实验两种类型。从上述可知，发展心理学的研究方法是多种多样的。在进行发展心理学研究时，研究者不应孤立地采用一种方法，而应根据研究的需要综合采取多种方法，或者以某种方法为主，辅之以其它方法，这样才能获得多方面、丰富、客观的数据资料。

  • 第4题：

    儿童发展心理学研究内容。


    正确答案: 1）描述儿童心理发展的普遍模式。
    2）揭示儿童心理发展的原因和机制。这部分的内容主要回答或研究引起儿童心理变化发展的原因。
    3）解释和测量个别差异。儿童发展经历的阶段，或发展变化的模式是相同的，但每个儿童心理发展的速度，发展最后达到的水平，各种心理过程和行为的特点并不相同。
    4）探究不同环境对发展的影响。
    5）提出帮助和指导儿童发展的具体方法。目的只有一个，就是为了帮助儿童顺利地度过每个发展阶段，帮助儿童解决在发展中遇到的困难或暂时的障碍。

  • 第5题：

    发展心理学研究的主要方法有（）

    • A、横断研究法
    • B、纵向研究法
    • C、群体序列研究法
    • D、聚合交叉研究法
    • E、实验室实验法

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    在发展心理学兴起初期，心理学家采用实验的方法，它奠定了发展心理学研究的基础。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    公共政策研究发展所体现的新趋势包括（）。

    • A、政策研究方法更能为人们所理解
    • B、研究方法由方法走向技术
    • C、研究新的分析政策问题的方法
    • D、公共政策的研究更趋于对微观问题的研究

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    发展心理学的主要研究方法有（）

    • A、横断研究法
    • B、封闭式研究法
    • C、纵向研究法
    • D、开放式研究法
    • E、群体序列研究法

    正确答案:A,C,E

  • 第9题：

    判断题
    在学科研究的新趋势方面，科研方法从定量研究转向定性研究。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：
    在学科研究的新趋势方面，对外汉语教学学科的科研方法从定性研究转向定量研究，并提倡定性与定量相结合的研究。对教学内容的研究，从仅局限于语言结构形式发展到对其意义和功能的研究。研究重点从作为语言教育学科客体的语言，扩展到作为学科主体的学习者。

  • 第10题：

    问答题
    儿童发展心理学的具体研究方法有哪些？

    正确答案： （1）观察法；
    （2）访谈法；
    （3）问卷法；
    （4）测验法；
    （5）实验法（实验室实验法和现场试验法）。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    发展心理学研究的主要方法有（）
    A

    横断研究法

    B

    纵向研究法

    C

    群体序列研究法

    D

    纵横交叉研究法

    E

    实验室实验法


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述发展心理学的主要研究方法。

    正确答案： 为了揭示心理发展的规律和特点，研究者必须掌握正确的研究方法。发展心理学研究的方法多种多样，主要有观察法、访谈法、问卷法、测验法和实验法。观察法是研究者通过感官或一定仪器设备，有目的有计划地观察儿童的心理和行为表现，并由此分析儿童心理发展的特征和规律的一种方法。儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。因此，观察法是发展心理学研究的最基本、最普遍的一种方法。发展心理学早期的许多研究大多采用这种方法。观察法的突出优点是可以在儿童行为发生的当时，现场进行观察、记录，能够收集到比口头报告或问卷调查更客观、全面、准确的资料。当然，观察法也有一定局限性。比如，观察资料的质量在很大程度上受到观察者本人的能力水平、心理因素的影响，许多发展心理学研究者所希望观察到的行为的发生有时是难以预测的，因此，采用现场观察有时难以奏效。此外，观察法的运用往往需要花费较大的人力、物力和较多的时间。
    二、访谈法访谈法是研究者通过与儿童进行口头交谈，了解和收集他们有关心理特征和行为的数据资料的一种研究方法。访谈法在发展心理学的研究中具有特殊的意义和作用。它的最大特点在于，整个访谈过程是访谈者与儿童相互影响、相互作用的过程。所以，在访谈中，访谈者应争取掌握访谈过程的主动权，积极影响儿童，尽可能使研究按照预定的计划开展。访谈法的另一个显著特点是它具有特定的研究目的和一整套的设计、编制和实施的原则。访谈法的这些特点说明，访谈法在一定程度上能比观察法获得有关儿童的更多、更有价值、更深层的心理活动情况和心理特征方面的信息，同时，也比观察法更复杂、更难于掌握。近年来，访谈法在发展心理学研究中的应用越来越广泛，取得了许多重要成果。例如，皮亚杰在儿童认知发展的研究中，以访谈法作为主要研究工具，辅以其它研究方法，取得了举世瞩目的成就。访谈法有许多优点，它能有针对性地收集研究数据，适用于一切具有口头表达能力的不同文化程度的访谈对象，具有较问卷法更高的回收率和有效率。访谈法的局限性首先在于，访谈结果的准确可靠性受访谈者自身的素质影响较大，与其它研究方法相比，费时费力，而且访谈所得资料不易量化。另外，访谈效果也受环境、时间和访谈对象特点的限制。
    三、问卷法问卷法是研究者用统一、严格设计的问卷，来收集儿童心理和行为的数据资料的一种研究方法。问卷法和访谈法都是收集儿童心理和行为的数据资料的基本方法，在发展心理学的研究中，它们经常结合在一起使用。只是问卷法的问卷比结构访谈更具目的性、内容更加详细完整、设计更为缜密科学。问卷法的特点是标准化程度较高，是严格按照统一设计和固定结构的问卷进行研究，避免了研究的盲目性和主观性。问卷法的另一特点是能在较短的时间内收集到大量的资料，由于问题和答案都预先进行了操作化和标准化设计，因此，所得资料也便于进行定量分析。目前，这些定量分析工作可以借助计算机进行，不仅方便而且准确，所以，问卷法在发展心理学的研究中有着广阔的应用前景。作为发展心理学研究常用的方法，问卷法有很多突出的优点。它的内容客观统一，处理分析简洁方便，节省了人力、物力和经费，取样较大，对于描述一个总体的性质是很有意义的。另个，问卷法匿名性强，回答真实，那些不宜用访谈法进行当面询问的问题，涉及到儿童内心深处的情感、动机等问题适合用问卷法来研究。问卷法的缺陷在于对被试的言语发展水平有一定要求，因而不适于年幼被试。另外，被试的回答还带有一定的主观性，因而由此获得的有些数据资料还需用其它方法加以印证。
    四、测验法测验法是通过测验量表来研究儿童心理发展规律的一种方法，即采用标准化的题目，按照规定程序，通过测量的方法来收集数据资料。编制测验量表需要经过编制测验题目、预测、项目分析、合成测验、取得信度与效度资料、建立常模等标准化过程。应用经过标准化的测验量表对儿童进行测量，将其得分与常模分数相比较，就可以清楚地了解儿童的发展水平。测验法既可用于测查儿童心理发展的个别差异，也可用于了解不同年龄阶段的儿童的心理发展水平的差异。测验法的优点主要表现在测验量表的编制十分严谨，结果处理方便，量表有现成的常模，可以直接进行对比研究。量表的种类较多，可以适应不同研究目的的需要。测验法存在的不足是使用灵活性差，对主试的要求较高，结果难以进行定性分析，被试的成绩也可能受练习、测验经验的影响等。所以，测验法和发展心理学研究的其它方法一样，只是了解儿童心理发展的方法之一，还应与其它方法配合使用。
    五、实验法实验法是指对研究的某些变量进行操纵和控制，创设一定的情境，以探讨儿童心理发展的原因和规律的研究方法。实验研究是发展心理学研究的重要方法。其基本目的在于揭示变量间的因果关系。实验法可分为实验室实验和现场实验两种类型。从上述可知，发展心理学的研究方法是多种多样的。在进行发展心理学研究时，研究者不应孤立地采用一种方法，而应根据研究的需要综合采取多种方法，或者以某种方法为主，辅之以其它方法，这样才能获得多方面、丰富、客观的数据资料。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    发展心理学研究设计的重点是（）

