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教育观察研究，根据是否融人被观察活动，可分为（ ）。 A.直接观察与间接观察 B.参与性观察与非参与性观察 C.自然情境观察与实验室观察 D.结构式观察与非结构式观察

题目
教育观察研究，根据是否融人被观察活动，可分为（ ）。

A.直接观察与间接观察
B.参与性观察与非参与性观察
C.自然情境观察与实验室观察
D.结构式观察与非结构式观察
相似考题

1.对观察法进行分类，根据()，可分为系统观察和非系统观察等。A、在自然条件下取得还是在人为干预和控制条件下取得B、观察活动的进行是否有规律C、观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求D、观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中

2.根据观察者是否直接参与到被观察者所从事的活动之中，观察法可分为参与观察和非参与观察。()

3.根据（ ），可以将观察分为参与观察和非参与观察。A.观察者是否融入被观察群体 B.是否控制整个观察的全过程 C.观察者与观察者是否认识 D.观察活动的开放性

4.根据观察是否借助仪器，观察法可分为叙述观察，取样观察和评价观察。()

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  • 第1题：

    根据是否参与被观察对象的活动，观察法可以分为（）

    A实验室观察

    B实地观察

    C结构式观察

    D非参与式观察

    E参与式观察


    D,E
    略

  • 第2题：

    根据研究者是否控制被研究者所处的环境，可把观察法分为自然观察和（）


    正确答案:实验观察

  • 第3题：

    根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）

    • A、参与观察
    • B、结构观察
    • C、非参与观察
    • D、非结构观察

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）

    • A、定量观察与定性观察
    • B、开放式观察与封闭式观察
    • C、结构式观察与非结构式观察
    • D、参与式观察与非参与式观察

    正确答案:D

  • 第5题：

    教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。

    • A、直接观察与间接观察
    • B、参与性观察与非参与性观察
    • C、自然情境观察与实验室观察
    • D、结构式观察与非结构式观察

    正确答案:A

  • 第6题：

    根据观察者是否参加到被观察的市场活动中，观察法可分为（）和（）。


    正确答案:参与观察；非参与观察

  • 第7题：

    观察法，按观察者是否直接参加所研究的活动，可分为（）.


    正确答案:参与观察和非参与观察

  • 第8题：

    多选题
    根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）
    A

    参与观察

    B

    结构观察

    C

    非参与观察

    D

    非结构观察


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    语文课堂观察研究可分为定量观察和定性观察。划分的依据是（）
    A

    观察凭借的手段

    B

    观察时研究者是否参与研究对象的活动

    C

    观察方式的结构化程度

    D

    收集到的资料的属性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    根据观察时观察者是否参与被观察者的活动可将观察分为参与观察和非参于观察。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    观察法，按观察者是否直接参加所研究的活动，可分为（）.

    正确答案： 参与观察和非参与观察
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为()和()。

    正确答案： 参与性观察法,非参与性观察法
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。

    A自然情镜中的观察与实验室中的观察

    B直接观察与间接观察

    C参与性观察与非参与性观察

    D结构式观察和非结构式观察


    C
    略

  • 第14题：

    语文课堂观察研究可分为定量观察和定性观察。划分的依据是（）

    • A、观察凭借的手段
    • B、观察时研究者是否参与研究对象的活动
    • C、观察方式的结构化程度
    • D、收集到的资料的属性

    正确答案:D

  • 第15题：

    根据观察时观察者是否参与被观察者的活动可将观察分为参与观察和非参于观察。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为（）和非参与性观察法。


    正确答案:参与性观察法

  • 第17题：

    教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。

    • A、间接观察
    • B、直接观察
    • C、参与性观察
    • D、实验室观察

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    观察法根据评价者是否直接参与观察对象所从事的活动可分为（）和（）。


    正确答案:参与性观察法；非参与性观察法

  • 第19题：

    填空题
    根据研究者是否控制被研究者所处的环境，可把观察法分为自然观察和（）

    正确答案： 实验观察
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    实地观察法，根据观察者是否参与被观察者的活动可分为：（）和（）。

    正确答案： 参与观察,非参与观察
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。
    A

    定量观察与定性观察

    B

    开放式观察与封闭式观察

    C

    结构式观察与非结构式观察

    D

    参与式观察与非参与式观察


    正确答案： D
    解析： 根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动，可分为参与观察法和非参与观察法。

  • 第22题：

    单选题
    根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分，教育观察可分为（）。
    A

    自然情镜中的观察与实验室中的观察

    B

    直接观察与间接观察

    C

    参与性观察与非参与性观察

    D

    结构式观察和非结构式观察


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育观察研究，根据观察的方式可分为（）。
    A

    间接观察

    B

    直接观察

    C

    参与性观察

    D

    实验室观察


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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