文艺复兴时期的作家推崇个性解放和现世享受,彻底否定了基督教传统。
第1题:
马克思和恩格斯在其文艺论著中极力提倡现实主义的优良传统,他们所推崇和肯定的代表性作家有()。
第2题:
与传统作家相比,网络写手有自己独有的特点,如青春性、追求个性、业余性。
第3题:
()的《假如我是一个作家》被散文界称作是新时期散文个性解放的宣言。
第4题:
18世纪思想启蒙运动的内涵主要是反对封建()、强调人的个性解放、人的尊严、人的价值、人的权利和人的现世生活的快乐和幸福。
第5题:
下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述,正确的是()①都是商品经济发展的产物②都体现了新兴资产阶级的愿望③都宣扬了个性自由和解放④都具有思想启蒙意义
第6题:
明代剧作家()的杂剧《男王后》反映了晚明文人的激情纵欲、追求世俗享受;吕天成取材()的杂剧《齐东绝倒》则通过对舜等古圣贤的戏谑,表现了晚明文人对传统的挑战。
第7题:
制约和规范作家创作活动的因素是()
第8题:
只有彻底否定传统文化,才能解放思想,适应社会主义现代化建设的需要。
第9题:
文艺复兴时期一位人文主义者说:“我几乎愿意再年轻几岁,这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”这句话体现了()
第10题:
用人性反对神权
用个性解放反对禁欲主义,追求现世享受
崇尚理性,拥护和歌颂王权
用理性反对蒙昧主义
第11题:
第12题:
肯定人的价值及创造性的思想
资产阶级的自私自利的思想特性
人文主义蔑视宗教神学作用的思想
资产阶级追求现世幸福生活的思想
第13题:
以下感性现世的宗教是()
第14题:
人文主义思潮的主要内容有()。 ①肯定人的价值,强调人的可贵 ②提倡人们现世生活的可贵 ③要求人的个性解放和自由平等 ④推崇人的经验和理性
第15题:
文艺复兴时期,人文主义教育者从个性解放出发,推崇自由教育,他们主张实行广博的、()的学术教育,对受教育者进行心智的训练和性格的陶冶。
第16题:
人文主义者所共有的世界观主要体现在()。
第17题:
被誉为文艺复兴时期“文学三杰”的作家是()、()和()。
第18题:
文艺复兴运动的人文主义表现在以下几方面:()。
第19题:
近现代西方文学继承了两个传统,一是()和罗马的古代传统,二是()和基督教的中世纪传统,即所谓“二希”。
第20题:
下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述,不正确的是()
第21题:
文艺复兴时期,但丁在《神曲》里把许多基督教的教皇和大主教都打下地狱,让他所笃爱的罗马“邪教”诗人维吉尔做向导,引他游地狱和净界;让他幼年时所钟情的贝雅特里齐做向导,引他游天堂。这很鲜明地表现出他()
第22题:
对
错
第23题:
①②③
①③④
②③④
①②④
第24题:
都具有思想启蒙意义
都是商品经济发展的产物
都体现了新兴资产阶级的愿望
都宣扬了个性自由和解放