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论述题：谈谈你对现代风险导向审计模式的理解。（注：内容全面，条理清晰，要求在答题纸上手写拍照上传，且写上自己的班级、学号、姓名，雷同试卷视为0分，务必拍摄清楚）
题目
论述题：谈谈你对现代风险导向审计模式的理解。（注：内容全面，条理清晰，要求在答题纸上手写拍照上传，且写上自己的班级、学号、姓名，雷同试卷视为0分，务必拍摄清楚）
相似考题
参考答案和解析
现代风险导向审计的整体流程分为审计计划、风险评估、风险应对和审计报告四个阶段。 (1)计划审计工作。审计师应当在审计业务开始时,开展初步业务活动,有助于确保在计划审计工作时审计师自身已具备独立性和专业胜任能力,不存在因管理层诚信问题而影响注册会计师保持该项业务意愿的情况,以及双方对业务约定条款不存在误解。计划审计工作将制定总体审计策略、具体审计计划及重要性水平。 (2)风险评估阶段。注册会计师应当实施风险评估程序,为识别和评估财务报表层次和认定层次的重大错报风险提供基础。应充分运用战略观和系统观思想,分析和评估企业的战略风险、经营环节风险,进而确定剩余风险。根据剩余风险和财务报表的关系,自上而下地排查重大错报风险。风险评估程序包括询问管理层以及被审计单位内部其他人员、分析程序、观察和检查等。 (3)风险应对阶段。审计师应当针对评估的财务报表层次重大错报风险确定总体应对措施,并针对评估的认定层次重大错报风险设计和实施进一步审计程序, 以将审计风险降至可接受的低水平。进一步审计程序, 包括实施控制测试(必要时和决定测试时)和实质性程序。 (4)出具审计报告。注册会计师在完成审计阶段后,评价根据审计证据得出的结论,以作为对财务报表形成审计意见的基础。在对财务报表形成审计意见时,注册会计师应当根据已获取的审计证据,评价是否已对财务报表整体不存在重大错报获取合理保证。审计意见类型包括无保留意见、保留意见、无法表示意见和否定意见。
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第1题：
若姓名函数依赖于学号,班级函数依赖于学号,申请时间函数依赖与学号和社团编号。从规范化角度看,下列四种数据库逻辑模式设计中最好的是( )。A、学生(学号、姓名)班级(学号、班级)成员(学号、社团编号、申请时间)
B、学生(学号、姓名、班级)成员(社团编号、申请时间)
C、学生(学号、姓名、班级)成员(学号、号、申请时间)
D、学生(学号、姓名、班级、社团编号、申请时间)
正确答案：A
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第2题：
谈谈你对教学设计过程模式的理解。
正确答案: （1）模式是再现现实的一种理论性简化形式。开发可靠性强，适用性好的教学模式有利于对教学设计的研究。
（2）该模式揭示了教学设计四要素：学生、目标、策略、评价。
（3）揭示了教学设计的基本内容（前期分析、目标阐明、策略制定、设计评价、设计程序。
（4）必须注意诸要素处于不断变化之中，他们相互影响、相互制约。 -
第3题：
在下面的两个关系中，学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键或称主码，则外键是（）。 学生（学号，姓名，班级号，成绩） 班级（班级号，班级名，班级人数，平均成绩）
- A、 学生关系的“学号”
- B、 班级关系的“班级号”
- C、 学生关系的“班级号”
- D、 学生关系的“姓名”
正确答案:C -
第4题：
学生表中有姓名、学号、性别、班级等字段，其中适合作为主关键字的是（）
- A、姓名
- B、学号
- C、性别
- D、班级
正确答案:B -
第5题：
