第1题:
第2题:
文化育人要依据学校办学理念,结合文明校园创建活动,因地制宜开展(),使校园秩序良好、环境优美,校园文化积极向上、格调高雅,提高校园文明水平,让校园处处成为育人场所。
第3题:
市、区文明委大力开展了“规范交通秩序,推进交通文明”集中整治活动,取得明显成效。请问,交通文明的言行规范是什么?
第4题:
创建全国文明城市的目的是什么?()
第5题:
2011年,浙江省政府组织交通、文明办、财政、工商等部门联合召开全*高速公路服务区文明创建工作现场会,要求各部门联动深入开展以“四改八提升”为主要内容的服务区文明创建活动,所有服务区纳入()评价体系。到2012年,具备条件的服务区创建为示范文明服务区。
第6题:
浙江努力营造生态环保社会氛围,塑造生态环保文化,主要做了下列工作()
第7题:
对文化与文明关系的理解,正确的观念是()
第8题:
要尊重(),以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
第9题:
广泛开展文明城市、文明村镇、()等群众性精神文明创建活动,深化学雷锋志愿服务活动。
第10题:
文化就是文明
文化包括文明
文明包括文化
文化与文明不相关
第11题:
文化对人的影响来自于特定的文化环境
文化对人的影响是深远而持久的
文化决定人的交往行为和交往方式
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
第12题:
精神文明
物质文明
社会文明
生态文明
第13题:
开展群众性精神文明创建活动中的“三大创建活动”指的是()。
第14题:
在鄱阳湖生态经济区构建生态文明社会,要以()为先导,以建设绿色乡村、生态城镇为抓手,以改善民生为重点,努力构建生态文明社会。
第15题:
文化和文明既有联系又有区别,文明是文化的内在价值,文化是文明的外在形式。
第16题:
中央文明办、建设部、国家旅游局在风景区开展创建全国文明风景旅游区示范点就是要达到文明经营、文明开发、文明()、文明()的目的。
第17题:
“迎接G20人人讲文明-做文明有礼浙江人”活动,倡导全省公民践行“礼让斑马线、文明过马路、排队守秩序、礼仪带宾客”的文明风尚。开展这一活动是基于()。 ①每个人的文化素养不是天生的 ②文明礼仪是文化素养的核心和标志 ③人民群众是文明风尚的践行者 ④每个人都可以成为文化的传播者
第18题:
讲究礼仪规范是()的重要内容,是提高个人文化素质的重要途径
第19题:
济南市以迎接中国第十届艺术节为契机,充分利用城市广场、社区文化活动资源,广泛开展群众性创建活动,发挥各类志愿者队伍的作用,开展社会文明实践活动,营造人人讲文明、处处见文明的良好社会环境,不断提升市民的文明素质。该市做法是因为()
第20题:
习近平在讲话中强调,()是关系中华民族永续发展的根本大计。中华民族向来尊重自然、热爱自然,绵延5000多年的中华文明孕育着丰富的生态文化。
第21题:
十九大报告中指出,坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体,要尊重世界文明多样性,以()超越文明隔阂、()超越文明冲突、文明共存超越()。
第22题:
创建文明城市、文明村镇、文明行业
创建文明单位、文明家庭、文明个人
文化科技卫生三下乡
第23题:
世界文明多样性
各国文化差异
文明差异
文化多样性