第1题:
影响人身心发展的因素,概括起来有遗传、环境、__________和__________。
第2题:
A.实践活动的影响
B.环境和教育的影响
C.人格特征的影响
D.遗传素质的影响
第3题:
二因素论的基本观点( )。
A.遗传和环境是相互孤立存在的因素
B.遗传和环境之间相互依存、相互联系
C.遗传因素和环境因素共同决定心理的发展
D.遗传和环境在心理发展中的作用之关系是相乘而不是相加
第4题:
第5题:
影响幼儿发展的因素有遗传素质、环境、教育和()。
第6题:
影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为()。
第7题:
环境因素与环境影响之间的关系是()。
第8题:
影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和()
第9题:
影响人类行为形成和发展的因素()
第10题:
遗传因素
环境因素
学习因素
社会因素
第11题:
遗传因素
经济因素
环境因素
学习因素
生长因素
第12题:
遗传因素提供了人身心发展的可能性
遗传因素对人发展的影响体现为“两头小,中间大”
遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化
遗传因素的发展需要一定的客观条件
遗传因素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段
第13题:
A.教育及个体内在因素
B.遗传因素
C.环境因素
D.遗传、环境及活动综合作用
E.活动因素
第14题:
影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面:认知能力、情感因素和( )。
a、遗传因素
b、环境因素
c、生理因素
d、教学形式
第15题:
第16题:
第17题:
关于遗传因素对人身心发展的作用,下列哪种说法不正确()。
第18题:
哪些因素影响人类行为的形成和发展()。
第19题:
影响人发展的因素有遗传、环境和教育。
第20题:
通过对双生子的研究说明,遗传因素和环境因素的影响()更大。
第21题:
第22题:
完全由遗传因素决定是否发病
遗传因素和环境因素对其发病都有作用
发病完全取决于环境因素
与环境因素和遗传因素均无关系
主要取决于遗传因素,环境因素对其发病也有一定的影响
第23题:
遗传是能力发展的自然前提和基础,它对能力发展的影响远远大于环境的影响
遗传决定了能力发展可能的范围或限度,环境则决定了能力发展的具体程度
遗传潜势好的不需要环境的帮助,遗传潜势差的才需要环境的帮助
遗传潜势好的环境对他的影响会大,遗传潜势差的环境对他的影响会小
第24题:
学习因素
朋友因素
遗传因素
网络因素
环境因素