itgle.com
参考答案和解析
答案:
解析:
教师的专业能力包括以下几 方面: (1) 设计教学的能力; (2) 表达能力; (3) 教育教学组织管理能力; (4) 教育教学管理能力; (5) 反思能力; (6) 教育教学研究能力; (7) 创新能力。
更多“简述教师的专业能力。”相关问题
  • 第1题:

    既是教师综合素质的最突出的外在表现,又是评价教师专业性的核心因素的是( )

    A、 教师的专业理想
    B、 教师的专业知识
    C、 教师的专业能力
    D、 教师的专业自我

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    教师专业发展的核心以及最终体现就在于( )

    A.教师的专业理想
    B.教师的专业能力
    C.教师群体的专业发展
    D.教师个体的专业发展

    答案:D
    解析:
    从历史发展的总趋势来看,教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。

  • 第3题:

    简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。


    答案:
    解析:
    (1)教育教学设计
    (2)组织与实施
    (3)激励与评价
    (4)沟通与合作
    (5)反思与发展

  • 第4题:

    既是教师综合素质的最突出的外在表现,又是评价教师专业性的核心因素是()

    • A、教师的专业理想
    • B、教师的专业知识
    • C、教师的专业能力
    • D、教师的专业自我

    正确答案:C

  • 第5题:

    教师的专业结构构成要素( )。

    • A、教师专业能力
    • B、教师专业知识
    • C、教师职业道德
    • D、教师专业精神
    • E、教师专业态度

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    教师的专业素质包括()。

    • A、教师的专业情意
    • B、教师的专业知识
    • C、教师的教育威望
    • D、教师的专业能力

    正确答案:A,B,D

  • 第7题:

    什么是教师的专业能力?现代教师的专业能力包括哪几种?


    正确答案: 简单说来,所谓教师的专业能力就是指教师完成教育、教学任务所必须具备的能力。我们教材认为,这包括4个方面的能力,即:教育能力、教学能力、研究能力和反思能力。
    (1)教育能力,是教师将学生培养成为各方面全面发展的人才的一种基本能力,一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德育教育能力和心理健康教育能力。
    (2)教学能力,是为了更好地培养学生掌握专业知识、培养能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力,具体主要包括教学认知能力、教学设计能力、教学操作能力、教学监控能力。
    教育与教学能力是教师专业能力的两个重要方面,这两者既相互联系,又有所区别。教学能力是具体实施教学活动的能力的总和,是教师传授知识的具体方法、策略和技巧,它直接关系到学科知识教学的有效性。教育能力是更为宏观的一种教育活动的组织与管理、思想品德培养、身心健康教育能力的总和,它直接关系到教育的目标和方向。
    (3)教师的研究能力,是教师以敏感地意识到教育、教学问题为前提,长时间地围绕这个问题进行多角度多侧面地搜集“证据”对证据进行理性分析,并在此基础上寻找解决问题的最佳方案的能力。
    (4)教师的反思能力,是教师对自己已经发生或正在发生的教育、教学活动及其背后的理论依据,积极、持续、深入地进行反省、思考,从而发现问题、寻求方法解决问题的能力。它和研究能力有关系,又不相同。研究能力专门化了,反思能力是灵散的,随时可以进行的。

  • 第8题:

    问答题
    简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。

    正确答案:
    解析:

  • 第9题:

    问答题
    简述体育教师特殊的专业能力?

    正确答案: 1.组织课外体育活动和课余体育训练的能力。
    2.体育教师应精力充沛,体魄健壮。
    3.体育教师能吃苦耐劳,因为他们的工作量很大。
    4.体育教师要情绪稳定,能时刻感染学生。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    什么是教师的专业能力?现代教师的专业能力包括哪几种?

