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教师的社会角色包括哪些？

题目
教师的社会角色包括哪些？

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1.教师的角色有哪些？

2.教师角色社会化教师角色社会化 名词解释

3.教师角色意识的心理结构包括哪些方面？

4.现代社会，幼儿教师必须承担多重角色，请讨论一下有哪些角色书要幼儿教师扮演?

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  • 第1题：

    结合实际，说明社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演好自己的社会角色？


    正确答案: 角色扮演包括三个方面内容：
    ①对角色的期望，即角色扮演者了解社会或他人对角色的要求和期望。
    ②对角色的领悟，即角
    色扮演者对自己角色的理解。
    ③对角色的实践，即角色扮演者扮演角色。
    要实现对角色的扮演，角色扮演者首先具备布景和道具不仅是角色扮演必须的物质条件，而且是角色的标志，证明了角色的有效性。其次，角色扮演者需要适当的衣着和仪表是人们识别和承认角色的外在标志，言谈举止是角色内在品质的体现，是人们识别角色的主要依据。最后，需要台前台后的区别，表演与社会角色表现上的配合。另外，一个社会角色的成功扮演还需要其他社会角色的积极配合。

  • 第2题：

    社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演社会角色？


    正确答案: 角色扮演包括三个阶段：对角色的期望，即角色扮演者了解社会或他人对角色的要求和期望；对角色的领悟，即角色扮演者自己对角色的理解；对角色的实践，即角色扮演者扮演角色。要实现对角色的扮演，角色扮演者必需首先具备布景和道具，布景和道具不仅是角色扮演必需的物质条件，而且是角色的标志，证明了角色的有效性。很好地设计布景和道具是成功扮演角色是重要条件；其次角色扮演者需要适当的衣着、仪表与言谈举止，衣着和仪表是人们识别和承认角色的外在标志，言谈举止是角色内在品质的体现，是人们识别角色的主要依据。因而，适当的衣着、仪表和言谈举止是成功扮演角色的重要内容。最后需要台前台后的区别表演与社会角色表现上的配合。台前表演是表演者正式展示给观众的内容，是有序的、得体的，而台后表演则是台前表演的准备，是不愿让观众看见的内容，所以在角色扮演中，一般应防止观众到台后来。另外，一个社会角色的成功扮演还需其他社会角色的积极配合。

  • 第3题：

    教师需要扮演哪些社会角色？


    正确答案: ①模范公民；
    ②组织者和管理者；
    ③教学设计者；
    ④伙伴与朋友的角色；
    ⑤心理保健医生的角色；
    ⑥反思者和研究者的角色。

  • 第4题：

    教师角色社会化教师角色社会化


    正确答案: 是指某些人成为教师职业的成员，并逐步担当其合格教师角色的过程。教师角色社会化的主要内容：内化教师职业交织，获取教师职业手段、认同教师职业规范、形成教师职业性格，养成教师职业态度。教师角色社会化是一个长期的过程，涉及制度层面和个体层面。

  • 第5题：

    教师角色期望不包括（）。

    • A、社会的期望
    • B、学生的期望
    • C、高层的期望
    • D、教师的自我期望

    正确答案:C

  • 第6题：

    某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责，能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师所处的角色形成阶段是（）

    • A、角色认知
    • B、角色认同
    • C、角色实践
    • D、角色信念

    正确答案:A

  • 第7题：

    名词解释题
    教师角色社会化教师角色社会化

    正确答案： 是指某些人成为教师职业的成员，并逐步担当其合格教师角色的过程。教师角色社会化的主要内容：内化教师职业交织，获取教师职业手段、认同教师职业规范、形成教师职业性格，养成教师职业态度。教师角色社会化是一个长期的过程，涉及制度层面和个体层面。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    什么是教师角色社会化？其内容包括哪些？

    正确答案： 教师角色社会化是指某些人成为教师职业的成员，并逐步担当起合格教师角色的过程。其内容包括：内化教师职业道德、获取教师职业手段、认同教师职业规范、形成教师职业性格，养成教师职业态度。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    教师角色意识的心理结构包括哪些方面？

    正确答案： 教师角色意识的心理结构包括：角色认知、角色体验、角色期待。
    （1）角色认知：指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的实际认识和对与社会的其他角色的关系的认识。（是教师角色扮演的先决条件）
    （2）角色体验：是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期望而产生的一种情绪体验。
    （3）角色期待：指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为或应成为什么样的角色的想法和期望。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    教师需要扮演哪些社会角色？

    正确答案： ①模范公民；
    ②组织者和管理者；
    ③教学设计者；
    ④伙伴与朋友的角色；
    ⑤心理保健医生的角色；
    ⑥反思者和研究者的角色。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师角色期望不包括（）。
    A

    社会的期望

    B

    学生的期望

    C

    高层的期望

    D

    教师的自我期望


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    结合实际，说明社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演好自己的社会角色？

