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“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说 明个体的发展具有 A.顺序性和阶段性 B.社会性和历史性 C.相似性和差异性 D.现实性和潜在性

题目
“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说
明个体的发展具有

A.顺序性和阶段性
B.社会性和历史性
C.相似性和差异性
D.现实性和潜在性
相似考题

1.“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说明个体的发展具有A．顺序性和阶段性B．社会性和历史性C．相似性和差异性D．现实性和潜在性

2.让幼儿就他们自己关心的问题,去调查他们周围的环境。如:“什么可以通过弯管?”“小河的水是怎样变脏的?”是什么方法()A.社会调查B.实践行动C.外出参观

3.低自我监控的人则不能以这种方式伪装自己，倾向于在各种情境下都表现出自己真实的性情和态度，因而在他们是谁以及他们做什么之间存在着高度的行为一致性。()

4.（）是市场流通机制的唯一信号，它在各个市场主体之间的传递，引导他们作出生产什么、生产多少、怎样生产的决策A.计划机制B.信号机制C.市场机制D.价格机制

更多““个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说 ”相关问题

  • 第1题：

    ? 讲一下你曾经同时为多个老板服务的经历，这些老板都认为他们自己的工作重要，应该先为他们做事，你是怎样安排这些工作的？


    正确答案：
               

  • 第2题：

    现代教育可以使劳动力得到全面发展，使年轻人很快就能熟悉整个生产系统，使他们根据社会 的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门，从而摆脱劳动分工对每 个人造成的_。


    答案：片面性,
    解析：

  • 第3题：

    什么是自上而下和自下而上的加工?他们在知觉过程中起怎样的作用?


    答案：
    解析：
    【答案要点】对直接作用于感官的刺激物的特性进行的知觉加工叫自下而上的加工(bottom-upprocessing)或数据驱动加工(data—drivenprocessing)。它强调了刺激本身在模式识别中的重要性。与刺激有关的信息来自感受器，这些信息触发了模式识别过程。简单的基础水平特征的结合，使我们能够识别更复杂的、整体的模式。人的知觉系统不仅要加工由外部输入的信息，而且要加工在头脑中已经存储的信息。这种加工叫自上而下的加工(top—bottomprocessing)或概念驱动加工(concept—drivenprocessing)。在自上而下的加工中，知觉依赖于感知的主体，知觉者对事物的需要、兴趣和爱好、对活动的预先准备状态和期待、他的一般知识经验，都在一定程度上影响到知觉的过程和结果。例如，在阅读课文时，由于个人的知识经验不同，我们从课文中提取的信息也是不一样的。一般来说，在人的知觉活动中，非感觉信息越多，他们所需要的感觉信息就越少，因而自上而下的加工占优势；相反，非感觉信息越少，就需要越多的感觉信息，因而自下而上的加工占优势。心理学家认为，为了解释模式识别的复杂性，自下而上加工和自上而下加工都是必要的。两个过程很可能是互相促进的过程。

  • 第4题：

    （）是市场流通机制的唯一信号，它在各个市场主体之间的传递，引导他们作出生产什么、生产多少、怎样生产的决策

    • A、计划机制
    • B、信号机制
    • C、市场机制
    • D、价格机制

    正确答案:D

  • 第5题：

    什么是深水波？什么是浅水波？他们的波速是怎样的？


    正确答案: 到水深大于波长的一半时，为深水波。水深小于波长的20分之一时为浅水波。
    1）深水波波速与水深平方成正比；
    2）浅水波波速与水深平方成正比

  • 第6题：

    “人们自觉或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中，吸取自己的道德观念。”（恩格斯） 简述这段话的含义。 


    正确答案:恩格斯这段话的中心意思表达了社会经济基础对上层建筑的决定作用。例如道德观念，不论人们自觉或不自觉，总是决定于该社会客观的经济关系。因此，不同阶级有自己不同的道德观念。而社会主义也有不同于封建社会 、资本主义等社会的道德体系。

