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按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素有（）。A.成熟 B.社会环境 C.内心体验 D.经验

题目
按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素有（）。

A.成熟
B.社会环境
C.内心体验
D.经验
相似考题

1.皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素主要()。A、成熟B、经验C、环境D、平衡

2.儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。A.平衡B.同化

3.试述皮亚杰关于影响儿童智力发展因素的观点。

4.试评价皮亚杰的儿童心理发展学说。

参考答案和解析
答案：A,B,D
解析：
皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，将之归纳为四个基本因素：①成熟；②经验；③社会环境；④平衡化。因此本题选ABD。
更多“按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素有（）。”相关问题

  • 第1题：

    教师资格考试:简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。

    简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。


    三、皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义：

    　　①心理及教育测验专家可据此编制新的智力测验；②课程专家应据此设计各级学校的课程；③教师可据此配合教学与学生的智能。

     

  • 第2题：

    按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素包括( )。多选

    A. 成熟
    B. 社会环境
    C. 经验
    D. 内心体验

    答案：A,B,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /皮亚杰
    影响儿童发展的因素：成熟、经验、社会环境和平衡。

  • 第3题：

    皮亚杰认为，影响个体认知发展的因素有哪些？
    1、成熟；
    2、物理因素；
    3、社会环境；
    4、平衡。
    略

  • 第4题：

    简述皮亚杰关于儿童心理发展的影响因素。


    正确答案: 皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素有成熟、物理环境、社会环境和平衡过程。
    1、成熟指机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统的成熟。成熟是发展的必要条件，但不是充足条件，必须通过机能的练习和习得的经验，才能增强成熟的作用。而且，儿童年龄渐长，自然及社会环境的影响将随之增加。
    2、物理环境包括物理经验和逻辑数理经验。前者指个体作用于物体、抽象出物体的特性；后者指个体作用于物体，从而理解动作的协调结果。
    3、社会环境包括社会生活、社会传递、文化教育、言语等，它们同样是一些必要条件，但不是唯一的因素。儿童主动的同化作用是以儿童是否建立适当的认识结构为前提。
    4、平衡过程是心理发展中的决定因素。平衡过程是不断成熟的内部组织和外部环境的相互作用，是具有自我调节的作用，这种作用实现儿童认识结构的不断变化和发展。

  • 第5题：

    皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？


    正确答案: （1）成熟；
    （2）经验；
    （3）社会环境；
    （4）平衡化。

  • 第6题：

    皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有（）。

    • A、成熟
    • B、物体经验
    • C、社会经验
    • D、个体经验

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    在皮亚杰的发展认识论看来，影响儿童认知发展的因素有哪些？请联系儿童心理发展与教育的实际，阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。


    正确答案:（1）成熟。指神经系统的成熟。皮亚杰认为，成熟在心理发展中的作用主要在于揭示新的可能性，即成为某些心理模式出现的必要条件，但成熟本身不是心理发展的充分条件。
    （2）练习和习得经验。同样是心理发展中的一个主要而必需的因素。
    （3）社会经验。包括社会生活、文化教育、语言等，这种因素指的是社会相互作用和社会传递过程，也是心理发展的必要但不是充分条件。
    （4）平衡。指不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的过程，是心理发展的最重要因素，即决定因素。

  • 第8题：

    问答题
    皮亚杰认为，影响个体认知发展的因素有哪些？

    正确答案： 1、成熟；
    2、物理因素；
    3、社会环境；
    4、平衡。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    在皮亚杰的发展认识论看来，影响儿童认知发展的因素有哪些？请联系儿童心理发展与教育的实际，阐述各个因素在儿童认知发展中的作用。

    正确答案： （1）成熟。指神经系统的成熟。皮亚杰认为，成熟在心理发展中的作用主要在于揭示新的可能性，即成为某些心理模式出现的必要条件，但成熟本身不是心理发展的充分条件。
    （2）练习和习得经验。同样是心理发展中的一个主要而必需的因素。
    （3）社会经验。包括社会生活、文化教育、语言等，这种因素指的是社会相互作用和社会传递过程，也是心理发展的必要但不是充分条件。
    （4）平衡。指不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的过程，是心理发展的最重要因素，即决定因素。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    影响儿童心理发展的因素有哪些？

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？

    正确答案： （1）成熟；
    （2）经验；
    （3）社会环境；
    （4）平衡化。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    皮亚杰提出的儿童心理发展的基本要素有哪些？

    正确答案： 皮亚杰提出的儿童心理发展的基本要素有：
    1、成熟
    2、练习和习得的经验
    3、社会性经验
    4、具有自我调节作用的平衡过程
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素包括( )。
    (A)成熟 (B)社会环境 (C)经验 （D)内心体验


