第1题:
第2题:
学前儿童口语的发展主要表现在()以及语用技能的发展等方面。
第3题:
下列不属于管理者能力的是()
第4题:
下列不属于说话语用技能的项目是()。
第5题:
构成拟人的方式不包括()。
第6题:
语用技能
第7题:
适合与婴儿说话的语用技巧包括()。
第8题:
第9题:
句子要简短
语速要减慢
发音应拖长
话语多重复
第10题:
第11题:
沟通的手势
听的技能
实用性技能
说的技能
第12题:
对
错
第13题:
下列不属于构成语言基本内容四要素的是()
第14题:
语用技能一般针对说话的人而言。
第15题:
下列()不属于一个有效的项目经理应该具备的十大技能。
第16题:
成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有()。
第17题:
下列不属于心智技能的是()
第18题:
语用技能包括()。
第19题:
下列属于言语交际技能的是()。
第20题:
言语交流的内容要贴近耍儿的已有知识和经验
采取适合与婴儿说话的语用技巧
运用互动方式和促进言语发展策略
不断地叫孩子的名字,并提升语调
第21题:
能够有效地参与谈话
对影响有效沟通的情境因素敏感
对听者的反馈易于作出积极反应
情境语和连贯语交替运用
第22题:
语义
语言
语法
语速
语用
第23题:
能够有效地参与谈话
对影响有效沟通的情景因素敏感
对听者的反馈易于作出积极反应
情境语和连贯语交替运用
第24题:
汉语语用规则
汉语的听
汉语的说