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参考答案和解析
答案:C
解析:
本题考查考生对道尔顿制的掌握情况。 道尔顿制是一种个别教学制度,该制度是由美国 教育家帕克赫斯特创立的。1920年,她应邀去马 萨诸塞州道尔顿市的道尔顿中学实施一项名为 “道尔顿实验室计划"的教育革新计划,不到一 年,成绩显著。这项计划一般简称“道尔顿制”或 “道尔顿计划”。
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  • 第1题:

    柏克赫斯特创立的教学组织形式是(  )

    A.班级授课
    B.特普朗制
    C.道尔顿制
    D.开放教学

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    道尔顿制是创立者是()。

    A柏克赫斯特

    B克伯屈

    C华虚朋

    D杜威


    A

  • 第3题:

    最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”,它由美国教育家()提出。

    • A、道尔顿
    • B、柏克赫斯
    • C、特普朗
    • D、克伯屈

    正确答案:B

  • 第4题:

    道尔顿制是由美国教育家华须鹏提出的。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    柏克赫斯特创立的教学组织形式是()。

    • A、班级授课
    • B、特普朗制
    • C、道尔顿制
    • D、开放教学

    正确答案:C

  • 第6题:

    伯克赫斯特创立的教学组织形式是()。

    • A、班级授课
    • B、设计教学法
    • C、道尔顿制
    • D、分组教学

    正确答案:C

  • 第7题:

    美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是()


    正确答案:自由与合作

  • 第8题:

    判断题
    柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    柏克赫斯特创立的教学组织形式是()。
    A

    班级授课

    B

    特普朗制

    C

    道尔顿制

    D

    开放教学


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    道尔顿制的创立者是()

    正确答案: 柏克赫斯特
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是()

    正确答案: 自由与合作
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    道尔顿制是创立者是()。
    A

    柏克赫斯特

    B

    克伯屈

    C

    华虚朋

    D

    杜威


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    柏克赫斯特创立的学制是()。

    A.个别教学制
    B.班级授课制
    C.特朗普制
    D.道尔顿制

    答案:D
    解析:
    道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。

  • 第14题:

    道尔顿制的创立者是()


    正确答案:柏克赫斯特

  • 第15题:

    道尔顿制由()于1920年在马萨诸塞州道尔顿中学所创。


    正确答案:柏克赫斯特女士

  • 第16题:

    柏克赫斯特创立的学制是()。

    • A、个别教学制
    • B、特朗普制
    • C、班级授课制
    • D、道尔顿制

    正确答案:D

  • 第17题:

    柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    柏克赫斯特创立的教学组织形式是()。

    • A、班级授课
    • B、设计教学法
    • C、道尔顿制
    • D、分组教学

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    柏克赫斯特创立的学制是()。
    A

    个别教学制

    B

    班级授课制

    C

    特朗普制

    D

    道尔顿制


    正确答案: C
    解析: 道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。

  • 第20题:

    单选题
    伯克赫斯特创立的教学组织形式是()。
    A

    班级授课

    B

    设计教学法

    C

    道尔顿制

    D

    分组教学


    正确答案: C
    解析: 道尔顿制是美国著名女教育家铂克赫斯特创建的一种教学组织形式。主要有如下几点:
    1.工作课程:学生都是来自未来社会共同体中的工作者。为了帮助他们尽快地适应社会需要,设置工作课程可以在学校生活与社会生活之间形成一种连续性。课程被划分成一个个小部分。每一部分形成一个单元,称为“工作单元”。“工作”的设置应经过全体教师商讨决定。每一个单元有一主题思想。
    2.工作间和实验室取代教室:比如地理课中的地形单元有一个工作间。也叫学术工作间,里边有书籍、尺子和仪器,另外还有一间实验室,这里挂满了各种图片。
    3.年级划分:不同年级有不同的课程,每一个年级设一导师,但几个年级常常生活在一起,是一个共同体,互相交流思想。
    4.工作合同:每个学生与导师之间都有一本工作合同手册。手册上铅印着某科、某日的学习问题。学生在工作手册上回答问题。课程采用单独进行。道尔顿计划的本质是学生的每一个进步都是按其自己的速度取得,只有这样才能使课堂的内容被彻底地吸收。
    5.教师是导师:教师的教学贯彻在与学生的讨论中。讨论以个别讨论为主,也可以出简报,约某部分或几个学生讨论。道尔顿制的工作课程、个别教学、自我教育能力的培养等措施很具体,因而在20年代产生了巨大的影响。道尔顿制的特点是工作课程和个别教学合同。

  • 第21题:

    填空题
    道尔顿制由()于1920年在马萨诸塞州道尔顿中学所创。

    正确答案: 柏克赫斯特女士
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    柏克赫斯特创立的学制是指(  )。
    A

    个别教学法      

    B

    班级授课制

    C

    分组教学法      

    D

    道尔顿制


    正确答案: C
    解析:
    道尔顿制是美国的柏克赫斯特创建的一种教学组织形式,主张教师不再通过上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况并接受考查。它有利于调动学生学习的主动性,培养学习能力和创造才能,但不利于学生系统掌握科学文化知识。

  • 第23题:

    单选题
    最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”,它由美国教育家()提出。
    A

    道尔顿

    B

    柏克赫斯

    C

    特普朗

    D

    克伯屈


    正确答案: A
    解析: 暂无解析