艾里克森认为童年期(7岁～12岁)的主要发展任务是( )。单选(A)获得勤奋感，克服自卑感 (B)获得完善感，避免失望感 (C)获得自主感，克服羞耻感 (D)获得亲密感，避免孤独感

知识点： 发展心理学 /艾里克森
艾里克森人格发展八阶段论：①婴儿前期（0~2 岁）： 获得信任感，克服怀疑感， 希望品质。②婴儿后期（2~4 岁）： 获得自主感，克服羞耻感， 意志品质。③幼儿期（4~7 ） 获得主动感， 克服内疚感， 目标品质。④ 童年期（7~12 岁， 小学阶段）： 获得勤奋感， 克服自卑感， 能力品质。 ⑤青少年期（12~18 岁， 青春期）：形成角色同一性， 防止角色混乱，诚实品质。⑥成人早期（18~25 岁）： 获得亲密感， 避免孤独感， 爱的品质。⑦成年中期（25~50 岁）： 获得繁衍感， 避免停滞感， 关心品质。⑧成年后期（50 岁以后）： 获得完善感， 避免失望或厌恶感， 智慧贤明品质。艾里克森8阶段巧记：1，婴儿前期得信任妈妈，不能怀疑妈妈的爱，才感到未来有希望2、婴儿后期光着屁股，要克服羞耻感，总想自主自己的意志；3、幼儿没有目标，主动产生了内疚感4、童年通过勤奋获得了能力，依然自卑5、青春期很诚实，却产生了角色混乱6、成年早期渴望亲密感和爱，总有孤独感7、成年中期关心繁衍问题，却停滞不前8、成年后期终于克服了失望感，感受了智慧贤明。

如下表所示：

心理社会发展阶段理论由新精神分析学派的代表人物艾里克森提出，艾里克森主张人的一生可分为既是连续又各不相同的八个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务。这八个阶段分别是：一是婴儿前期，主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感；二是婴儿后期，主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感；三是幼儿期，主要发展任务是获得主动感，克服内疚感；四是童年期，主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感；五是青少年期，主要发展任务是形成角色的统一性，防止角色混乱；六是成年早期，主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感；七是成年中期，主要发展任务是获得繁衍感，避免停滞感；八是成年后期，主要发展任务是获得完善感，避免失望或厌恶感。

略。

知识点： 发展心理学 /艾里克森
艾里克森8阶段巧记：1，婴儿前期得信任妈妈，不能怀疑妈妈的爱，才感到未来有希望2、婴儿后期光着屁股，要克服羞耻感，总想自主自己的意志；3、幼儿没有目标，主动产生了内疚感4、童年通过勤奋获得了能力，依然自卑5、青春期很诚实，却产生了角色混乱6、成年早期渴望亲密感和爱，总有孤独感7、成年中期关心繁衍问题，却停滞不前8、成年后期终于克服了失望感，感受了智慧贤明。