问答题联系实际，谈谈你对现代教学任务的理解。正确答案： （1）培养学生的基础学力；（2）建构学生个性化的多元智力结构；（3）培养学生的创新精神和实践能力；（4）培养学生的态度和价值观的形成。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题如何理解金融是现代经济的核心，谈谈你的认识和理解。正确答案： (1)金融在现代经济中的核心地位，是由其自身的特殊性质和作用所决定的。现代经济是市场经济，市场经济从本质上讲就是一种发达的货市信用经济或金融经济，它的运行表现为价值流导向实物流，货币资金运动导向物质资源运动。金融运行得正常有效，则货币资金的筹集、融通和使用充分而有效，社会资源的配置也就合理，对国民经济走向良性循环所起的作用也就明显。
(2)金融是现代经济中调节宏观经济的重要杠杆。现代经济是由市场机制对资源配置起基础性作用的经济，其显著特征之一是宏观调控的间接化。金融业是联结国民经济各方面的纽带，它能够比较深入、全面地反映企事业单位的经济活动，同时，利率、汇率、信贷、结算等金融手段又对微观经济主体有着直接的影响，国家可以根据宏观经济政策的需求，通过中央银行制定货币政策，运用各种金融调控手段，适时地调控货币供应的数量、结构和利率，从而调节经济发展的规模、速度和结构，在稳定物价的基础上，促进经济发展。.解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题结合自己性格的形成，谈谈你对“性格决定命运”这句话的理解。正确答案： 每个人都有自己的较为明显性格特征。比如我自己就是一个急性子的人。做什么事都赶早不赶晚，特别着急的做事情。回顾自己的二十年，我也在想到底是什么原因，使我有这种急性子呢？思前想后，我发现，急性子这一点随我爸。我的父亲也比较急性子，每次出去都会比较早出门然后等着我和我妈。一次让我妈买点菜，等了半天，还没回来，中午还另有约。我爸心里就比较烦，切菜就切破了手，又大发一通脾气。我的急性子就源于我爸的性格，潜移默化我也如此。可能很多人认为急性子的人，不顾他人感受，做事不会三思而后行。不过，我觉得急性子急到点上，就可以办好事。急性子办事迅速高效，适合现在这个快节奏的生活模式。只要思维再缜密一点，急性子绝对会成为生活工作的一个加速器。对于自己的性格特征，不仅要了解透彻，掌握其产生原因，更要做到善于利用性格，来扬长避短。但是过于强调“性格决定命运”，我觉得太过片面。“谋事在人，成事在天”，就算一个人有着再完美的性格，有时自己无法主宰命运的。过去的命运既成事实，未来的命运是不可预知的，根本谈不上改变与否，当你身处困境时，要努力与现实抗争，才会使自己的明天更美好，虽然说成事在天，但一定要尽已之力谋已之事，而这一切都与性格毫无关系。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题设学生关系模式为：学生（学号，姓名，年龄，性别，成绩，专业），则该关系模式的主键是（）。A姓名
B学号，姓名
C学号
D学号，姓名，年龄
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题谈谈你对风险性决策的理解。正确答案： 风险性决策是指与决策相关的那些因素的未来状况不能完全肯定，但可以依据有关方法通过预测来确定其客观概率。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题二、“给定资料2”中提到“国民健康是国家财富”，请根据“给定资料2”，谈谈你对这句话的理解。（10分）要求：观点明确，条理清晰。不超过200字。正确答案：解析： -
第11题：
问答题根据“给定资料4”，谈谈你对“作为精神资源的乡村文化”的理解。（10分） 要求：准确、全面，有条理。不超过250字。正确答案：解析： -
