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  • 第1题:

    西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是

    A.基督教教育
    B.骑士教育
    C.行会教育
    D.城市教育

    答案:B
    解析:
    正式的骑士教育是指从8岁开始,男孩到21岁,通过举行一定的教会仪式,宣誓保卫教会等后,被授予骑士身份,正式成为骑士。ABCD选项中,只有B项骑士教育属于家庭教育,其他选项都不属于家庭教育形式。

  • 第2题:

    欧洲中世纪的教育,最受重视和尊重的是( )。

    A.培养僧侣人才的教育 B.宗教教育
    C.骑士教育 D.世俗教育


    答案:A
    解析:
    罗马灭亡后,西欧进入基督教与封建世俗政权紧密联系的时期,文化教育几乎完全被宗教所垄断,所以当时最受重视和尊重的是培养僧侣人才的 教育。

  • 第3题:

    中世纪的骑士文学,是世俗的贵族文学。文学的主要成就抒情诗和叙事诗是骑士文学的两大形式。()是流传最广的骑士叙事诗之一。
    《特里斯丹和伊瑟》

  • 第4题:

    下列不属于中世纪欧洲僧侣教育主要内容的是()

    • A、世俗教育
    • B、传播宗教教义
    • C、培养人们对上帝的虔诚和热爱
    • D、培养人们鄙视和疏远世俗生活

    正确答案:A

  • 第5题:

    在西欧中世纪早期,除了教会学校外,出现了培养封建统治接班人的()

    • A、社会教育
    • B、家庭教育
    • C、世俗教育
    • D、教会教育

    正确答案:C

  • 第6题:

    试论中世纪西欧的世俗文学。


    正确答案:民间世俗文学在中世纪呈现出一定的繁荣局面。这些文学形式包括传奇体叙事诗、抒情民谣等。民谣起源于12世纪前后,流传下来的主要是由18世纪文学家搜集、整理的部分。传奇叙事诗主要反映骑士的生活和思想,通常被看成是“骑士文学”,这样,骑士文学实际上成为中世纪民间世俗文学的主体。骑士文学由欧洲存在的骑士制度造就,主要包括游吟诗和骑士传奇。游吟诗的特点是歌颂骑士之爱,一种不同于宫廷社会的爱情观。它一反过去所宣扬的女子对男子的献身和屈从的爱情传统,突出男子对女子的献身和屈从。在骑士文学中,男子只能博取爱情,而女子才具有爱情的决定权。诗歌的浪漫主义情调浓厚。如流行于法国南部普罗旺斯的《破晓歌》抒写骑士与贵夫人的浪漫爱情,是骑士抒情诗歌的佳作。德国的《菩提树下》和《爱纳伊特》则是浪漫爱情与民族感情相结合的抒情诗歌。骑士传奇则主要通过虚构手法描写骑士的冒险生活和柏拉图式的精神之爱情故事。骑士传奇可分为三大系统:以凯尔特亚瑟王为主的传奇,以反映查理大帝和他的骑士事迹为中心内容的法兰西传奇,以及以亚力山大事迹和特洛伊战争为中心的古代传奇。其中亚瑟王和他的圆桌骑士传奇在西欧最为流行。骑士文学以其浪漫主义基调成为欧洲文艺复兴前的一种主要世俗文学样式。骑士文学除了故事引人入胜外,还开始注意人物的内心活动,可以说是西方长篇小说的雏形。

  • 第7题:

    在西欧中世纪,骑士教育是()的教育。

    • A、世俗封建主
    • B、教会封建主
    • C、资产阶级
    • D、城市平民

    正确答案:A

  • 第8题:

    以下几种说法不正确的是()

    • A、修道院是中世纪最典型的教会教育机构
    • B、修道院从产生的时候就与以往基督教教会学校不同,不仅训练教会成员,也培养世俗子弟
    • C、修道院即是一种宗教机构,也是一种教育机构
    • D、修道院并不是中世纪基督教教育的唯一形式

    正确答案:B

  • 第9题:

    填空题
    中世纪的骑士文学,是世俗的贵族文学。文学的主要成就抒情诗和叙事诗是骑士文学的两大形式。()是流传最广的骑士叙事诗之一。

    正确答案: 《特里斯丹和伊瑟》
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    相对于教会学校而言,西欧中世纪早期世俗教育的主要形式有()。
    A

