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通过两周的学习，相信大家已经掌握了一些自我介绍的基本句型，请用西班牙语进行简单的自我介绍吧。自我介绍需包含以下内容： 姓名 来自哪里 职业

题目

通过两周的学习，相信大家已经掌握了一些自我介绍的基本句型，请用西班牙语进行简单的自我介绍吧。自我介绍需包含以下内容： 姓名 来自哪里 职业

相似考题

1.财务人员求职面试自我介绍考了公务员 农村信用社 ，比试已经通过，过两天要面试，需要一份自我介绍，希望大家帮我想想应该怎么能说的更完美些？

2.问题1 请做一下自我介绍吧

3.请用英文做一个自我介绍。

4.介绍的分为的四类情况()A.自我介绍、介绍别人、介绍他人，介绍业务B.自我介绍、介绍别人、介绍集体，介绍业务C.自我介绍、介绍对方、介绍集体，介绍业务D.自我介绍、介绍别人、介绍集体，介绍商务

参考答案和解析
大家互评
更多“通过两周的学习，相信大家已经掌握了一些自我介绍的基本句型，请用西班牙语进行简单的自我介绍吧。自我介绍需包含以下内容： 姓名 来自哪里 职业”相关问题

  • 第1题：

    请做简单的自我介绍。


    答案：
    解析：
    1. 结合自己的成长经历，做简单介绍。我是一个性格乐观开朗的人，也是一个兴趣广泛的人。我的父母在我很小的时候就培养我读书的习惯，因此我阅读了很多书籍，包括文学、历史、政治、哲学、经济等。此外，为了让我身体健康，父母根据我的兴趣爱好，让我学习打篮球，练习长跑，这不仅增强了我的体质，还训练了我顽强拼搏的精神。
    2. 介绍自己的学习情况和专业背景。在学习方面，进入大学后，我在进行本专业的学习的同时，我还选修了教育学，获得了教育学学士学位。我不仅具备扎实的专业基础知识，在课余时间，我还经常阅读《幼儿画报》《中国教育报》等报刊杂志，及时了解中国教育动态，不断更新教育理念。
    3. 向考官明志表态。我自认为当下的我离一个优秀的教师标准还有很大的距离，我会加强各方面的学习和磨练，以胜任未来的教师岗位

  • 第2题：

    私人教练的销售流程中介绍的正确步骤（）

    • A、自我介绍、设立希望值和打破僵局
    • B、打破僵局、自我介绍和设立希望值
    • C、自我介绍、打破僵局和设立希望值
    • D、自我介绍、设立希望值和健康问答

    正确答案:C

  • 第3题：

    进行自我介绍的内容可以不包含（）。

    • A、品牌名
    • B、销售店店名
    • C、销售顾问电话
    • D、销售顾问姓名

    正确答案:C

  • 第4题：

    课程内容：自我介绍 课堂活动： 1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好） 2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息 3. （）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音 此活动计划适用于哪类汉语学习者？（）

    • A、少儿初级水平
    • B、少儿高级水平
    • C、大学生中级水平
    • D、大学生高级水平

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列关于自我介绍的分寸的说法中，哪种不正确（）。

    • A、自我介绍的内容应当真实而准确
    • B、自我介绍的态度应当大方、亲切、和善
    • C、在自我介绍时，应当全面具体地介绍个人的基本情况，使对方很好地了解自己
    • D、自我介绍时若同时递交名片，可以加深对方对自己的印象

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列不属于自我介绍方式的是（）

    • A、应酬式的自我介绍
    • B、工作式的自我介绍
    • C、交流式的自我介绍
    • D、用餐式的自我介绍

    正确答案:D

  • 第7题：

    课程内容：自我介绍 课堂活动： 1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好） 2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息 3. （）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音 课堂活动2中的“询问他人”最适合哪一种互动模式？（）