    正确答案： 角色扮演包括三个方面内容：
    ①对角色的期望，即角色扮演者了解社会或他人对角色的要求和期望。
    ②对角色的领悟，即角
    色扮演者对自己角色的理解。
    ③对角色的实践，即角色扮演者扮演角色。
    要实现对角色的扮演，角色扮演者首先具备布景和道具不仅是角色扮演必须的物质条件，而且是角色的标志，证明了角色的有效性。其次，角色扮演者需要适当的衣着和仪表是人们识别和承认角色的外在标志，言谈举止是角色内在品质的体现，是人们识别角色的主要依据。最后，需要台前台后的区别，表演与社会角色表现上的配合。另外，一个社会角色的成功扮演还需要其他社会角色的积极配合。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响教师角色社会化的因素有哪些？


    正确答案: 教师角色社会化是一个受多种因素交互影响的过程。这些因素可以分为三类；第一是主观因素，如价值观、人生观、个性等；第二是环境因素，如家庭影响、生活环境中的榜样影响、所在学校的校园风气及各方面条件等；第三是国家和社会因素，如国家的教育政策、教师的社会地位、社会尊师重教的气氛等。

  • 第14题：

    社会发展对教师角色认知能力的影响有哪些？


    正确答案: 社会变迁对教师角色认知能力有影响；教学理论更新对教师角色认知有影响；教学环境变化对教师角色认知能力有影响。

  • 第15题：

    教师在社会中充当着哪些角色？你以前是怎样理解教师角色的？


    正确答案: （1）根据我国教师的活动、职责和任务，可把教师的角色划分为以下几种：
    ①教员——知识传播者、学习发动者、组织者和评定者角色；
    ②父母形象角色、朋友角色、管理员角色；
    ③青少年团体工作者，公共关系人员，心理辅导人员等社会活动家等角色；
    ④榜样、模范公民角色；
    ⑤学生灵魂塑造者角色。
    （2）我认为教师本身是一个很普通的职业，但这个职业又是伟大而高尚的。教师本身的力量
    是有限的，但他可以教育无数的国之栋梁，这种力量又是无限的。在所有职业中，我想只有
    教师是能够最大限度地影响别人的未来，因为教师教育出了科学家、医生、法官、商人、工
    人等等各行各业的人才，而这些人又影响着我们国家、社会、生活的方方面面，这些国之栋
    梁的成就与教师的付出密不可分。所以我也希望自己能够加入到这个伟大的队伍中来。“传道授业解惑。”
    “学为人师，行为世范。”

  • 第16题：

    什么是教师角色社会化？其内容包括哪些？


    正确答案: 教师角色社会化是指某些人成为教师职业的成员，并逐步担当起合格教师角色的过程。其内容包括：内化教师职业道德、获取教师职业手段、认同教师职业规范、形成教师职业性格，养成教师职业态度。

  • 第17题：

    容易造成教师心理健康问题的角色特点包括（）。

    • A、教师角色责任的弥散性
    • B、教师角色期望的严格性
    • C、教师角色的易混性
    • D、教师角色的多重性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明该教师所处的角色形成阶段是（）

    • A、角色认知
    • B、角色认同
    • C、角色实践
    • D、角色信念

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    新课程背景下，教师角色的转变包括哪些方面(    )
    A

    知识传授角色

    B

    主动变被动角色

    C

    学生的促进者角色

    D

    行动研究者角色


    正确答案： C,D
    解析：

  • 第20题：

    问答题
    教师在社会中充当着哪些角色？你以前是怎样理解教师角色的？

    正确答案： （1）根据我国教师的活动、职责和任务，可把教师的角色划分为以下几种：
    ①教员——知识传播者、学习发动者、组织者和评定者角色；
    ②父母形象角色、朋友角色、管理员角色；
    ③青少年团体工作者，公共关系人员，心理辅导人员等社会活动家等角色；
    ④榜样、模范公民角色；
    ⑤学生灵魂塑造者角色。
    （2）我认为教师本身是一个很普通的职业，但这个职业又是伟大而高尚的。教师本身的力量
    是有限的，但他可以教育无数的国之栋梁，这种力量又是无限的。在所有职业中，我想只有
    教师是能够最大限度地影响别人的未来，因为教师教育出了科学家、医生、法官、商人、工
    人等等各行各业的人才，而这些人又影响着我们国家、社会、生活的方方面面，这些国之栋
    梁的成就与教师的付出密不可分。所以我也希望自己能够加入到这个伟大的队伍中来。“传道授业解惑。”
    “学为人师，行为世范。”
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    影响教师角色社会化的因素有哪些？

    正确答案： 教师角色社会化是一个受多种因素交互影响的过程。这些因素可以分为三类；第一是主观因素，如价值观、人生观、个性等；第二是环境因素，如家庭影响、生活环境中的榜样影响、所在学校的校园风气及各方面条件等；第三是国家和社会因素，如国家的教育政策、教师的社会地位、社会尊师重教的气氛等。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    容易造成教师心理健康问题的角色特点包括（）。
    A

    教师角色责任的弥散性

    B

    教师角色期望的严格性

    C

    教师角色的易混性

    D

    教师角色的多重性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    新课程条件下教师角色的转变包括哪些方面?（  ）
    A

    知识传授者角色

    B

    主动变被动角色

    C

    学生的促进者角色

    D

    行动研究者角色


    正确答案： B,D
    解析：

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