第12题：
问答题谈谈你对心理与社会治疗模式的局限性的理解。正确答案： 心理与社会治疗模式的局限性有以下几方面：
（1）.专业特质模糊，博采众家之长是心理社会治疗模式的优点，但是，与此同时，众多不同流派和学科的汇合的确也在一定程度上淡化了心理社会治疗模式的独特性，以至于有人不无讽刺地将心理社会治疗模式贬为大拼盘。
（2）.过于注重过去经验，心理社会流派比较强调早年生活经验对当下行为的影响，这有一定的道理，但也不尽然，因为，还有许多行为只是现在发生的即时性行为，不一定具有早年生活的影响，而且，大部分人主要是生活在现在和未来，而不是依然停留于过去和现在。
（3）.技术过于烦琐，心理社会治疗模式很为自己的丰富治疗技术手段自豪，但是，多样的技术治疗手段除了带来良好的治疗效果之外，同时，也耗去了大量的治疗时间，而且，过于精致的治疗技术抬高了心理社会治疗模式的门槛，对于社工和案主双方都产生了较高的要求，这造成了双重不良后果，一方面阻挡了部分案主接受服务，另一方面也阻碍了部分社工开展服务。解析： 暂无解析 -
第13题：
在关系模式学生（学号，姓名，年龄，性别）中，若要求“学号不能为空”，则该约束属于对（）的约束。
正确答案:实体完整性 -
第14题：
设学生关系模式为：学生（学号，姓名，年龄，性别，成绩，专业），则该关系模式的主键是（）。
- A、姓名
- B、学号，姓名
- C、学号
- D、学号，姓名，年龄
正确答案:C -
第15题：
谈谈你对现代大学理念的理解？
正确答案: （1）大学组织的角色与地位：大学由“象牙塔”成为“社会服务站”进而发展成为“发动机”。在推动科技革命，引领世界走出困局方面发挥决定性作用。
（2）大学组织的知识生产性质：大学己不再仅仅是知识生产机构，而更重要的是作为一个知识传播与普及、扩散机构而存在。
（3）大学组织的知识生产模式：高等教育更加重视社会本位，日益强调知识的应用价值，强调高等教育机构为社会做出的现实价值；注重知识生产与应用并重，重视产学研相结合，尽可能将研宄成果转化为现实生产力。
（4）学生群体：学生来源的多样化、需求的多样化、人才培养类型和规格的多样化、人才培养模式的多元化，学生的学习兴趣、学习能力、学术能力、职业追求、求学目的也越来越多元化，为了适应各方面的多元化，高校建立多样化的院校系统，来针对不同学生，不同需求的学生进行培养。 -
第16题：
设学生关系模式为：学生（学号，姓名，年龄，性别，成绩，专业），则该关系模式的主键是（）。
- A、性别
- B、学号，姓名
- C、学号
- D、学号，姓名，性别
正确答案:C -
第17题：
问答题请结合工作实际，谈谈你对银行操作风险的理解。正确答案： (1)操作风险的含义。
(2)表现形式。按照发生的频率和损失大小，巴塞尔委员会将操作风险分为七类：①内部欺诈。有机构内部人员参与的诈骗、盗用资产、违犯法律以及公司的规章制度的行为。②外部欺诈。第三方的诈骗、盗用资产、违反法律的行为。③雇佣合同以及工作状况带来的风险事件。由于不履行合同，或者不符合劳动健康、安全法规所引起的赔偿要求。④客户、产品以及商业行为引起的风险事件。有意或无意造成的无法满足某一顾客的特定需求，或者是由于产品的性质、设计问题造成的失误。⑤有形资产的损失。由于灾难性事件或其他事件引起的有形资产的损坏或损失。⑥经营中断和系统出错。例如，软件或者硬件错误、通信问题以及设备老化。⑦涉及执行、交割以及交易过程管理的风险事件。例如，交易失败、与合作伙伴的合作失败、交易数据输入错误、不完备的法律文件、未经批准访问客户账户，以及卖方纠纷等。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题现代风险导向审计模式可能带来的新的理论研究机会包括哪些？正确答案： 1.审计模式的演进：技术革新VS政治保险假说.
