第1题:
A.整体性评述
B.专题性评述
C.深刻性评述
D.学科性综述
第2题:
教育科学研究研究报告中常见的报告类型有()
A、文献综述、调查报告
B、教教育案例、个案研究报告
C、经验总结
D、教育实验报告
第3题:
第4题:
教科书、综述、参考工具书、进展、调查报告等属于()文献。
第5题:
根据信息加工的层次,可将文献划分为不同等级,一般将文献综述、词典工具、专题评述等归为()。
第6题:
()是在分析、比较和概括大量文献的基础上,用叙述和议论的方式写成的报道与评价某一课题研究情况的研究报告。
第7题:
()是一项用来表述课题研究进展及结果的报告形式。
第8题:
四种关于文献综述的说法中,不正确的是()
第9题:
原始文献
一次文献
二次文献
三次文献
第10题:
文摘
综述
目录
年鉴
研究报告
第11题:
文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上,经过归纳整理、分析鉴别,对一定时期内某个学科或专题(研究领域)的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论
文献综述的格式一般包括前言、主题、结尾和参考文献四个部分
文献综述不属于文献整理
文献综述一般要对研究现状进行客观的叙述和评论,以便预测发展研究的趋势或寻求新的研究突破点
第12题:
第13题:
有一类文献其特点是浓缩度高、覆盖面宽、信息量大、内容新颖,即有综合性、浓缩性和参考性,具体以动态综述、专题述评、进展报告、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等形式表现出来。此类文献是()
A、一次文献
B、参考性文献
C、检索性文献
D、微缩型文献
第14题:
A、学位论文
B、动态综述
C、专题述评
D、进展报告
第15题:
以下关于“文献综述”的说法,错误的是()
第16题:
二次文献是利用、选择有关的一次文献,再加以分析、综合而编写出来的专题报告、综述、进展以及手册、百科全书、年鉴等工具书。此说法是否正确?()
第17题:
按研究内容的性质分类,《腰椎生物力学性质研究进展》应属于下列()论文。
第18题:
下列文献中属于三次文献的是()。
第19题:
专题述评、学科动态综述、百科全书、词典、年鉴等属于什么文献类型?
第20题:
开题报告
文献综述
课题报告
序论
第21题:
第22题:
综述属二次文献,专题性强,具有一定的认识深度和时间性。
阅读综述,可在较短时间内了解该专题的最新研究动态,可以了解若干篇有关该专题的原始研究论文。
综述应反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议。
综述是对科学研究中某一方面的专题搜集大量信息资料,对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼,经综合分析而写成的一种学术论文。
第23题:
综述
述评
文献评述
文献分析