    答案：A,B,C
    解析：
    (基础知识，P202)
    皮亚杰将影响儿童心理发展归为四个基本因素：成熟、经验、社会环境、平 衡化。

  • 第14题：

    皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    皮亚杰提出的儿童心理发展的基本要素有哪些？


    正确答案: 皮亚杰提出的儿童心理发展的基本要素有：
    1、成熟
    2、练习和习得的经验
    3、社会性经验
    4、具有自我调节作用的平衡过程

  • 第16题：

    皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。

    • A、成熟
    • B、经验
    • C、同化
    • D、社会环境

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    皮亚杰认为制约儿童心理发展的因素有成熟、物理经验、社会经验和（）

    • A、图式
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、平衡化

    正确答案:D

  • 第18题：

    简述皮亚杰影响儿童心理发展的四个主要因素。


    正确答案:（1）成熟，即神经系统的成熟，是心理发展的必要条件。
    （2）练习和习得经验，包括物理经验和逻辑—数理经验。
    （3）社会经验。
    （4）平衡，指不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的过程，是心理发展的最重要因素，即决定因素。

  • 第19题：

    单选题
    皮亚杰认为制约儿童心理发展的因素有成熟、物理经验、社会经验和（）
    A

    图式

    B

    同化

    C

    顺应

    D

    平衡化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述皮亚杰影响儿童心理发展的四个主要因素。

    正确答案： （1）成熟，即神经系统的成熟，是心理发展的必要条件。
    （2）练习和习得经验，包括物理经验和逻辑—数理经验。
    （3）社会经验。
    （4）平衡，指不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的过程，是心理发展的最重要因素，即决定因素。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    皮亚杰认为影响认知发展的因素有哪些？

    正确答案： 成熟、经验、社会环境和平衡。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    试述皮亚杰关于影响儿童智力发展因素的观点。

    正确答案：
    (1)成熟因素
    成熟,即指在遗传程序控制下,机体、神经系统和内分泌系统逐渐发育成长的过程。在有的学者看来,儿童之所以随着年岁的增加而表现出心理和智力的发展,乃是这种成熟因素作用的结果。皮亚杰认为神经系统的成熟对智力发展有着重要作用,因为智力作为人类的一种高级机能,必然依赖于一定的神经及内分泌系统的生理基础。因此,生理机能的成熟无疑就成为智力发展的必要因素。概括起来,成熟是影响智力发展的一个因素,它为智力结构的演化提供了可能,但是在可能性和现实性之间,还必须有一些其他因素。
    (2)经验因素
    皮亚杰认为经验在人的智力发展过程中是不可缺少的。他非常重视经验,指出经验是知识的来源,是智力增长的重要条件,但是经验因素也是不充分的,不能决定心理及智力的发展。物理经验和逻辑数理经验是本质上完全不同的两种经验。任何一个动作都可以抽出物理经验和逻辑数理经验,但人们一般容易注意获得物理经验而不容易注意获得逻辑数理经验。因而在儿童智力培养中,一方面应该注意丰富儿童的生活,提供各种自然环境材料,使儿童获得物理经验;另一方面,也许是更重要的,应该在上述活动环境中,指导孩子通过分析、综合、思索和探究事物之间的内在联系和规律,获得逻辑数理经验。
    (3)社会环境因素
    社会环境因素主要涉及社会生活、教育、学习及语言等方面。很显然,社会环境因素对儿童智力发展的作用是巨大的。人的一生就处于社会生活环境中,婴儿自出生一刹那起就开始了其社会化。社会生活对儿童智力发展的影响是明显的。
    (4)平衡化因素
    生理成熟、自然环境和社会环境都是儿童智力发展必不可少的前提和条件,但儿童智力成长也不是这些因素简单机械相加的结果。皮亚杰提出了平衡化因素的概念,并认为它是儿童智力发展的决定因素。在皮亚杰看来,既然成熟、经验及社会环境各自都不能完全解释发展的根本原因,那么必然存在其他因素,这个因素在原有三种因素之间起协调和调节作用,这个协调者或调节者就是平衡化。皮亚杰认为:智力是一切认知结构趋于平衡的形式之一。智力是有结构基础的,智力的提高就是智力结构的不断发展,同化与顺应是智力不断建构发展的两个基本过程。个体在遇到外部刺激(自然环境与社会环境)时,同化与顺应处于一种不平衡状态,旧的图式与将形成的新图式之间存在冲突,表现在人们认知方面,即是旧观念与新观念的斗争。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有（）。
    A

    成熟

    B

    物体经验

    C

    社会经验

    D

    个体经验


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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