已有的观点：100多年来，虽然审计的根本目标没有发生重大变化，但审计环境的变化却是十分巨大的。注册会计师为了实现审计目标，一直随着审计环境的变化调整其审计方法。审计模式的每一次演进都属于审计技术的自然革新。
新的解释：审计责任扩大的政治保险假说。审计需求的保险假说（insurancehypothesis）不仅强调审计的鉴证机制，而且强调审计的风险转移机制。Wallace（1980，1987，2004）将审计需求的保险假说分为两个方面：一是各市场主体对审计保险价值的自愿性需求；二是管制机构及政府部门对审计保险价值的强制性需求。
2.风险导向审计会影响会计公司的文化及审计师的品性吗？
会计公司文化会影响审计师的品性，即审计师的伦理定位与职业作风。会计公司内部隐性或显性的正确行为导向及审计师的道德品性对审计质量具有直接作用。第一种文化强调审计师对资本供给者的责任，我们称之为“公众责任文化”。客户赞同文化与公众责任文化相比，前者更有可能置公众的利益于不顾。以上述两种极端文化为端点的连续区间存在着一系列的相关文化，其中之一就是审计师是中立的，他们既不为资本供给者谋福利，又独立于资本需求者，而只专注于审计师自身的利益及其相关风险的管理与控制，我们将这种文化称为“风险管理文化”。风险管理文化与公众责任文化有时难以区分，后者更关注审计师的道德义务，而前者只关注审计师因违反公众责任而产生的经济后果。
3.风险导向审计要得到有效的应用是否意味着会计师事务所必须走行业专门化的发展道路（必要条件）.
20世纪90年代发展出的现代风险导向的审计模型体现了行业关注的思想，这一模型建立在有关客户的行业和经营程序的知识基础之上（Bell等，1997）。由于审计师的行业专门化可以同时为会计师事务所提供差异化的能力和规模经济的优势，因此行业专门化可以被视为以创造可持续的竞争优势为目的的一种事务所竞争策略。行业专门化可以代表更好的审计证据收集能力和收集效率，可以带来以下两个方面的效应：①对审计产出的影响，能提供差异化的审计产品；②对审计投入影响，降低单项审计业务的成本。
4.我们可以预测以风险导向审计为基础的新审计准则会如何影响我国审计市场的竞争行为吗？
基本观点：审计准则的性质——隐性的公共合约。审计准则在性质上是一份注入审计职业服务市场中的关于职业服务质量的隐性合约，其内容是明确界定注册会计师的行为与技术空间。从表面上看，审计准则合约仅是注册会计师职业界自身共同达成的，但其实质是作为服务供给者的注册会计师与其需求者（社会公众）所共同“签署”的。按照审计准则的公共合约观，审计准则的重大变迁会影响审计的成本。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试以“走向现代主义”为题，谈谈你对设计史上“现代主义”这一概念的理解正确答案： （1）从19世纪后期到第一次世界大战前，是现代主义的酝酿和准备阶段。这个时期，形成了众多的风格和流派，但都是零散的，新的观点还未形成系统，更重要的是还没有产生出一大批比较成熟而有影响的实际作品。
（2）第一次世界大战之后，艺术上的变革改变了人们的审美趣味，包豪斯促进了现代主义思想的融合，使先前分散的各种设计改革思潮终于融会到一起，形成了意义深远的现代主义， 并标志着现代工业设计的开端
（3）现代主义的设计观是民主主义的，主张设计是为大众服务的。与先前的为少数权贵服务的精英设计观形成了鲜明对照，代表了时代的进步。
（4）现代主义是建立在对大工业机器生产承认的基础之上的，现代主义认为并强调机器是现代社会进步的必要结果。既是以批量生产方式产生理性的现代设计的源泉，其本身也是一种进步的象征。
（5）现代主义设计产生了一种全新的设计美学观，即“机械化时代的设计美学。现代主义认为机器产品应该有自己的语言表达方式，不应该披上传统和历史风格的外衣，现代主义设计在造型语言上采用抽象的几何形式来象征机器的效率和理性，认为产品的外在形式是内部结构和功能的反映，现代主义设计形成了一种简洁、明快的设计风格。反映工业时代的本质特点。