    • A、选择研究方法
    • B、选择研究工具和材料
    • C、对如何实施研究做出详细规划
    • D、确定研究目的

    正确答案:C

  • 第14题：

    发展心理学研究体制的纵向整体化变化表现在（）。

    • A、发展心理学研究重点偏重基础方面
    • B、新的交叉学科不断出现
    • C、研究范围向人生的两极延伸
    • D、发展心理学研究重点转向应用方面

    正确答案:D

  • 第15题：

    儿童发展心理学的研究内容（）。


    正确答案:描述发展的普遍模式，揭示发展的原因，解释和测量个体差异，探究环境对发展的影响

  • 第16题：

    儿童发展心理学是发展心理学的分支学科，是研究（）的科学。


    正确答案:儿童心理发展

  • 第17题：

    儿童发展心理学的研究方法（）。


    正确答案:横向研究，纵向研究，跨文化研究

  • 第18题：

    儿童发展心理学研究的具体方法。


    正确答案: ①观察法。②实验法。③调查法。

  • 第19题：

    儿童发展心理学的具体研究方法有哪些？


    正确答案: （1）观察法；
    （2）访谈法；
    （3）问卷法；
    （4）测验法；
    （5）实验法（实验室实验法和现场试验法）。

  • 第20题：

    判断题
    习性学强调研究方法的科学化，提倡在自然环境中观察研究对象的行为，因此儿童发展心理学应该全盘接受此类方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    儿童发展心理学研究的方法有哪些？

    正确答案： 一、横向研究：又称横断研究，是在同一时间里，对不同年龄的儿童进行观察、实验或测量，探究心理发展的规律或特点。其优点是时间短、取样大，一般只需几天或几个月能迅速获得大量数据材料，省时省力。缺点不一定确切地反映心理发展的连续过程和特点。
    二、纵向研究：又称追踪研究，是对同一个或同一群个体，在较长的时间内进行定期的观察、实验或测量，探究心理发展的规律。其优点或获得真正的心理发展连续性和阶段性的资料，同时可以对儿童各个方面作细致的、整体的考察，以揭露心理不同方面的关系，以及各种因素对发展的影响，从而深入了解发展的机制和原因。缺点是：时间长，耗资多，被试容易流失，会使被试产生厌烦情绪和“学习效应”；由于时代变迁和家庭环境的变化而影响研究结果。
    三、横向研究和纵向研究的结合：如研究3到12岁的儿童的心理发展，可以取3、6、9岁三个样本，同时追踪四年，此时样本分别达到6、9、12岁，6和9岁各重复一次，研究时间由原来的十年减为四年，这样即省时又达到研究目的。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    发展心理学研究设计的重点是（）
    A

    选择研究方法

    B

    选择研究工具和材料

    C

    对如何实施研究做出详细规划

    D

    确定研究目的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    发展心理学研究体制的纵向整体化变化表现在（）。
    A

    发展心理学研究重点偏重基础方面

    B

    新的交叉学科不断出现

    C

    研究范围向人生的两极延伸

    D

    发展心理学研究重点转向应用方面


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    发展心理学研究方法的新趋势表现为（）。
    A

    跨文化比较研究

    B

    跨学科、跨领域的综合性研究

    C

    各种研究方法的整合

    D

    训练研究和教育实验越来越受重视


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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