    正确答案: 简单说来,所谓教师的专业能力就是指教师完成教育、教学任务所必须具备的能力。我们教材认为,这包括4个方面的能力,即:教育能力、教学能力、研究能力和反思能力。
    (1)教育能力,是教师将学生培养成为各方面全面发展的人才的一种基本能力,一般包括教育活动的组织与管理能力、思想品德育教育能力和心理健康教育能力。
    (2)教学能力,是为了更好地培养学生掌握专业知识、培养能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力,具体主要包括教学认知能力、教学设计能力、教学操作能力、教学监控能力。
    教育与教学能力是教师专业能力的两个重要方面,这两者既相互联系,又有所区别。教学能力是具体实施教学活动的能力的总和,是教师传授知识的具体方法、策略和技巧,它直接关系到学科知识教学的有效性。教育能力是更为宏观的一种教育活动的组织与管理、思想品德培养、身心健康教育能力的总和,它直接关系到教育的目标和方向。
    (3)教师的研究能力,是教师以敏感地意识到教育、教学问题为前提,长时间地围绕这个问题进行多角度多侧面地搜集“证据”对证据进行理性分析,并在此基础上寻找解决问题的最佳方案的能力。
    (4)教师的反思能力,是教师对自己已经发生或正在发生的教育、教学活动及其背后的理论依据,积极、持续、深入地进行反省、思考,从而发现问题、寻求方法解决问题的能力。它和研究能力有关系,又不相同。研究能力专门化了,反思能力是灵散的,随时可以进行的。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    教师的专业结构构成要素( )。
    A

    教师专业能力

    B

    教师专业知识

    C

    教师职业道德

    D

    教师专业精神

    E

    教师专业态度


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教师专业发展的核心以及最终体现就在于()
    A

    教师的专业理想

    B

    教师的专业能力

    C

    教师群体的专业发展

    D

    教师个体的专业发展


    正确答案: D
    解析:

  • 第13题:

    教师专业发展的含义是什么?教师应具备哪些专业能力?


    答案:
    解析:
    教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程,即由一个专业新手逐渐发展成为一个专家型教师的过程。
    教师专业能力包括语言表达能力、教育教学管理能力、组织能力、自我反思能力等。

  • 第14题:

    教师专业发展的核心是()。

    A.教师个体的专业发展
    B.教师群体的专业发展
    C.教师能力的专业发展
    D.教师专业知识的发展

    答案:A
    解析:
    教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。@##

  • 第15题:

    简述教师的专业能力结构。


    答案:
    解析:
    (1)教学设计能力。 (2)教学语言能力。
    (3)教育教学交往能力。
    (4)组织和调控课堂的能力。
    (5)教育研究能力。
    (6)创新能力。

  • 第16题:

    教师的专业结构构成要素是()。

    • A、教师专业能力
    • B、教师专业知识
    • C、教师职业道德
    • D、教师专业精神
    • E、师专业态度

    正确答案:A,B,D

  • 第17题:

    教师专业发展的核心是()。

    • A、教师个体的专业发展
    • B、教师群体的专业发展
    • C、教师能力的专业发展
    • D、教师专业知识的发展

    正确答案:A

  • 第18题:

    教师专业结构的构成要素有:()。

    • A、教师专业能力
    • B、教师专业知识
    • C、教师职业道德
    • D、教师专业精神
    • E、教师专业态度

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    简述体育教师特殊的专业能力?


    正确答案: 1.组织课外体育活动和课余体育训练的能力。
    2.体育教师应精力充沛,体魄健壮。
    3.体育教师能吃苦耐劳,因为他们的工作量很大。
    4.体育教师要情绪稳定,能时刻感染学生。

  • 第20题:

    多选题
    教师专业结构的构成要素有()。
    A

    教师专业精神

    B

    教师专业知识

    C

    教师职业道德

    D

    教师专业能力

    E

    教师专业态度


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述教师专业能力发展的主要内容。

    正确答案: (1)设计教学的能力
    (2)表达能力
    (3)教育教学组织管理能力
    (4)教育教学交往能力
    (5)教育教学机智
    (6)反思评价的能力
    (7)教育教学研究能力
    (8)创新能力
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    教师的专业素质包括()。
    A

    教师的专业情意

    B

    教师的专业知识

    C

    教师的教育威望

    D

    教师的专业能力


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教师专业发展的核心是()。
    A

    教师个体的专业发展

    B

    教师群体的专业发展

    C

    教师能力的专业发展

    D

    教师专业知识的发展


    正确答案: B
    解析: 教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。