简述经典性条件反射中“泛化"和“分化”的意义。

强化是操作性条件作用的主要规律。

（1)泛化是指条件反射一旦建立，那些与原来刺激相似的新刺激也可能唤起反应，这被称为条件反射的泛化。例如，用500赫的音调与进食相结合来建立食物分泌条件反射。在实验的初期阶段，许多其他音调同样可以引起唾液 分泌条件反射，只不过它们跟500赫的音调差别越大，所引起的条件反射效应就越小。 (2)分化是与泛化互补的过程。泛化是指对类似的事物作出相同的反应，辨别则是对刺激的差异的不同反应，即只对特定刺激给予强化，而对引起条件反射泛化的类似刺激不予强化，这样，条件反射就可得到分化，类似的不相同的刺激就可以得到辨别。例如，当狗对类似响铃的声音也产生条件反射时，却不给它肉，几次之后，狗就发现这种声音与响铃有区别，不再产生对它的条件反射。

BCD均为操作性条件作用论的规律。

经典条件反射(又称巴甫洛夫条件反射)，是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件 刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。 经典条件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液条件反射实验。 操作性条件反射是由美国著名的行为主义心理学家斯金纳提出来的。其核心内容是：如果 一个人做出组织所希望的行为，那么组织就与此相联系提供强化这种行为的因素；如果做出组 织所不希望的行为，组织就应该给予惩罚。操作条件反射最著名的例子是斯金纳的白鼠按压杠 杆的实验。 (一)相同点： 经典条件反射和操作性条件反射的基本原理相同，都是以强化为基本条件，都有消退、分 化、泛化等现象； (二)不同点： (1)在经典条件发射中，刺激物(即强化物——食物)是在行为(分泌唾液)发生之前就呈现 的，即强化刺激引起非条件反应，建立S-R的联结；在操作性条件反射中，刺激物(即强化物— —食物)是在行为(按压杠杆)发生之后呈现的，即非条件反应引发了强化刺激，建立的是R-S的 联结。 (2)经典条件反射中，有机体的行为反应是天生就有的，具有被动性的特点；而操作性条件 反射中，有机体的行为反应是后天塑造起来的，且具有主动性的特点。

巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括消退律、泛化与分化律。

经典性条件反射的基本规律有：（1）获得与消退；（2）刺激泛化与刺激分化。