  • 第7题：

    桃园三结义是哪三个人物？他们有着怎样的突出外貌特征？他们各自的性格怎样？


    正确答案: 刘备，字玄德；张飞，字翼德；关羽，字长生，后改云长。刘备：“生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂”；张飞：“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”；关羽：“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛”刘备（忠厚善良、礼贤下士），关羽（忠肝义胆、一身正气），张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。

  • 第8题：

    在人际交往中，怎样认可别人，使别人觉得自己重要？（）

    • A、聆听他们
    • B、赞许和欣赏他们
    • C、尽可能经常使用他们的姓名和照片
    • D、关注团体中的每一个人，而不只是领导或发言人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    边境生产作业人员，他们作业分散，活动又有较强的季节性，因此对他们进行宣传教育的难度很大。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    问答题
    现代指示代词“这”和“那”是什么时代产生的？他们是怎样发展出来的？

    正确答案： “这”字在唐代就出现了，宋代更多，有时候写作“者”“遮”，如：“牟尼这日发慈言。”“不是者个道理。”至于“这”字的来源，比较近理的推测应该是由指示代词“之”字转变而来。但是，许多人觉得“者”字并非本字，所以又写作“遮”。
    “那”字在唐代也出现了，宋代以后就继承下来。如：兽王问那大王。“那”字的来源比较简单，如果不是上古的指示代词“若”字，就是“而”字。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    听众的选择性记忆是指（）。
    A

    他们一般只注意那些他们熟悉、有兴趣、与他们有关或他们渴望了解的部分

    B

    每个听众都有强烈的自尊感，总愿意接受那些与自己意见一致的观点

    C

    听众在记忆信息时有明显的感情色彩和倾向性。他们容易记住自己愿意记住的信息

    D

    以上都不正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    马克思说“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。”对这一论述理解正确的是（）①劳动是人特有的实践活动和存在方式②人的发展以物质生产的发展为基础③生产工具决定人类社会的性质和面貌④生产方式决定于人的生存和发展需要
    A

    ①②

    B

    ①③

    C

    ②④

    D

    ③④


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    u 讲一下你曾经同时为多个老板服务的经历，这些老板都认为他们自己的工作重要，应该先为他们做事，你是怎样安排这些工作的？


    正确答案：
             

  • 第14题：

    个人是什么样的，这取决于他们的（）

    A.天赋优劣
    B.家庭出身
    C.进行生产的物质条件
    D.个人意志

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    你是怎样看待汤姆他们的海盗生活的？汤姆他们看到镇上的人聚在船上做什么？


    正确答案:汤姆所经历的海盗生活。充满着摆脱成人社会的禁锢以后，与大自然融为一体的自由自在生活的温馨和快乐。向河里打炮，使落水的人浮起来，并用大块面包灌上水银让它浮在水面，寻找出事的地方。

  • 第16题：

    现代指示代词“这”和“那”是什么时代产生的？他们是怎样发展出来的？


    正确答案: “这”字在唐代就出现了，宋代更多，有时候写作“者”“遮”，如：“牟尼这日发慈言。”“不是者个道理。”至于“这”字的来源，比较近理的推测应该是由指示代词“之”字转变而来。但是，许多人觉得“者”字并非本字，所以又写作“遮”。
    “那”字在唐代也出现了，宋代以后就继承下来。如：兽王问那大王。“那”字的来源比较简单，如果不是上古的指示代词“若”字，就是“而”字。