（6）现代主义的两大内核是功能主义和理性主义。功能主义最早源于沙利文提出的“形式追随功能”，的口号，强调功能对于形式的决定作用。反映了现代设计为大众服务的本质特征。而理性主义则是以严格的理性思考取代感性冲动，以科学的、客观的分析为基础来进行设计，尽可能减少设计中的个人意识，从而提高产品的效率和经济性。它反应了大机器生产对产品实现方式的内在要求，只有理性化的产品设计才能适应机械化的大生产。二者实际上是在意识形态和技术两个层面上对工业设计的内在限定，两者不可分离解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题在关系模式学生（学号，姓名，年龄，性别）中，若要求“学号不能为空”，则该约束属于对（）的约束。正确答案： 实体完整性解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题谈谈你是如何理解后现代设计思潮的？正确答案： 1）对现代设计的同一性、冷漠性、功能至上等特征的反思和修正；
2）只是部分地反思现代设计，不是对现代设计的全面否定。或者说是在现代主义的肌体上粘贴一些形式化的装饰符号；
3）肯定了传统设计语言和民族及地方风格，强调设计的文化内涵；
4）开启了设计的多元化局面，强调以人为本的人性化设计；
5）对现代设计造成的环境污染、资源浪费等问题进行了思考，引发了绿色设计思潮；
6）有形式主义、极端主义、自由主义乃至民粹主义等趋势，没有真正把握现代主义的精神实质。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题问题四、根据给定资料4，谈谈你对“想象力经济”的理解。（10分）要求：（1）准确、全面；（2）不超过200字。正确答案：解析： -
第23题：
问答题试述《唐律疏议》中的法律思想。并且谈谈自己的感受。（要求有自己的观点，不能雷同）正确答案： 《唐律疏议》：是指唐初经几代统治者修纂完成的法典。它以《武德律》、《贞观律》为基础，永徽时又作《律疏》解释律文，后人合其为一体，称之为《唐律疏议》。
《唐律疏议》中的法律思想十分丰富，它总结了历代德刑体系的理论，完善了德主刑辅、礼法结合的思想体系，主要内容如下：
（1）“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”。"《唐律疏议》强调"德礼为政教之本，刑罚为政教之用"，把法律的功效和礼义道德的作用有机地结合起来，礼的精神完全溶化在法律条文中。礼法结合在《唐律疏议》中已达到了十分完备的程度，标志着中国古代礼治法律化的完成。
（2）封建纲常的法律化。《唐律疏议》的制定，以“三纲”为原则，“一准乎礼”，“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”在法律条文及疏议中得到充分的体现，礼律有机地结合在一起。。《唐律疏议》把"三纲"法律化、制度化。凡是反对"三纲"的，均被认为触犯了封建统治阶级的根本利益，列为"十恶"大罪，是刑罚打击的重点。
（3）维护等级特权的立法思想。。唐律是一部等级特权法。它将人们分为不同的等级，并规定了不同等级的不同法律地位。
综上所述，唐律集历代礼法融合经验之大成，礼法融合已臻完善，因此，它成为宋、元、明、清各代法典的蓝本。唐代统治者在认识上把礼义道德的作用和法律的作用，在儒家思想原则上完全统一起来。它标志着中国古代礼治的法律化已接近完成。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题谈谈你对现代大学理念的理解？正确答案： （1）大学组织的角色与地位：大学由“象牙塔”成为“社会服务站”进而发展成为“发动机”。在推动科技革命，引领世界走出困局方面发挥决定性作用。
（2）大学组织的知识生产性质：大学己不再仅仅是知识生产机构，而更重要的是作为一个知识传播与普及、扩散机构而存在。
（3）大学组织的知识生产模式：高等教育更加重视社会本位，日益强调知识的应用价值，强调高等教育机构为社会做出的现实价值；注重知识生产与应用并重，重视产学研相结合，尽可能将研宄成果转化为现实生产力。
（4）学生群体：学生来源的多样化、需求的多样化、人才培养类型和规格的多样化、人才培养模式的多元化，学生的学习兴趣、学习能力、学术能力、职业追求、求学目的也越来越多元化，为了适应各方面的多元化，高校建立多样化的院校系统，来针对不同学生，不同需求的学生进行培养。解析： 暂无解析