简述从“新手”到“专家”转变过程中知识的特征。

第1题：

第2题：

新手在对问题进行表征时，强调问题的（）特征，而专家在对问题进行表征时，强调问题（）特征。
表面；结构
略

第3题：

新课改提出从"教会学生知识"到"教会学生学习"的转变，必然要求教师从"开拓者"转变为"教书者"。

正确答案:错误

第4题：

简述专家与新手比较研究的步骤。

正确答案:（1）选出某一领域内的专家和新手；
（2）给专家和新手提出一系列任务；
（3）比较专家和新手怎样完成这一任务。

第5题：

下面是专家教师与新手教师之间主要的差异是（）

• A、问题解决效率
• B、专业知识
• C、教育理论知识
• D、洞察力

正确答案:A,B,D

第6题：

与新手比，专家具有的特征有（　）。

• A、专家更能有效地组织信息
• B、专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大
• C、专家善于运用直接推理的方式解决问题
• D、专家能在更深的层面上表征问题
• E、专家有更强的认知与自我监控能力

正确答案:A,B,C,D,E

第7题：

简述新手型教师与专家型教师课前计划的差异。

正确答案: 专家型教师的课前计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性，只突出课的主要步骤和教学内容，不涉及细节，修改与演练大都在正式计划时间之外。而新手型教师在制定课前计划时往往依赖于课程目标，不会随着课堂情景的变化来修改课前计划。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

专家和新手的知识组织层次结构不同，下列说法错误的是（）

• A、专家的知识结构呈现出一种层级组织形式
• B、新手知识结构主要以一种“线性”方式排列
• C、专家的专业知识建立在多年的经验基础之上
• D、新手知识结构由一些相对来说较大的、完整的单元构成

正确答案:D

第15题：

专家与新手的差异实际上涉及三种特殊领域的知识，即信息、技能和策略。

正确答案:正确

第16题：

（）是指从刚走上工作岗位的新手（教师）变成有丰富经验的专家（教师）的过程。

正确答案:教师的成长

第17题：

由新手成长为专家的阶段正确的顺序是（）

• A、新手、高级初学者、能手和专家、胜任者
• B、新手、胜任者、高级初学者、能手和专家
• C、新手、高级初学者、胜任者、能手和专家
• D、胜任者、新手、高级初学者、能手和专家

正确答案:C

第18题：

新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。

正确答案:错误

第19题：

简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。

正确答案: （1）在课堂规则的制定与执行上，专家型教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新手型教师的课堂规则较为含糊，难以坚持执行。
（2）在维持学生注意上，专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法，新手型教师则相对缺乏。
（3）在教材内容的呈现上，专家型教师注重回顾先前的知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法，新手型教师则不能。
（4）在教学策略的运用上，专家型教师具有丰富的教学策略，并能灵活运用，新手型教师则或缺乏或不会运用教学策略。
（5）另外，二者在课堂练习及作业检查方面也存在一定差异，专家型教师将练习看作检查学生学习的手段，而非必经的步骤，检查学生作业有一套规范化、自动化的常规程序，时间短、效率高。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：