第1题:
第2题:
第3题:
建构主义理论的核心用一句话就可以概括:(),强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。
第4题:
强调知识建构的社会性质,强调合作、交往和共享在知识形成中的作用,这种观点属于()
第5题:
建构主义强调是知识具有()的特点。
第6题:
建构主义强调知识的特点是()
第7题:
建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑,强调知识的动态性。
第8题:
建构主义强调,知识的特点具有()。
第9题:
认知主义者把教师看成学生学习的设计者,而建构主义者把教师看成是学生的帮助者
认知主义者强调知识的主观性,建构主义者强调知识的客观永恒性
对于知识的运用,认识主义者强调其应用的普遍性,建构主义者强调其情境性
对于学习,认知主义强调学生的个体经验,建构主义强调知识本身的权威
第10题:
主观性
客观性
普遍适用性
永恒性
第11题:
强调学生用多种方式表征教学内容
强调学生知识的建构过程
强调社会的协商和相互作用
强调真实的学习任务
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
下面不属于建构主义的学习理论强调的是()
第16题:
有关建构主义与认知主义的区别,表述正确的一项是()
第17题:
建构主义学习观认为()
第18题:
强调知识的情境性属于()的观点。
第19题:
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
第20题:
建构主义知识观更强调知识的()。
第21题:
学习者
知识建构
刺激---反映
知识内容本身
第22题:
主观性
客观性
普遍适应性
永恒性
第23题:
激进建构主义
温和建构主义
个人建构主义
社会建构主义