童年期思维的质变表现为从幼儿期的( )。
(A)形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主
(B)感知运动思维为主转变为以具体形象思维为主
(C)具体形象思维为主转变为以形象逻辑思维为主
(D)具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主
第1题:
小学儿童思维的基本特征是( )。
A.形式逻辑思维为主
B.以直觉行动思维为主
C.以抽象逻辑思维为主
D.以形象逻辑思维为主,完成由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡
第2题:
小学儿童思维的基本特征是( )。
A.逻辑思维迅速发展
B.以形象逻辑思维为主
C.完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡
D.以抽象逻辑思维为主
第3题:
第4题:
小学儿童的思维的基本特点是()
第5题:
中学生思维发展的特点是()。
第6题:
成年初期的思维方式以()
第7题:
小学儿童思维发展的基本特征是()。
第8题:
从思维方式来看,文艺创作应当()
第9题:
形式逻辑思维
抽象逻辑思维
辩证逻辑思维
形象逻辑思维
第10题:
逻辑思维与形象思维同时并用,平分秋色
以形象思维为主,适当参与逻辑思维
只能用形象思维,不能插入逻辑思维
以逻辑思维为主,必要时加入形象思维
第11题:
以具体形象思维为主
从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主
以抽象逻辑思维为主
从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主
第12题:
以抽象逻辑思维为主,在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡
以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡
以具体形象思维为主,在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡
以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡
第13题:
童年期思维的基本特征是( )。
A.以形象思维为主,逐渐发展为以抽象思维为主
B.以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡
C.以具体形象思维为主,在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡
D.以逻辑思维为主,在发展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡
第14题:
童年期思维的质变表现为从幼儿期的( )。
A.形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主
B.感知运动思维为主变为以具体形象思维为主
C.具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主
D.具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主
第15题:
第16题:
幼儿的思维特点是:()
第17题:
小学生思维发展的主要特点是()
第18题:
()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
第19题:
学前儿童思维以()。
第20题:
直觉行动思维为主
具体形象思维为主
抽象逻辑思维为主
具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
第21题:
以直觉行动思维为主
以具体形象思维为主
以抽象逻辑思维为主
具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
第22题:
从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
依赖具体内容的逻辑思维
思维主导类型发生质变的过程
依赖抽象符号的逻辑思维
第23题:
以具体形象思维为主
以直觉行动思维为主
逻辑思维开始萌芽
以抽象逻辑思维为主