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8、正确设定大学学习动机的顺序是： ①了解自己内心深出真正想要设定的人生目标，形成学习动力 ②认识自我，了解自己的能力，学习方式，及各方面智力 ③按目标行动，达到自己的目标A．②①③B．①②③C．②③①D．①③②

题目

8、正确设定大学学习动机的顺序是： ①了解自己内心深出真正想要设定的人生目标，形成学习动力 ②认识自我，了解自己的能力，学习方式，及各方面智力 ③按目标行动，达到自己的目标

A．②①③

B．①②③

C．②③①

D．①③②

相似考题

1.（2）请你在自己的“人生目标卡”上，用生动的语言写出你为自己设定的具体目标。（2分）人生目标卡近期目标__________________________________长期目标_______________________________________

2.自我管理素养和能力包括()。A.学习意识和学习能力B.做好自己对时间的管理C.敢于客观评价自己D.将行动落实到实处E.制定好自我管理的目标

3.学生可以根据教师的反馈,检测自己的学习效率和学习态度,了解自己的学习情况以及与目标的差距,体现的是教学反馈的调控功能。()此题为判断题(对，错)。

4.请教教师资格考试问题:是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程　A.研究型学习　　B.个别化学习　C.自我调节学习　　D.自我反思学习

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  • 第1题：

    如何实现自己的人生目标()。

    A、努力的学习

    B、制定积极的目标

    C、诚实

    D、不轻易下结论


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    实现自己的人生目标三步曲是()。

    A、制定规划、细化目标、实施计划

    B、设定长期、中期、短期目标

    C、自我探索、确定意愿、立即行动

    D、学习研究、制定计划、修改计划


    参考答案：C

  • 第3题：

    (2015年)社会工作者小清组织有学习困难的青少年参加自我探索小组，该小组的服务目标是：协助组员认识自己的性格、优缺点及喜好，认识自我价值观，了解自己在不同环境中的角色及表现，了解别人对自己的评价，明确自己将来的目标。小清为组员设定的服务目标，涉及罗杰斯“自我概念”范畴中的（　　）方面。

    A.现实我
    B.理想我
    C.客观我
    D.主观我
    E.未来我

    答案：A,B,C
    解析：
    “自我概念”可以涵盖3个层面：现实我(是真正的我)、理想我(是希望中的我)及客观我(是别人眼中的我)，这三个自我需要能相互运作充分发挥其功能，健康自我才得以出现。

  • 第4题：

    自我管理素养和能力包括（）

    • A、学习意识和学习能力
    • B、敢于客观评价自己
    • C、将行动落实到实处
    • D、制定好自我管理的目标
    • E、做好自己对时间的管理

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    人们使自己的认识和实践活动达到自觉的重要标志是（）

    • A、清楚自己的人生目标
    • B、形成人生价值观
    • C、了解自己的人生理想
    • D、具有自己的人生信念

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。

    • A、研究型学习
    • B、个别化学习
    • C、自我调节学习
    • D、自我反思学习

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列哪些是明确学习目标的方法（）

    • A、学习目标的明确化
    • B、学习目标的自觉化
    • C、学习过程中的自我评价
    • D、不断地完善自己，修正自己

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    通过学习新的技能，控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于（）

    • A、成绩目标定向
    • B、学习目标定向
    • C、自我目标定向
    • D、结果目标定向

    正确答案:B

  • 第9题：

    专业技术人员提高自身学习动力，学习能力的主要源泉之一，就是明确（），科学设定适当的学习目标。

    • A、学习进程
    • B、学习计划
    • C、学习目标
    • D、学习安排

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    社会工作者小清组织有学习困难的青少年参加自我探索小组，该小组的服务目标是：协助组员认识自己的性格、优缺点及喜好，认识自我价值观，了解自己在不同环境中的角色及表现，了解别人对自己的评价，明确自己将来的目标。小清为组员设定的服务目标，涉及罗杰斯“自我概念”范畴中的(　　)方面。
    A

