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综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（　　） A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程

题目
综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（　　）

A.融合课程
B.广域课程
C.核心课程
D.合并课程
相似考题

1.课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中，有单一课和综合课之分．其划分的主要依据是( )A．一门学科应完成的任务类型数B．一单元课程所完成的任务类型数C．一周课程所完成的任务类型数D．一节课所完成的任务类型数

2.把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中,加强学科联系,但不打破学科界限。这种课程属于()A.活动课程B.广域课程C.相关课程D.综合课程

3.把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合而为一的课程是( )A.活动课程 B.隐性课程 C.显性课程 D.综合课程

4.( )是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态。A、活动课程B、学科课程C、分科课程D、综合课程

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  • 第1题：

    合并数门相邻学科内容形成的综合性课程称为（　　）。

    A.融合课程
    B.广域课程
    C.核心课程
    D.合并课程

    答案：B
    解析：
    广域课程就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。?

  • 第2题：

    合并数门相邻学科的内容形成的综合课程称作（ ）课程。


    答案：广域,
    解析：

  • 第3题：

    新一轮课程改革要求在设置学科课程和综合课程的同时，设置综合实践活动课，综合实践活动课属于选修课。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做（）。

    • A、融合课程
    • B、广域课程
    • C、核心课程
    • D、轮形课程

    正确答案:B

  • 第5题：

    选择“物理、化学、生物”等数门学科的内容，打破其学科界限并将其整合在一起设置而成的课程，叫做（）。

    • A、社会课程
    • B、综合课程
    • C、相关课程
    • D、广域课程

    正确答案:B

  • 第6题：

    打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、结构课程
    • D、综合课程

    正确答案:D

  • 第7题：

    若干相邻学科经过筛选，充实，合而为一称为（）

    • A、分科课程
    • B、综合课程
    • C、学科课程
    • D、活动课程

    正确答案:B

  • 第8题：

    综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（　）

    • A、融合课程
    • B、广域课程
    • C、核心课程
    • D、合并课程

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫做（）。
    A

    融合课程

    B

    广域课程

    C

    核心课程

    D

    轮形课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    若干相邻学科经过筛选，充实，合而为一称为（）
    A

    分科课程

    B

    综合课程

    C

    学科课程

    D

    活动课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于综合课程，下列描述中正确的是（）。
    A

    是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

    B

    强调学科之间的关联性与统一性

    C

    是基于各门学科内在联系编制而成的课程

    D

    它是针对学科课程而言的

    E

    可以取代学科课程


    正确答案： C,D
    解析： 综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。

  • 第12题：

    单选题
    选择“物理、化学、生物”等数门学科的内容，打破其学科界限并将其整合在一起设置而成的课程，叫做（）。
    A

    社会课程

    B

    综合课程

    C

    相关课程

    D

    广域课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫()。
    A.分科课程 B.综合课程 C.学科课程 D.活动课程


    答案：B
    解析：
    题干的描述体现的是综合课程的概念。

  • 第14题：

    初中阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容，该课程属于()。

    A.学科课程
    B.综合课程
    C.活动课程
    D.综合实践活动课程

    答案：B
    解析：
    综合课程强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面的视野与方法。

  • 第15题：

    把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合二为一的课程是（）

    • A、学科课程
    • B、分科课程
    • C、综合课程
    • D、活动课程

    正确答案:C

  • 第16题：

    主张将若干学科合并起来编写课程的理论是（）

    • A、学科课程论
    • B、综合课程论
    • C、实用主义课程论
    • D、结构主义课程论

    正确答案:B

  • 第17题：

    综合性学习不是一门整合各学科内容的综合性课程，而是带有综合性质的（）。


    正确答案:语文学习的方式

  • 第18题：

    课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中。有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（）

    • A、一门学科应完成的任务类型数
    • B、一单元课程所完成的任务类型数
    • C、一周课程所完成的任务类型数
    • D、一节课所完成的任务类型数

    正确答案:D

  • 第19题：

    “综合主题”涉及综合课程和主题课程两门学科理论。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    填空题
    综合性学习不是一门整合各学科内容的综合性课程，而是带有综合性质的（）。

    正确答案： 语文学习的方式
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    主张将若干学科合并起来编写课程的理论是（）
    A

    学科课程论

    B

    综合课程论

    C

    实用主义课程论

    D

    结构主义课程论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    把若干相邻学科内容加以筛选，充实后按照新的体系合二为一的课程是（）
    A

    学科课程

    B

    分科课程

    C

    综合课程

    D

    活动课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）
    A

    融合课程

    B

    广域课程

    C

    核心课程

    D

    合并课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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