  • 第17题：

    要让拥有者能查看、修改和删除他们自己建立的文件或文件夹又应该怎样为他们授权？（）

    • A、修改
    • B、写入
    • C、完全控制
    • D、读取及运行

    正确答案:C

  • 第18题：

    什么是菌根和根瘤，他们是怎样形成的


    正确答案: 菌根概念：根与真菌共生的根。据菌丝在根中生长分布有外生菌根、内生菌根、内外兼生菌根之分。
    外生菌根的菌丝不侵入细胞内，只在根皮层细胞间隙中生长的菌根，松属、栗属植物有外生菌根。
    内生菌根的菌丝侵入细胞内部，苹果、葡萄、柑桔、栗核桃等大多数果树有内生菌根。内外兼生菌根介于内生菌根和外生菌根之间，草葛有内外兼生菌根。
    菌根的形成扩大了根系的吸收范围和对养分的吸收能力两者相互依存，相互促进。
    根瘤（rootnodule）：是植物根系与根瘤细菌（：rootnodulebacterium）的共生结构。
    形成机制：豆科植物根系分泌的有机物能吸引根瘤菌向其根部移动，当根瘤菌与根毛接触时，便由根毛处进入根组织。根瘤菌在根皮层中繁殖，刺激根皮层细胞分裂，形成很多微小的细胞，导致根组织膨大、突起，而形成根瘤。主要是豆科植物形成根瘤

  • 第19题：

    听众的选择性记忆是指（）。

    • A、他们一般只注意那些他们熟悉、有兴趣、与他们有关或他们渴望了解的部分
    • B、每个听众都有强烈的自尊感，总愿意接受那些与自己意见一致的观点
    • C、听众在记忆信息时有明显的感情色彩和倾向性。他们容易记住自己愿意记住的信息
    • D、以上都不正确

    正确答案:C

  • 第20题：

    什么是领导者和被领导者？他们之间的关系是怎样的？


    正确答案:领导者是指在社会生活中，经过选举、任命、聘用或由群众推举出来的能够指导和协调组织成员向着既定目标努力的、具有影响力的个人或集体。在领导活动中，领导者居于中心地位、发挥主导作用，领导者是一个组织正常运转和发展的发动者和推动者。被领导者是指在领导活动中执行具体决策方案、命令、任务，实现组织目标的具体执行者。被领导者是相对于领导者而言的，一般可以分为两种类型：一是相对领导者，即相对于下级而言是领导者，相对于上级而言是被领导者；二是绝对领导者，指在一切社会组织中不担任任何领导职务、不掌握任何领导权力、不承担任何领导责任，完全接受领导的人。随着知识、经验、技能的积累和丰富，被领导者可以变为领导者，绝对领导者也可以变为相对领导者。领导者与被领导者之间的关系，是领导活动中的基本关系。二者相互依存、相互制约，既协调统一又矛盾冲突。它们的互动关系可以从两个方面进行理解：
    （1）领导者对被领导者的影响，具体表现在：领导者对下属的工作能力和业绩给予认可，并激发他们的工作热情；领导者通过及时了解和掌握下属的需求并对下属的需求予以适当的满足；领导者通过经常有效的沟通，与下属分享信息，帮助下属了解组织对员工的要求、明确工作努力的方向。
    （2）被领导者对领导者的影响，具体表现在：领导者的决策效能有赖于被领导者执行与实施的程度；领导者权威的大小取决于被领导者心理认同的程度；被领导者在一定程度上决定了领导者的命运。

  • 第21题：

    问答题
    桃园三结义是哪三个人物？他们有着怎样的突出外貌特征？他们各自的性格怎样？

    正确答案： 刘备，字玄德；张飞，字翼德；关羽，字长生，后改云长。刘备：“生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂”；张飞：“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”；关羽：“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛”刘备（忠厚善良、礼贤下士），关羽（忠肝义胆、一身正气），张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是深水波？什么是浅水波？他们的波速是怎样的？

    正确答案： 到水深大于波长的一半时，为深水波。水深小于波长的20分之一时为浅水波。
    1）深水波波速与水深平方成正比；
    2）浅水波波速与水深平方成正比
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    你是怎样看待汤姆他们的海盗生活的？汤姆他们看到镇上的人聚在船上做什么？

    正确答案： 汤姆所经历的海盗生活。充满着摆脱成人社会的禁锢以后，与大自然融为一体的自由自在生活的温馨和快乐。向河里打炮，使落水的人浮起来，并用大块面包灌上水银让它浮在水面，寻找出事的地方。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    在人际交往中，怎样认可别人，使别人觉得自己重要？（）
    A

    聆听他们

    B

    赞许和欣赏他们

    C

    尽可能经常使用他们的姓名和照片

    D

    关注团体中的每一个人，而不只是领导或发言人


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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