    现实我

    B

    理想我

    C

    客观我

    D

    主观我

    E

    未来我


    正确答案： E,C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    “古之学者为己”中“为己”指什么？（）
    A

    学习修养是发自内心的自我要求，是为了自己的一种完善

    B

    为自己名利

    C

    一切从自己的利益出发

    D

    学习自己想要的知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人们使自己的认识和实践活动达到自觉的重要标志是（）
    A

    清楚自己的人生目标

    B

    形成人生价值观

    C

    了解自己的人生理想

    D

    具有自己的人生信念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    正确设定大学学习动机的顺序是:①了解自己内心深出真正想要设定的人生目标,形成学习动力②认识自我,了解自己的能力,学习方式,及各方面智力③按目标行动,达到自己的目标()。

    A、②①③

    B、①②③

    C、②③①

    D、①③②


    参考答案：A

  • 第14题：

    职业生涯规划的核心是()。

    A.使自己的目标符合SMART原则

    B.设定自己的职业目标和发展道路

    C.对自己的工作有清晰的认识

    D.对外部环境的了解


    参考答案：B

  • 第15题：

    怎样根据自己的学习能力和状况确定合理的学习目标？ 


    正确答案:根据自己的实际情况订立学习目标。学习目标可以细化到背课文的多少、听课能听懂的知识点的数量、晚自习完成的作业的多少、考前复习的进度、考试的成绩等等。学习目标不可订得太高也不能订得太低。

  • 第16题：

    “古之学者为己”中“为己”指什么？（）

    • A、学习修养是发自内心的自我要求，是为了自己的一种完善
    • B、为自己名利
    • C、一切从自己的利益出发
    • D、学习自己想要的知识

    正确答案:A

  • 第17题：

    对自我的态度包括（）。

    • A、能客观地了解自己的经验、情感、能力与意见（自我认识）
    • B、能整体接纳自己优缺点（自我悦纳）
    • C、能坚定不移地朝着自我的目标迈进，尽全力采取积极的行动以达到自我实现（自我实现）
    • D、能统整自己的各种属性，并明确地加以认识，能区别自己和别人承担的角色责任（角色认同）

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    下列属于自主学习者的特征的是（）

    • A、选择自己的学习目标朝着自己的学习目标努力
    • B、给自己设置有挑战性的目标，最大限度地发挥自己的学习潜力
    • C、具有较高的学习自信心和自我责任感
    • D、根据预定的学习标准和时间，自己管理学习进程，评价学习能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    教师应当因势利导，引导幼儿从几个方面认识自己：（）。

    • A、对自己优缺点认识
    • B、了解并勇于表达自己的感受、想法，遇到不清楚的问题大胆提问
    • C、学会独自选择活动内容、形式，形成最初步的对自己行为负责的意识
    • D、逐步学会比较客观的自我评价
    • E、对自己学习能力的认识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    自我沟通的目标是（）。

    • A、改善心智模式，提高可信度
    • B、了解自我，认识自我
    • C、让别人了解自己
    • D、提高表达能力

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    自我沟通的目标是（）。
    A

    改善心智模式，提高可信度

    B

    了解自我，认识自我

    C

    让别人了解自己

    D

    提高表达能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    自我管理素养和能力包括（）
    A

    学习意识和学习能力

    B

    敢于客观评价自己

    C

    将行动落实到实处

    D

    制定好自我管理的目标

    E

    做好自己对时间的管理


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    成人学习者想要了解他们正在学的和他们想要实现的学习目标之间的联系，也想了解为什么他们要学习。描述的是成人心里的（）特点。
    A

    成人有内在动机和自主管理能力

    B

    成人将生活经验和知识融入到学习体验中

    C

    成人有明确的学习目标

    D

    成人注重事物的关联性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    专业技术人员提高自身学习动力，学习能力的主要源泉之一，就是明确（），科学设定适当的学习目标。
    A

    学习进程

    B

    学习计划

    C

    学习目标

    D

    学习安排


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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