itgle.com
更多“沙利文认为( )是人格形成和发展的源泉。 ”相关问题
  • 第1题:

    关于形式和功能的关系,芝加哥学派的沙利文提出的口号是()


    参考答案:形式追随功能

  • 第2题:

    罗杰斯认为,()是人格形成、发展和改变的基础,是人格能够正常发展的重要标志。


    正确答案:自我概念

  • 第3题:

    路易斯·沙利文


    正确答案: 著名建筑设计师和建筑理论家,芝加哥学派的代表人物。他在设计实践和设计交流中,不遗余力的宣传芝加哥学派的“形式服从功能”的建筑设计理念和新的建筑结构理论。提出了高层建筑三段法:基座部分,最高的出檐楼阁以及它们之间的很多标准层,用不同的形式处理。他在1900年提出“有机建筑”的论点,即整体与局部,形势与功能要有机结合,并要考虑社会和技术因素。沙利文最出色的建筑设计作品是:1895年与艾德合作完成的信托银行大厦。

  • 第4题:

    沙利文认为()是人格形成和发展的源泉。

    • A、环境因素
    • B、人际关系
    • C、认知能力
    • D、情感

    正确答案:B

  • 第5题:

    请从路易斯·沙利文、弗兰克·劳埃德·赖特和路易斯·康关于功能和形式的论述出发,谈谈你对美国近现代建筑发展历程的理解。


    正确答案: 形式跟随功能(沙利文);形式与功能同一(赖特);形式启发功能(康)。
    沙利文的功能概念是广义的,不是简单的使用功能问题,是美国式浪漫主义的产物。比较符合现代建筑理论所说的“功能主义”的论述,来自美国雕刻家格里诺。
    赖特继承了沙利文的主要思想,不过,在他看来,建筑是有机的整体,功能与形式,都是这个整体中不可分割的一部分。在这个意义上,老子的东方哲学对他起到了一定的作用。
    路易斯〃康将形式问题还原到了柏拉图哲学的层面;在柏拉图那里,“形式”是一切事物最根本的东西,相当于事物的本质,在这个意义上说,功能只是对形式的体现,设计只是将我们悟到的本质转换为具体的设计作品。由此,路易斯〃康为我们在现代主义之后开启了一条新的道路。
    由此看来,从古典建筑理论到现代主义,以及后来的(后现代主义)转向,是美国近现代建筑发展历程的主线,其核心内容之一,是对“功能与形式”这一根本问题的思考。这三个美国人的思考,正体现了关于这一思考的某种连续性和变化。

  • 第6题:

    人格心理学中交互作用论范型的代表人物是()。

    • A、埃里克森
    • B、弗洛伊德
    • C、班杜拉
    • D、沙利文

    正确答案:D

  • 第7题:

    简述沙利文的人格发展过程。


    正确答案: 沙利文把一个人从婴儿到成年分为婴儿期、儿童期、少年期、前青年期、成人早期和成人后期这六个阶段,认为每一阶段的年龄大约与某一成熟程度相当。成熟很重要,因为它能使个人觉察到人与人之间的关系的各个方面并能给予应付。在人格发展的各个阶段中,生理成熟与社会认可之间产生矛盾冲突可以引起焦虑、倒退和自我中心的人格。
    他的人格发展已证实有三个过程:动能、人格化和认知过程。动能代表一种相对持久的模型,这些模型是有机体在体验自己生存时出现的,可用以了解人对人的行为的有意义方面。人格化是个人保持着的关于别人和自己的意象。认知过程指儿童应付不同种类符号化的真实能力,以及儿童对环境作出反应的这些能力之间的关系。主要分为未分化模式、不完善反应模式和综合模式。

  • 第8题:

    沙利文提出了什么口号?


    正确答案:芝加哥学派的代表人物沙利文提出了“形式追随功能”的口号。

  • 第9题:

    单选题
    人格心理学中交互作用论范型的代表人物是()。
    A

    埃里克森

    B

    弗洛伊德

    C

    班杜拉

    D

    沙利文


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    关于形式和功能的关系,芝加哥学派的沙利文提出的口号是()

    正确答案: 形式追随功能
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    沙利文根据人际关系将人格发展划分为哪几个阶段?

    正确答案: 分为婴儿期、儿童期、少年期、前青年期、青年期初期和青年期后期六个阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    沙利文认为()是人格形成和发展的源泉。
    A

    环境因素

    B

    人际关系

    C

    认知能力

    D

    情感


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    十分强调自我发展的人际关系基础,认为自我的发展来自与他人接触时所体验的感受以及对他人评价的反映性评价的心理学家是

    A.沙利文
    B.詹姆斯
    C.米勒
    D.罗杰斯

    答案:A
    解析:
    沙利文开创了精神病学的人际关系学说,十分强调自我发展的社会、人际关系基础,认为自我的发展是人际关系的产物。

  • 第14题:

    ()和()是学生思想品德形成和发展的源泉。


    正确答案:活动;交往

  • 第15题:

    上海大剧院的设计者是()。

    • A、法国人夏邦杰
    • B、匈牙利人邬达克
    • C、德国人格鲁比乌斯
    • D、美国人沙利文

    正确答案:A

  • 第16题:

    沙利文认为,社会不安全感引起的焦虑就其本质来讲源于( ),它往往不利于人的自尊的形成。

    • A、人际关系
    • B、社会关系
    • C、社会环境
    • D、内外压力源

    正确答案:A

  • 第17题:

    ()认为,团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法,在这种目的之下,团体本身被当成一种主要的工具。

    • A、纽斯泰特
    • B、沙利文
    • C、威尔逊
    • D、赖兰

    正确答案:B

  • 第18题:

    新精神分析学派中认为人格就是那些经常发生在人与人之间相互交往的相对持久的行为模式的是()。

    • A、霍妮
    • B、卡丁纳社会文化
    • C、阿德勒个体心理学
    • D、沙利文

    正确答案:D

  • 第19题:

    沙利文是芝加哥学派的中坚人物和理论家,他最先提出了“()”口号。


    正确答案:形式追随功能

  • 第20题:

    0世纪30年代中期,以沙利文(H.S.Sullivan)、霍妮(K.Horney)、弗洛姆(E.Fromm)为代表的一批心理学家反对弗洛伊德的本能说、泛性论和人格结构论,强调文化背景和社会因素对精神病产生和人格发展的影响,在美国形成了精神分析学。()


    正确答案:错误

  • 第21题:

    单选题
    ()认为,团体社会工作是一种帮助个人人格发展的方法,在这种目的之下,团体本身被当成一种主要的工具。
    A

    纽斯泰特

    B

    沙利文

    C

    威尔逊

    D

    赖兰


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    罗杰斯认为,()是人格形成、发展和改变的基础,是人格能够正常发展的重要标志。

    正确答案: 自我概念
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    20世纪30年代中期,以沙利文(H.S.Sullivan)、霍妮(K.Horney)、弗洛姆(E.Fromm)为代表的一批心理学家反对弗洛伊德的本能说、泛性论和人格结构论,强调文化背景和社会因素对精神病产生和人格发展的影响,在美国形成了精神分析学。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    沙利文认为,儿童先后获得哪三种人际经验模式?

    正确答案: 儿童先后获得未分化的模式、并列的模式和综合的模式。
    解析: 暂无解析