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更多“记忆圆周率“3.14159……”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”,这种加工策略是(  ) ”相关问题
  • 第1题:

    学生在记忆圆周率时,将3.14159...编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了知识策略中的________

    A.复述策略
    B.精加工策略
    C.组织策略
    D.并列结合学习

    答案:B
    解析:

  • 第2题:

    记忆圆周率“3.14159…”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”。这种精细加工策略是()。

    A.位置记忆法
    B.首字联词法
    C.限定词法
    D.关键词法

    答案:C
    解析:
    一般的精细加工的策略有许多种,其中有很多被人们称为记忆术。比较流行的一些记忆术有位置记忆法、首字联词法、视觉联想法和关键词法。使用位置记忆法,就是学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在这个场景中确定一条明确的路线,在这条路线上确定一些特定的点,然后将所要记的项目全都视觉化,并按顺序和这条路线上的各个点联系起来。回忆时,按这条路线上的各个点提取所记的项目。首字联词法是利用每个词的第一个字形成一个缩写。关键词法是将概念与相似的声音线索词,通过视觉表象联系起来。例如,英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”,就是把“老虎”的概念与相似的音“泰山”联系在一起。限定词法也叫谐音联想法,是运用联想,假借意义,比如题干中的圆周率,我们把它联想为“山顶—寺—壶酒”的形象,便于记忆。

  • 第3题:

    数学老师教学生记忆圆周率时,指导学生把3.14159记成“山间一寺一壶酒”。这种方法属于()。

    A.复述策略
    B.组织策略
    C.精细加工策略
    D.自由联想策略

    答案:C
    解析:
    题干运用的是谐音联想法,属于精细加工策略中的记忆术。

  • 第4题:

    有人把圆周率3.14159,编成顺口溜“山颠一寺一壶酒”来背诵,这是利用了()

    • A、生成性学习
    • B、组织策略
    • C、元认知策略
    • D、记忆术

    正确答案:D

  • 第5题:

    要让短时记忆的信息进人长时记忆,必须采用()

    • A、元认知策略
    • B、精加工策略
    • C、组织策略
    • D、复述策略

    正确答案:D

  • 第6题:

    某语文老师在上课时,为了便于学生记忆,经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣,这种学习策略属于()。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、阅读理解策略

    正确答案:B

  • 第7题:

    学习时,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于()。

    • A、复述策略
    • B、精加工策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:B

  • 第8题:

    为了便于记忆圆周率的值1.41421……记作“意思意思而已……”,这里使用的学习策略是()

    • A、复述策略
    • B、精加工策略
    • C、组织策略
    • D、组块策略

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    幼儿能很容易地记忆百家姓、圆周率、乘法口诀等。这说明()。
    A

    幼儿以意义记忆为主

    B

    幼儿以机械记忆为主

    C

    幼儿以长时记忆为主

    D

    幼儿以形象记忆为主


    正确答案: D
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    要让短时记忆的信息进人长时记忆,必须采用()
    A

    元认知策略

    B

    精加工策略

    C

    组织策略

    D

    复述策略


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    为了便于记忆圆周率的值1.41421……记作“意思意思而已……”,这里使用的学习策略是()
    A

    复述策略

    B

    精加工策略

    C

    组织策略

    D

    组块策略


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在期中复习时,小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于()。
    A

    组织策略

    B

    资源管理策略

    C

    精细加工策略

    D

    复述策略


    正确答案: A
    解析: 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。列提纲、画网络关系图和列表格等方法是常用的组织策略。

  • 第13题:

    教师在讲解圆周率的时候,把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾”,是运用了哪种精加工策略( )
    A.记忆术 B.做笔记
    C.生成性学习 D.提问


    答案:A
    解析:
    题干讲述的是记忆术中的“谐音联想法”。

  • 第14题:

    把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾……”。这运用的是记忆术中的( )

    A.位置记忆法
    B.缩简和编歌诀
    C.谐音联想法
    D.视觉联想法

    答案:C
    解析:
    谐音联想法是通过谐音线索,运用视觉表象,假借意义进行人为联想。

  • 第15题:

    在记忆乘法口诀、珠算口诀时采用的编码方式是(  )

    A.按语义关系编码
    B.利用语言的音韵和节律编码
    C.采用主观组织加工材料
    D.使用字形编码

    答案:B
    解析:

  • 第16题:

    有人记忆“π”值3.14159时,联想为“山上一寺一壶酒”,这使用的学习策略是()

    • A、组织策略
    • B、复述策略
    • C、元认知策略
    • D、精加工策略

    正确答案:D

  • 第17题:

    学生在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了( )。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、调节策略

    正确答案:B

  • 第18题:

    在期中复习时,小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于()。

    • A、组织策略
    • B、资源管理策略
    • C、精细加工策略
    • D、复述策略

    正确答案:A

  • 第19题:

    在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是()。

    • A、按语义关系编码
    • B、利用语言的音韵和节律编码
    • C、采用主观组织加工材料
    • D、使用字形编码

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾……”,这运用的是记忆术中的(    )
    A

    位置记忆法

    B

    缩简和编歌诀

    C

    谐音联想法

    D

    视觉联想法


    正确答案: A
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    有人把圆周率3.14159,编成顺口溜“山颠一寺一壶酒”来背诵,这是利用了()
    A

    生成性学习

    B

    组织策略

    C

    元认知策略

    D

    记忆术


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    学习时,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于()。
    A

    复述策略

    B

    精加工策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案: D
    解析: 利用记忆术的策略为精细加工策略。

  • 第23题:

    单选题
    在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是()。
    A

    按语义关系编码

    B

    利用语言的音韵和节律编码

    C

    采用主观组织加工材料

    D

    使用字形编码


    正确答案: B
    解析: 记忆乘法和珠算口诀都是按照某一数字的韵律一直背谓,因此选B。这里比较有迷惑作用的是A项,语义编码是用语言对信息进行加工,按材料的意义加以组织的编码,择调在分析的基础上对信息进行编码。

  • 第24题:

    单选题
    学生在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了( )。
    A

    复述策略

    B

    精细加工策略

    C

    组织策略

    D

    调节策略


    正确答案: C
    解析: 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来,从而增加新信息意义的深层加工策略。