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童年期思维的质变表现为从幼儿期的( )。(A)形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主(B)感知运动思维为主转变为以具体形象思维为主(C)具体形象思维为主转变为以形象逻辑思维为主(D)具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主

题目

童年期思维的质变表现为从幼儿期的( )。

(A)形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主

(B)感知运动思维为主转变为以具体形象思维为主

(C)具体形象思维为主转变为以形象逻辑思维为主

(D)具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主


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  • 第1题:

    小学儿童思维的基本特征是( )。

    A.形式逻辑思维为主

    B.以直觉行动思维为主

    C.以抽象逻辑思维为主

    D.以形象逻辑思维为主,完成由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡


    正确答案:D

  • 第2题:

    小学儿童思维的基本特征是( )。

    A.逻辑思维迅速发展

    B.以形象逻辑思维为主

    C.完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

    D.以抽象逻辑思维为主


    正确答案:ABC

  • 第3题:

    小学儿童从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在( )岁。


    答案:对 ~11,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题:

    小学儿童的思维的基本特点是()

    • A、以直观行动思维为主要形式
    • B、以具体形象思维为主要形式
    • C、以抽象逻辑思维为主要形式
    • D、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式

    正确答案:D

  • 第5题:

    中学生思维发展的特点是()。

    • A、以直觉行动思维为主
    • B、以具体形象思维为主
    • C、以抽象逻辑思维为主
    • D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    正确答案:C

  • 第6题:

    成年初期的思维方式以()

    • A、形象思维为主
    • B、抽象思维为主
    • C、形式思维为主
    • D、辩证逻辑思维为主

    正确答案:D

  • 第7题:

    小学儿童思维发展的基本特征是()。

    • A、以具体形象思维为主
    • B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主
    • C、以抽象逻辑思维为主
    • D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

    正确答案:D

  • 第8题:

    从思维方式来看,文艺创作应当()

    • A、逻辑思维与形象思维同时并用,平分秋色
    • B、以形象思维为主,适当参与逻辑思维
    • C、只能用形象思维,不能插入逻辑思维
    • D、以逻辑思维为主,必要时加入形象思维

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    成年初期的思维方式以(  )为主。
    A

    形式逻辑思维

    B

    抽象逻辑思维

    C

    辩证逻辑思维

    D

    形象逻辑思维


    正确答案: D
    解析:
    在成年初期,其思维特点一般集中表现在:①思维方式以辩证逻辑思维为主,个体的形式逻辑思维仍处于发展状态,辩证逻辑思维逐渐发展成为主要的思维形态,成年初期是人的逻辑记忆能力发展的高峰期;②成年初期的后期阶段是表现创造性思维的重要时期,该时期创造性思维表现十分突出,是一生中创造性思维表现的最佳年龄区。在大学生阶段(即成年初期的早期阶段),创造性思维虽有了相当程度的发展,但尚未达到成熟水平,仍处于创造性思维发展的积极准备阶段。

  • 第10题:

    单选题
    从思维方式来看,文艺创作应当()
    A

    逻辑思维与形象思维同时并用,平分秋色

    B

    以形象思维为主,适当参与逻辑思维

    C

    只能用形象思维,不能插入逻辑思维

    D

    以逻辑思维为主,必要时加入形象思维


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    小学儿童思维发展的基本特征是()。
    A

    以具体形象思维为主

    B

    从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主

    C

    以抽象逻辑思维为主

    D

    从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主


    正确答案: D
    解析: 小学儿童思维发展的基本特点是从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主

  • 第12题:

    单选题
    童年期思维的基本特征是()。
    A

    以抽象逻辑思维为主,在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡

    B

    以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

    C

    以具体形象思维为主,在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡

    D

    以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    童年期思维的基本特征是( )。

    A.以形象思维为主,逐渐发展为以抽象思维为主

    B.以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

    C.以具体形象思维为主,在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡

    D.以逻辑思维为主,在发展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡


    正确答案:B

  • 第14题:

    童年期思维的质变表现为从幼儿期的( )。

    A.形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主

    B.感知运动思维为主变为以具体形象思维为主

    C.具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主

    D.具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主


    正确答案:C

  • 第15题:

    成年初期的思维方式以(  )为主

    A.形式逻辑思维
    B.抽象逻辑思维
    C.辩证逻辑思维
    D.形象逻辑思维

    答案:C
    解析:
    本题考查考生对成年初期的思维方式特点的掌握。成年初期的早期阶段人的思维方式以辩证逻辑思维为主。辩证逻辑思维是对客观现实本质联系的对立统一的反应,其主要特点是既反映事物之间的相互区别,也反映相互联系;既反映事物的相对静止,也反映相对运动;在强调确定性和逻辑性的前提下,承认相对性和矛盾性。

  • 第16题:

    幼儿的思维特点是:()

    • A、以直觉行动思维为主
    • B、以具体形象思维为主
    • C、以抽象逻辑思维为主
    • D、以辩证思维为主

    正确答案:B

  • 第17题:

    小学生思维发展的主要特点是()

    • A、直觉行动思维为主
    • B、具体形象思维为主
    • C、抽象逻辑思维为主
    • D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    正确答案:D

  • 第18题:

    ()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

    • A、一年级
    • B、二年级
    • C、三年级
    • D、四年级

    正确答案:D

  • 第19题:

    学前儿童思维以()。

    • A、直观行动思维为主
    • B、具体形象思维为主
    • C、抽象逻辑思维为主
    • D、创造性思维为主

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    小学生思维发展的主要特点是()
    A

    直觉行动思维为主

    B

    具体形象思维为主

    C

    抽象逻辑思维为主

    D

    具体形象思维向抽象逻辑思维过渡


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    中学生思维发展的特点是()。
    A

    以直觉行动思维为主

    B

    以具体形象思维为主

    C

    以抽象逻辑思维为主

    D

    具体形象思维向抽象逻辑思维过渡


    正确答案: A
    解析: 中学生的思维以抽象逻辑思维为主。小学生的思维是从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维。

  • 第22题:

    单选题
    童年期儿童思维的本质特征是(  )。
    A

    从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    B

    依赖具体内容的逻辑思维

    C

    思维主导类型发生质变的过程

    D

    依赖抽象符号的逻辑思维


    正确答案: A
    解析: 童年期是认知发展的具体运算阶段,其思维的本质特征是依赖具体内容的逻辑思维。

  • 第23题:

    多选题
    幼儿思维的主要特征是(  )。
    A

    以具体形象思维为主

    B

    以直觉行动思维为主

    C

    逻辑思维开始萌芽

    D

    以抽象逻辑思维为主


    正确答案: B,A
    解析: 按照皮亚杰的理论,幼儿期的思维处于前运算阶段。幼儿思维的主要特征是具体形象思维为主,逻辑思维开始萌芽。