第1题:
第2题:
从猿到人的过渡阶段结束后,人类的体质形态发展过程不包括()
第3题:
现代公共关系发展的四个阶段是()。
第4题:
“劳动起源说”的直接理论依据和方法论基础是恩格斯于1876年著作的()
第5题:
人类学家从非洲、亚洲、欧洲发现古人类化石,得出人类起源于人猿,从猿到人的科学结论,并以三大洲的人型体质特征将人类化分为()、欧罗巴人种、尼格罗——澳大利亚人种。
第6题:
从人类形成的具体过程,说明劳动在从猿到人转变中的作用。
第7题:
华德福幼儿教育课程所依据的理论主要是()。
第8题:
第9题:
生存环境
生产劳动
诞生语言
分化出双手
第10题:
举例法,说明类人猿是从猿中分化出来的
比较法,说明古猿有向人类发展的内因
举例法,说明古猿有向人类发展的内因
比较法,说明类人猿是从猿中分化出来的
第11题:
《人类的起源与性的选择》;《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
《人类的起源与性的选择》;《物种起源》
《人类在自然界中的位置》;《动物哲学》
《物种起源》;《劳动在从猿到人转变过程中的作用》
第12题:
新人
先人
古人
猿人
第13题:
1871年,英国博物学家达尔文发表了(),指出人类与现代类人猿有共同的祖先;而1876年,恩格斯发表的(),则提出了“劳动创造人类”的理论。
第14题:
1876年,()在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中,提出了“()”这一著名的科学论断。
第15题:
生物学家的研究表明,人是从猿()而来的。
第16题:
世界饭店业的发展经历了古代客栈时期、大饭店时期、()、现代饭店时期等四个阶段。
第17题:
人类学家从非洲、亚洲、欧洲发现古人类化石,得出人类起源于人猿,从猿到人的科学结论,并以三大洲的人型体质特征将人类化分为:()、()、()。
第18题:
《劳动在从猿到人转变过程中的作用》的作者是()
第19题:
在从猿到人的过程中,具有决定性意义的是()
第20题:
第21题:
马克思
杜林
卢卡奇
恩格斯
第22题:
《人类各种人种的教育演化》
《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》
《教育,社会和文化的再生产》
《论科学的价值和发展》
第23题: