在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约定向阶段的特征是( )。
(A)认识到法律不再是死板的、一成不变的条文
(B)开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的
(C)认为除了法律以外,还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则
(D)认识到必须尊重他人的看法和想法
第1题:
在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是( )。
A.认识到法律不再是死板的、一成不变的条文
B.为自己塑造一个社会赞同的形象
C.对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚
D.强调对法律和权威的服从
第2题:
在柯尔伯格的道德发展理论中,能够认识到法律不再是死板的、一成不变的条文的阶段是
A、以惩罚和服从为定向阶段
B、以维护权威和社会秩序为定向阶段
C、社会契约定向阶段
D、以朴素的利己主义为定向阶段
E、以普遍的伦理原则为定向阶段
第3题:
第4题:
根据柯尔伯格道德发展理论,属于习俗水平的是()
第5题:
根据柯尔伯格的品德发展阶段论,儿童的品德发展的前习俗水平又可以分为()
第6题:
在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是().
第7题:
根据柯尔伯格的品德发展阶段论,认为道德推理是基于普遍价值进行抽象的推理的个体处于()
第8题:
根据柯尔伯格的品德发展阶段论,在判断是非善恶时,认为只有兼顾他人权力与福利的行为才是道德的个体处于()
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
认识到法律不是死板的条文
对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚
为自己塑造一个社会赞同的形象
强调对法律和权威的服从
第12题:
寻求认可定向阶段
遵守法规和秩序定向阶段
惩罚与服从定向阶段
社会契约定向阶段
第13题:
在柯尔伯格的道德发展理论中。。维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是( )·
(A)认识到法律不再是死板的、一成不变的条文
(B)为自己塑造一个社会赞同的形象
(C)对成人或规则采取服从的态度。以免受到惩罚
(D)强调对法律和权威的服从
《基础》P194
第14题:
第15题:
在柯尔伯格的道德发展阶段理论中,“好孩子定向阶段”又称()。
第16题:
根据柯尔伯格的品德发展阶段论,儿童的品德发展的习俗水平又可以分为()
第17题:
在科尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是()。
第18题:
小华认为法律或道德是一种社会契约,根据柯尔伯格的道德发展理论,小华的道德判断属于()。
第19题:
根据柯尔伯格的品德发展阶段论,认为不是从具体的道德准则进行道德判断,而是从道德的本质去进行道德判断的个体处于()
第20题:
惩罚和服从的取向阶段
工具性的相对主义取向阶段
社会契约的取向阶段
法律和秩序取向阶段
第21题:
认识到法律不再是死板的条文
开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的
认为除了法律以外,还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则
认识到必须尊重他人的看法和想法
第22题:
认识到法律不是死板的条文
对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩罚
为自己塑造一个社会赞同的形象
强调对法律和权威的服从
第23题:
认识到法律不是死板的条文
对成人或规则采取服从态度,以免受到惩罚
为自己塑造一个社会赞同的形象
强调对法律和权威的服从