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影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为( )。 (A)遗传是能力发展的自然前提和基础,它对能力发展的影响远远大于环境 的影响 (B)遗传决定了能力发展可能的范围或限度,环境则决定了能力发展的具体 程度 (C)遗传潜势好的不需要环境的帮助,遗传潜势差的才需要环境的帮助 (D)遗传潜势好的环境对他的影响会大,遗传潜势差的环境对他的影响会小

题目
影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为( )。
(A)遗传是能力发展的自然前提和基础,它对能力发展的影响远远大于环境 的影响
(B)遗传决定了能力发展可能的范围或限度,环境则决定了能力发展的具体 程度
(C)遗传潜势好的不需要环境的帮助,遗传潜势差的才需要环境的帮助
(D)遗传潜势好的环境对他的影响会大,遗传潜势差的环境对他的影响会小


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  • 第1题:

    影响人身心发展的因素,概括起来有遗传、环境、__________和__________。


    正确答案:
    教育 个体的实践活动 

  • 第2题:

    影响能力发展与差异的因素包括()。

    A.实践活动的影响

    B.环境和教育的影响

    C.人格特征的影响

    D.遗传素质的影响


    正确答案:ABCD

  • 第3题:

    二因素论的基本观点( )。

    A.遗传和环境是相互孤立存在的因素

    B.遗传和环境之间相互依存、相互联系

    C.遗传因素和环境因素共同决定心理的发展

    D.遗传和环境在心理发展中的作用之关系是相乘而不是相加


    正确答案:ACD

  • 第4题:

    影响能力形式和发展的因素有(  )

    A.遗传
    B.环境
    C.社会实践
    D.个人努力

    答案:A,B,C,D
    解析:
    本题考查考生对影响能力发展的因素的掌握程度。影响能力形成和发展的因素很多,除了先天素质外,还取决于后天环境、教育和实践活动以及个人的主观努力。

  • 第5题:

    影响幼儿发展的因素有遗传素质、环境、教育和()。


    正确答案:幼儿的主观能动性

  • 第6题:

    影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为()。

    • A、遗传是能力发展的自然前提和基础,它对能力发展的影响远远大于环境的影响
    • B、遗传决定了能力发展可能的范围或限度,环境则决定了能力发展的具体程度
    • C、遗传潜势好的不需要环境的帮助,遗传潜势差的才需要环境的帮助
    • D、遗传潜势好的环境对他的影响会大,遗传潜势差的环境对他的影响会小

    正确答案:B,D

  • 第7题:

    环境因素与环境影响之间的关系是()。

    • A、环境因素产生环境影响
    • B、环境因素与环境影响是并列关系
    • C、环境因素产生有害的环境影响
    • D、环境因素与环境影响之间无直接关系

    正确答案:A

  • 第8题:

    影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和()

    • A、生理成熟
    • B、家庭因素
    • C、环境因素
    • D、教育因素

    正确答案:A

  • 第9题:

    影响人类行为形成和发展的因素()

    • A、遗传因素
    • B、环境因素
    • C、学习因素
    • D、社会因素

    正确答案:A,B,C

  • 第10题:

    多选题
    影响人类行为形成和发展的因素( )
    A

    遗传因素

    B

    环境因素

    C

    学习因素

    D

    社会因素


    正确答案: D,B
    解析: [解析] 影响人类行为形成和发展的因素:遗传因素、环境因素、学习因素。

  • 第11题:

    多选题
    影响行为形成和发展的因素有
    A

    遗传因素

    B

    经济因素

    C

    环境因素

    D

    学习因素

    E

    生长因素


    正确答案: A,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    关于遗传因素对人身心发展的作用,下列哪种说法不正确()。
    A

    遗传因素提供了人身心发展的可能性

    B

    遗传因素对人发展的影响体现为“两头小,中间大”

    C

    遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化

    D

    遗传因素的发展需要一定的客观条件

    E

    遗传因素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展()。

    A.教育及个体内在因素

    B.遗传因素

    C.环境因素

    D.遗传、环境及活动综合作用

    E.活动因素


    参考答案:D

  • 第14题:

    影响幼儿语言发展的因素主要有三个方面:认知能力、情感因素和( )。

    a、遗传因素

    b、环境因素

    c、生理因素

    d、教学形式


    答案:c

  • 第15题:

    影响能力形成和发展的因素有( )
    A.遗传 学校教育 C.家庭教育 D.环境
    E.社会实践


    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第16题:

    影响人的身心发展的因素有遗传、教育、环境和__________。


    答案:
    解析:
    个体主观能动性

  • 第17题:

    关于遗传因素对人身心发展的作用,下列哪种说法不正确()。

    • A、遗传因素提供了人身心发展的可能性
    • B、遗传因素对人发展的影响体现为“两头小,中间大”
    • C、遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化
    • D、遗传因素的发展需要一定的客观条件
    • E、遗传因素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段

    正确答案:B

  • 第18题:

    哪些因素影响人类行为的形成和发展()。

    • A、学习因素
    • B、朋友因素
    • C、遗传因素
    • D、网络因素
    • E、环境因素

    正确答案:A,C,E

  • 第19题:

    影响人发展的因素有遗传、环境和教育。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    通过对双生子的研究说明,遗传因素和环境因素的影响()更大。

    • A、遗传因素
    • B、环境因素

    正确答案:A

  • 第21题:

    问答题
    论遗传、环境、学校教育及主观能动性四大影响人发展的因素之间的关系。

    正确答案: 1、影响人的发展的因素主要四个方面,即遗传、环境、学校教育及主观能动性。
    2、上述四因素具有各自的功能。其中遗传素质是人的发展的物质前提;环境,特别是社会环境,是人发展的客观现实条件;学校教育起着主导作用;主观能动性是人的发展的内部动力。
    3、这四个因素相互影响,相互作用,共同构成一个统一的整体作用于人的发展。
    4、在个体身心发展过程中,每一个因素所起的作用、所处的地位,随着个体的变化而变化。因此应该以动态的、发展的观点分析和研究各因素与人的发展的关系,不能孤立地、片面地考察某一因素对人的影响。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    原发性高血压的发生是由于()
    A

    完全由遗传因素决定是否发病

    B

    遗传因素和环境因素对其发病都有作用

    C

    发病完全取决于环境因素

    D

    与环境因素和遗传因素均无关系

    E

    主要取决于遗传因素,环境因素对其发病也有一定的影响


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    影响能力发展的遗传因素和环境因素之间的关系表现为()。
    A

    遗传是能力发展的自然前提和基础,它对能力发展的影响远远大于环境的影响

    B

    遗传决定了能力发展可能的范围或限度,环境则决定了能力发展的具体程度

    C

    遗传潜势好的不需要环境的帮助,遗传潜势差的才需要环境的帮助

    D

    遗传潜势好的环境对他的影响会大,遗传潜势差的环境对他的影响会小


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    哪些因素影响人类行为的形成和发展()。
    A

    学习因素

    B

    朋友因素

    C

    遗传因素

    D

    网络因素

    E

    环境因素


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析