    • A、师生互动
    • B、个人活动
    • C、小组互动
    • D、同伴互动

    正确答案:C

  • 第8题：

    商务礼仪中，关于商务访问中自我介绍方面描述正确的是：（）

    • A、商务礼仪中，关于商务访问中自我介绍方面描述正确的是
    • B、一见面要做自我介绍
    • C、先递名片再进行自我介绍
    • D、第一次自我介绍中，公司名要说全称

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    课程内容：自我介绍 课堂活动： 1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好） 2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息 3. （）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音 如果学生在课堂教学过程中出现局部过于活跃的现象，最佳的处理办法是：（）。

    • A、公开点名提醒
    • B、改变学生座位
    • C、走到学生旁边
    • D、表扬其他学生

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    商务礼仪中，关于商务访问中自我介绍方面描述正确的是：（）
    A

    商务礼仪中，关于商务访问中自我介绍方面描述正确的是

    B

    一见面要做自我介绍

    C

    先递名片再进行自我介绍

    D

    第一次自我介绍中，公司名要说全称


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课程内容：自我介绍 课堂活动： 1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好） 2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息 3. （）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音 此活动计划适用于哪类汉语学习者？（）
    A

    少儿初级水平

    B

    少儿高级水平

    C

    大学生中级水平

    D

    大学生高级水平


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    课程内容：自我介绍 课堂活动： 1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好） 2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息 3. （）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音 如果学生在课堂教学过程中出现局部过于活跃的现象，最佳的处理办法是：（）。
    A

    公开点名提醒

    B

    改变学生座位

    C

    走到学生旁边

    D

    表扬其他学生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    自我介绍有哪些基本要求？

    略

  • 第14题：

    自我介绍的基本程序有哪些？


    正确答案: 基本程序是先向对方点头致意，得到回应后再向对方报出自己的姓名、身份、单位及其他有关情况，语调要热情友好，态度要谦恭有礼，眼睛要注视对方。

  • 第15题：

    交际式自我介绍包括（）。

    • A、单位
    • B、部门
    • C、职务
    • D、姓名

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    自我介绍最主要的三要素是姓名、性别、年龄。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    地陪接待一个来自新加坡的VIP团，接待社的领导随同前往机场迎接。当宾主双方见面时，地陪正确的介绍方式是（）。

    • A、先自我介绍再将接待方领导介绍给客人
    • B、先自我介绍再将客人介绍给接待方领导
    • C、先将领导介绍给客人再自我介绍
    • D、先将客人介绍给领导再自我介绍

    正确答案:C

  • 第18题：

    自我介绍三要素：姓名、（）、身份。


    正确答案:单位

  • 第19题：

    自我介绍的中不一定要包含（）。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    课程内容：自我介绍 课堂活动： 1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好） 2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息 3. （）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音 课堂活动3应该是：（）。

    • A、布置作业
    • B、安排测试
    • C、学习成果评估
    • D、撰写总结报告

    正确答案:C

  • 第21题：

    自我介绍时，一般包括（）即可。

    • A、姓名
    • B、职业
    • C、单位
    • D、收入

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    单选题
    下列关于自我介绍的分寸的说法中，哪种不正确（）。
    A

    自我介绍的内容应当真实而准确

    B

    自我介绍的态度应当大方、亲切、和善

    C

    在自我介绍时，应当全面具体地介绍个人的基本情况，使对方很好地了解自己

    D

    自我介绍时若同时递交名片，可以加深对方对自己的印象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    课程内容：自我介绍 课堂活动： 1.前期准备：准备一些不同颜色的，写着自我介绍要素的汉字卡片（姓名、年龄、爱好） 2.主题活动：（1）自我介绍：学生分别向全班做自我介绍 （2）询问他人：向不同的人询问其基本信息 3. （）：在教师指导下： （1）说出简单的自我介绍片段 （2）听懂别人的自我介绍 （3）读出简单的自我介绍文段 （4）写出所学汉字和拼音 课堂活动2中的“询问他人”最适合哪一种互动模式？（）
    A

    师生互动

    B

    个人活动

    C

    小组互动

    D

    同伴互动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    自我介绍三要素：姓名、（）、身份。

    正确答案： 单位
    解析： 暂无解析

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