不论是设计、放大或控制,都需要对研究对象作出定量的描述,也就要用数学式来表达各参数间的关系,简称_______。
第1题:
第2题:
能表达控制系统各变量之间关系的数学表达式或表示方法,叫系统的数学模型,在古典控制理论中系统数学模型有()等。
第3题:
研究对象的设计也就是实验材料或单位的选定。
第4题:
数学模型的描述方法之一是,当对象的数学模型是采用曲线或数据表格等来表示时,称为输入参数和输出参数模型。
第5题:
定量信息分析都需要数学函数形式来进行。任何一个数学函数式,都可能包括()。
第6题:
根据相关关系的具体形态,选择一个合适的数学模型,来近似地表达变量间的平均变化关系,这是( )。
第7题:
用数学的方法来描述对象的有关参数就称为对象的数学模型。
第8题:
一级
二级
三级
二、三级
第9题:
定量研究主要收集和分析量化的资料,而定性研究主要获取描述性的信息
定量研究事先形成研究设计,而定性研究的研究设计灵活变化
定量研究从假设出发,而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设
定量研究要求研究者对自己与研究对象间的关系进行动态思维和调试,而定性研究基本排除了研究者本人对研究对象的影响
第10题:
描述性研究
分析性研究
实验性研究
流行病学数学模型
观察性研究
第11题:
用数学的方法来描述出对象输入量与输出量之间的关系,这种对象特性的数学描述就称为对象的数学模型。
第12题:
能表达控制系统各变量之间关系的数学表达式或表示方法,叫系统的数学模型,在古典控制理论中系统数学模型有微分方程、()等
第13题:
描述气体的()间定量关系的数学表达式,称为状态方程。
第14题:
数学模型是描述系统()的数学表达式,或者说是描述系统内部变量之间关系的数学表达式。
第15题:
需要对类比调查项目进行定量或半定量测量,取得定量参数,以便对主辅工程作出定量描述的是()评价项目。
第16题:
能明确和定量地表达病因、宿主和环境三者之间的关系,以揭示疾病流行规律的研究方法是()
第17题:
不论是设计、放大或控制,都需要对研究对象作出定量的描述,也就要用数学式来表达个参数间的关系,简称()。
第18题:
通过一定的数学模型研究结构与活性间的量变规律
是计算机辅助药物设计的重要内容
是一种新药设计的研究方法
Hansch分析方法是一种3D-QSAR方法
定量构效关系通常需要生物活性和理化性质两方面参数
第19题:
相关分析
回归分析
定量分析
定性分析
第20题:
探索研究对象的主观感受和行为的意义
揭示和描述社会现象间的相互关系
深度描述研究对象所经历的事件细节
获得有关人类行为、人际互动和社会角色的深入了解