    骑士教育

    B

    城市学校

    C

    行会学校

    D

    宫廷学校


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列不属于中世纪欧洲僧侣教育主要内容的是()
    A

    世俗教育

    B

    传播宗教教义

    C

    培养人们对上帝的虔诚和热爱

    D

    培养人们鄙视和疏远世俗生活


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在西欧中世纪早期,除了教会学校外,出现了培养封建统治接班人的()
    A

    社会教育

    B

    家庭教育

    C

    世俗教育

    D

    教会教育


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    与希腊、罗马教育比较,以下不是中世纪教育的特征的是( )

    A.不注重世俗教育
    B.教育的方法是强制的
    C.强调人的道德完善
    D.要求广泛学习知识

    答案:B
    解析:
    本题考查考生对中世纪教育与希腊、罗 马教育特征区别的掌握情况。区别主要表现 在:首先,基督教崇奉唯一的上帝耶和华,追慕 永生的天国,不重视世俗生活的教育。这同希 腊、罗马教育重视博雅的修养、军人征战的能力 和从政演说家的才能相去甚远。其次,基督教 倡导人人平等,教徒大多是贫民和奴隶。这同 希腊、罗马奴隶制度社会的严格阶级划分水火 难容。再次,基督教的“原罪”教义认为,因为整 个人类的原始罪过,教育的过程便成为赎罪的 过程,教育的方法是强制的。这同古代希腊、罗 马教育强调人的身心和谐发展,重视对受教育 对象心理世界的认识和探索,和教育过程教育 方法等问题的研究相比,二者也有天壤之别: 另外,基督教认为人生而有罪,因而中世纪教育 强调人的道德完善。这与希腊、罗马教育重視 人的理性作用、训练思维和表达思想的能力也大不相同。

  • 第14题:

    简述中世纪世俗音乐与宗教音乐的主要区别。(8分)


    答案:
    解析:
    世俗音乐指的是宗教音乐相对的音乐创作。世俗音乐的内容包括了爱歌、舞曲及戏曲;而宗教音乐主要是歌颂上帝,表达信徒对于上帝的虔诚、赞美;世俗音乐乐器为了巡演方便采用更方便携带的小型乐器,而宗教音乐以管风琴为主。

  • 第15题:

    中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是()

    • A、教会教育
    • B、武士教育
    • C、骑士教育
    • D、世俗教育

    正确答案:C

  • 第16题:

    相对于教会学校而言,西欧中世纪早期世俗教育的主要形式有()。

    • A、骑士教育
    • B、城市学校
    • C、行会学校
    • D、宫廷学校

    正确答案:A,D

  • 第17题:

    在中世纪,直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是().

    • A、拜占廷教育
    • B、阿拉伯教育
    • C、基督教教育
    • D、世俗封建主教育

    正确答案:A

  • 第18题:

    中世纪世俗音乐家有哪些?


    正确答案: 法国的游吟诗人、德国的恋诗歌手、戎格勒、游吟艺人、街头艺人和民间歌手等。

  • 第19题:

    中世纪的世俗音乐是怎样发展起来的?


    正确答案:在中世纪,教会是歧视、排斥世俗音乐的,尽管如此,世俗音乐仍然在教会以外的广大地区得以流传。特别是从11世纪后半叶开始,反映中世纪城市的文化,得到迅速发展。在文学上,人们已不再受教会官方拉丁语的限制,许多文人用地方语与拉丁语相混合的各种罗曼语言,写出了骑士诗歌作品,形成了最早的世俗文化传统。用这些诗歌创作的骑士歌曲,是中世纪世俗音乐的主要形式。

  • 第20题:

    在中世纪的教俗权力之争中,罗马天主教会的主要世俗对手是徒具虚名的()。


    正确答案:日耳曼封建王侯

  • 第21题:

    单选题
    中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是()
    A

    教会教育

    B

    武士教育

    C

    骑士教育

    D

    世俗教育


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在西欧中世纪,骑士教育是()的教育。
    A

    世俗封建主

    B

    教会封建主

    C

    资产阶级

    D

    城市平民


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    中世纪世俗封建主教育主要有宫廷教育和()。

    正确答案: 骑士教育
    解析: 暂无解析