第1题:
第2题:
世界观和方法论是同一问题的两个方面。下列关于世界观和方法论关系表述正确的是()
第3题:
下列属于我国古代内发论的代表的是()
第4题:
在以下选项中,属于个体身心发展的动因的理论是()。
第5题:
“内发论”学生观的代表是()
第6题:
我国古代荀子所持的“性恶论”观点是属于( )
第7题:
方法(Method)与方法论(Methodology)在()上属于两个不同的范畴。
第8题:
内发论
外铄论
多因素相互作用论
活动论
第9题:
内发论
外铄论
多因素相互作用论
个人本位论
第10题:
柏拉图
卢梭
赫尔巴特
杜威
第11题:
孟子
荀子
洛克
华生
第12题:
内发论
外铄论
多因素相互作用论
能动论
第13题:
坚持内发论的在()
第14题:
下列哪些观念属于中世纪西欧的儿童观()。
第15题:
下列关于世界观与方法论的观点正确的是()
第16题:
在下列选项中,属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有()。
第17题:
下列论点中,不属于我国“典型观”的是()
第18题:
下列观点中,属于犯罪社会心理学理论观点的是().
第19题:
认识论
价值观
方法论
世界观
第20题:
对
错
第21题:
荀子
孟子
孔子
庄子
第22题:
阶级论典型说
中介——特殊说
镜子说
共名说
第23题:
外铄论
单因素论
内发论
发生认识论
二因素论