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分心指( )。(A)注意起伏(B)注意转移(C)注意动摇(D)注意分散

题目

分心指( )。

(A)注意起伏

(B)注意转移

(C)注意动摇

(D)注意分散

相似考题

1.注视右图时，出现的小正方形时而凸起时而凹陷的现象称为A．注意起伏 B．注意转移 C．注意分配 D．注意分散

2.人会受到与任务无关刺激的干扰导致注意偏离当前进行的活动，这种注意现象是（ ）。A.注意的起伏 B.注意的分散 C.注意分配 D.注意转移

3.思想开小差是注意（ ）A.转移 B.分散 C.动摇 D.起伏

4.人的注意不能长时间保持固定态，而是间歇地加强或减弱，这属于A、注意起伏B、注意转移C、注意分散D、注意集中E、注意分配

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  • 第1题：

    分心指（ ）。

    A.注意起伏
    B.注意转移
    C.注意动摇
    D.注意分散

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    在教室里聚精会神听课的学生把注意转向突然推门进来的校长,这属于()单选

    A.注意分散
    B.注意转移
    C.注意分配
    D.注意起伏

    答案：A
    解析：
    知识点:基础心理学/注意

  • 第3题：

    属于多动症的基本特征的是（）。
    A.分心
    B.注意缺陷
    C.注意转移
    D.注意分散


    答案：B
    解析：
    多动症是主要发生在儿童早期的一种行为问题，它的基本特征是：(1)注意缺陷：指在需要认知参与的活动中注意力不能集中，注意缺乏持久性，容易分心，经常粗心大意。(2)多动：是指组织不好的、调节不良的、过度的活动。在需要安静的环境中有过分的不安稳，根据周围环境的不同，可以表现为来回奔跑，从该坐的地方站起来，过分多嘴和喧闹，坐立不安，辗转反侧，行为往往带有冲动性，容易发生事故；在与人交往的过程中，缺乏正常的谨慎和克制，不受成人的管教和约束。(3)行为的冲动性：在社会交往中缺乏控制力，在危险场合行为鲁莽，强行加入或者打断他人的活动，抢先回答别人尚未说完的问题，在任何活动中不能按顺序排队等候。(4)多动症可以伴随学习困难、品行问题、情绪异常，有些还会触犯法律。(5)智力可以正常或接近正常。因此本题选择B。

  • 第4题：

    与注意稳定性这一注意品质有关系的注意现象包括

    A.注意的分散
    B.注意的起伏
    C.分心
    D.注意的范围

    答案：A,B,C
    解析：
    注意稳定性是指注意在一定时间内能够相对稳定地保持在某种事物或某种活动上的注意品质。与注意的稳定性相反的状态是注意的分散，它是由无关刺激干扰引起的，影响当前作业的进行，注意的分散也叫分心。与注意稳定性有关的另一注意现象是注意的起伏，注意的起伏是指注意在短暂时间内的起伏波动。注意的范围即注意的广度，是注意的另一品质。

  • 第5题：

    和注意的稳定性相反的注意品质是（）。

    • A、注意的起伏
    • B、注意的动摇
    • C、注意的分散
    • D、注意的分配

    正确答案:C

  • 第6题：

    注意的起伏又叫（）

    • A、注意的周期
    • B、注意的动摇
    • C、注意的循环
    • D、注意的节律

    正确答案:B

  • 第7题：

    即使保持高度集中的注意也会发生感觉强度忽强忽弱周期性变化的现象叫（）

    • A、注意的起伏
    • B、注意的分配
    • C、注意的分散
    • D、分心

    正确答案:A

  • 第8题：

    思想开小差是注意的（）。

    • A、分散
    • B、转移
    • C、动摇
    • D、起伏

    正确答案:A

  • 第9题：

    即使保持高度集中的注意也会发生感觉强度忽强忽弱周期性变化的现象叫（）

    • A、注意的分散
    • B、注意的起伏
    • C、注意的分配
    • D、注意的动摇

    正确答案:B,D

  • 第10题：

    多选题
    注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象（）。
    A

    叫分心

    B

    叫注意的动摇

    C

    叫注意的分散

    D

    是和注意稳定性相反的注意品质


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人的注意不能长时间保持固定态，而是间歇地加强或减弱，这属于（）。
    A

    注意起伏

    B

    注意转移

    C

    注意分散

    D

    注意集中

    E

    注意分配


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人的注意不能长时间保持固定，而是经常间歇地加强或减弱，这属于（）
    A

    注意分配

    B

    注意转移

    C

    注意分散

    D

    注意起伏

    E

    以上都不对


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    分心指（）。单选

    A. 注意起伏
    B. 注意转移
    C. 注意动摇
    D. 注意分散

    答案：D
    解析：
    知识点： 基础心理学 /注意
    注意转移：注意由一种对象转移到另一种对象上去。分心（注意分散）：注意离开了心理活动所要指的对象，而被无关的对象吸引去。注意分配：在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事几种不同活动的现象。

  • 第14题：

    “分心”是指( )。单选

    A. 注意起伏
    B. 注意转移
    C. 注意动摇
    D. 注意分散

    答案：D
    解析：
    知识点： 基础心理学 /注意
    分心（注意分散）：注意离开了心理活动所要指的对象，而被无关的对象吸引去。

  • 第15题：

    与注意稳定性相反的品质是( )

    A.注意起伏
    B.注意分配
    C.注意转移
    D.注意分散

    答案：D
    解析：
    与注意稳定性相反的品质是注意分散。注意分散就是“分心”，指注意离开当前活动而被无关事物吸引，是干扰当前活动的。注意转移是人主动地将注意转移到另一个对象或另一种活动上，是符合当前活动需要的。注意起伏是正常生理现象，长时间注意同一个对象，人的注意会周期性加强或减弱，一般来说注意起伏周期平均时间为8 -10秒。

  • 第16题：

    简述注意分散与注意转移的区别


    正确答案: 注意的分散：是指注意离开了当前的应完成的任务而被无关的事物所吸引，它使我们不能清楚地认识事物。
    注意的转移：是根据新的任务，主动把对象从一个对象转移到另一个对象或有一种活动转移到另一种活动的现象。

  • 第17题：

    由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫（）。

    • A、注意的分散
    • B、注意的动摇
    • C、注意的转移
    • D、注意的起伏

    正确答案:C

  • 第18题：

    上课时“左顾右盼”，“交头接耳”。这属于（）。

    • A、注意分配
    • B、注意分散
    • C、注意转移
    • D、注意起伏

    正确答案:B

  • 第19题：

    注意转移即注意分散。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象（）。

    • A、叫分心
    • B、叫注意的动摇
    • C、叫注意的分散
    • D、是和注意稳定性相反的注意品质

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    单选题
    多动症的基本特征是（　　）。
    A

    分心

    B

    注意缺陷

    C

    注意转移

    D

    注意分散


    正确答案： A
    解析：
    多动症的特征是注意缺陷（注意的选择性差差，冲动性强）、意志力薄弱，自控能力差，灵活性差。

  • 第22题：

    单选题
    和注意的稳定性相反的注意品质是（）。
    A

    注意的起伏

    B

    注意的动摇

    C

    注意的分散

    D

    注意的分配


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫（）。
    A

    注意的分散

    B

    注意的动摇

    C

    注意的转移

    D

    注意的起伏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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